《部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第五課做守法的公民：善用法律》優(yōu)質(zhì)課ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第五課做守法的公民：善用法律》優(yōu)質(zhì)課ppt課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、校園欺凌同學(xué)，五名未成年少女獲刑校園欺凌同學(xué)，五名未成年少女獲刑看完上述新聞，你有何感想？新聞最后提到，家長(zhǎng)看完上述新聞，你有何感想？新聞最后提到，家長(zhǎng)要用什么武器維護(hù)好孩子的權(quán)益？要用什么武器維護(hù)好孩子的權(quán)益？校園欺凌同學(xué)，五名未成年少女獲刑看完上述新聞，你有何感想？新1 1、維權(quán)的有力武器、維權(quán)的有力武器法律法律 在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。遇到侵害遇到侵害 依法求助依法求
2、助一1、維權(quán)的有力武器法律 在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用第五課第五課 做守法的公民做守法的公民第二單元第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則遵守社會(huì)規(guī)則第第3 3框框 善用法律善用法律第五課 做守法的公民第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則第3框 善用法律1、學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)運(yùn)用運(yùn)用法律武器法律武器保護(hù)自己；保護(hù)自己；2、了解了解能提供法律服務(wù)和幫助的能提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)。3、知道知道訴訟訴訟是維護(hù)公民合法權(quán)益的是維護(hù)公民合法權(quán)益的最后屏障。最后屏障。4、明確明確同違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的同違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的責(zé)任責(zé)任，懂得懂得與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)要要有勇有謀有勇有謀?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】上述新
3、聞里提到，五人當(dāng)中有兩個(gè)人是因?yàn)橐陨鲜鲂侣劺锾岬?，五人?dāng)中有兩個(gè)人是因?yàn)橐郧氨活^頭朱某帶人圍毆過(guò)，后來(lái)因?yàn)榕掳ご蚓图尤肭氨活^頭朱某帶人圍毆過(guò)，后來(lái)因?yàn)榕掳ご蚓图尤肓诉@個(gè)團(tuán)伙當(dāng)中。如果這兩個(gè)女孩當(dāng)初被欺凌的時(shí)了這個(gè)團(tuán)伙當(dāng)中。如果這兩個(gè)女孩當(dāng)初被欺凌的時(shí)候，能夠拿起法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，候，能夠拿起法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，后果可能就會(huì)不同了。但她們是未成年人，對(duì)法律后果可能就會(huì)不同了。但她們是未成年人，對(duì)法律的了解知之甚少。的了解知之甚少。想一想，當(dāng)被欺凌的女生需要依法維權(quán)時(shí)，能想一想，當(dāng)被欺凌的女生需要依法維權(quán)時(shí)，能給予法律幫助和服務(wù)的機(jī)構(gòu)有哪些？給予法律幫助和服務(wù)的機(jī)構(gòu)有哪些
4、？2、可以通過(guò)、可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。3、受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的、受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。法律救濟(jì)。上述新聞里提到，五人當(dāng)中有兩個(gè)人是因?yàn)橐郧氨活^頭朱某法律服務(wù)所法律服務(wù)所律師事務(wù)所律師事務(wù)所公證處公證處法律援助中心法律援助中心需要需要解釋法律問(wèn)題解釋法律問(wèn)題、幫我們、幫我們出出主意主意，甚至替我們解決涉及法，甚至替我們解決涉及法律的事務(wù)律的事務(wù)需要需要找人打官司、當(dāng)辯護(hù)人找人打官司、當(dāng)辯護(hù)人需要依據(jù)法律和事實(shí)，需要依據(jù)法律和事實(shí)，證明證明遺遺囑、合同等的囑、合同等的真實(shí)性、合法性真實(shí)性、合法性需要打官司需要打官司，但，但有經(jīng)濟(jì)困難
5、有經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)力支付法律服務(wù)費(fèi)用無(wú)力支付法律服務(wù)費(fèi)用連連看，你最棒！連連看，你最棒！能給予法律幫助能給予法律幫助和服務(wù)的機(jī)構(gòu)和服務(wù)的機(jī)構(gòu)能提供的法律幫助能提供的法律幫助法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中心需要解釋法律問(wèn)題、幫我 上述欺凌事件發(fā)生后，被害人給自己的媽上述欺凌事件發(fā)生后，被害人給自己的媽媽打電話?？吹脚畠耗樕虾蜕砩系膫?，家長(zhǎng)媽打電話?？吹脚畠耗樕虾蜕砩系膫冢议L(zhǎng)選擇了報(bào)案，選擇了報(bào)案，一紙?jiān)V狀將朱某等人告到法院。一紙?jiān)V狀將朱某等人告到法院。探究與分享被害人是通過(guò)哪種被害人是通過(guò)哪種方式方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益的？來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益的？訴訟方式訴訟方式 上述欺凌事件發(fā)生后，被
6、害人給自己的媽媽打電話?？吹脚?4 4、什么是訴訟？訴訟的地位（作用）？、什么是訴訟？訴訟的地位（作用）？（1 1）含義：）含義：訴訟訴訟是是人民法院人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。（2 2）地位（作用）：）地位（作用）：訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)最正規(guī)、最權(quán)威最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障最后屏障。5 5、訴訟可以分為哪幾種類(lèi)型？、訴訟可以分為哪幾種類(lèi)型？類(lèi)型：類(lèi)型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 4、什么是訴訟？訴訟的地位
7、（作用）？（1）含義：訴訟的三種類(lèi)型 人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。件和解決民事糾紛的活動(dòng)。連連看，你最棒！連連看，你最棒！國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。的人不受刑事追究的活動(dòng)。民事訴訟民事訴訟行政訴訟行政訴訟刑事訴訟刑事訴訟 俗稱(chēng)俗稱(chēng)“民告官民告官”，是指人民法院，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法在雙方當(dāng)事人的參與
8、下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。含義訴訟的三種類(lèi)型 人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加案例一：案例一：中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)卻被參加復(fù)評(píng)工作的中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)卻被參加復(fù)評(píng)工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙?jiān)V狀將李某李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙?jiān)V狀將李某和張某告到法院。和張某告到法院。狀告狀告他們共同他們共同侵犯了侵犯了自己的自己的著作權(quán)。著作權(quán)。民事訴訟民事訴訟活學(xué)活用活學(xué)活用判斷以下案例屬于什么類(lèi)型的訴訟？判斷以下案例屬于什么類(lèi)型的訴訟？案例二：案例二：20172017年年5 5月月5 5日，北
9、京市國(guó)土資源局接到群眾舉報(bào)，稱(chēng)孫某日，北京市國(guó)土資源局接到群眾舉報(bào)，稱(chēng)孫某未經(jīng)政府批準(zhǔn)，擅自占用集體土地建房，遂于未經(jīng)政府批準(zhǔn)，擅自占用集體土地建房，遂于20172017年年5 5月月9 9日正式對(duì)日正式對(duì)此案立案受理，決定沒(méi)收孫某非法占用的土地上所建的建筑物和其此案立案受理，決定沒(méi)收孫某非法占用的土地上所建的建筑物和其他設(shè)施他設(shè)施7930.347930.34平方米，并處罰款人民幣平方米，并處罰款人民幣1212萬(wàn)元。孫某某萬(wàn)元。孫某某不服不服北京北京市市國(guó)土資源局國(guó)土資源局作出的處罰決定，向法院作出的處罰決定，向法院提起訴訟提起訴訟。行政訴訟行政訴訟案例三：案例三：楊某被單位辭退，對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)極
10、度不滿，心存報(bào)復(fù)。一天，楊某被單位辭退，對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)極度不滿，心存報(bào)復(fù)。一天，楊某糾集董某、樊某攜帶匕首闖至廠長(zhǎng)賈某辦公室，楊某糾集董某、樊某攜帶匕首闖至廠長(zhǎng)賈某辦公室，將賈某當(dāng)場(chǎng)殺將賈某當(dāng)場(chǎng)殺死死。中級(jí)法院一審以。中級(jí)法院一審以故意殺人罪故意殺人罪判處楊某判處楊某死刑死刑，立即執(zhí)行，判處董，立即執(zhí)行，判處董某某死刑緩期死刑緩期二年執(zhí)行，判處樊某二年執(zhí)行，判處樊某有期徒刑十五年有期徒刑十五年。刑事訴訟刑事訴訟案例一：中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)卻被參加復(fù)評(píng)工作的李某給小組討論：小組討論：材材料料一一：被被欺欺凌凌的的女女生生小小林林好好不不容容易易回回到到學(xué)學(xué)校校上上課課，有有一一天天，她她和和
11、另另外外兩兩個(gè)個(gè)女女同同學(xué)學(xué)小小方方和和小小冬冬在在放放學(xué)學(xué)回回家家的的路路上上，看看見(jiàn)見(jiàn)兩兩個(gè)個(gè)手手持持兇兇器的歹徒正在對(duì)一位同學(xué)搜身。器的歹徒正在對(duì)一位同學(xué)搜身。小方說(shuō)：小方說(shuō)：“我們?nèi)ズ蛢蓚€(gè)歹徒拼了。我們?nèi)ズ蛢蓚€(gè)歹徒拼了?！毙⌒×至址欠浅３：ε屡?，拉拉住住小小方方顫顫抖抖地地說(shuō)說(shuō)：“我我們們別別管管這這事事了了，和和我我們們沒(méi)沒(méi)關(guān)系，他們很恐怖的，我們快走吧！關(guān)系，他們很恐怖的，我們快走吧！”小冬說(shuō)：小冬說(shuō)：“你倆盯住歹徒，我去報(bào)警。你倆盯住歹徒，我去報(bào)警?！毙⌒《ト?bào)報(bào)警警期期間間，一一向向正正義義感感很很強(qiáng)強(qiáng)的的小小方方，看看到到被被搜搜身身的的同同學(xué)學(xué)遭遭受受歹歹徒徒的的輪輪
12、番番腳腳踢踢，忍忍不不住住沖沖了了上上去去，企企圖圖拉拉開(kāi)開(kāi)歹歹徒徒；然然而而勢(shì)勢(shì)單單力力薄薄的他，最終被手持兇器的歹徒打暈。的他，最終被手持兇器的歹徒打暈。請(qǐng)你對(duì)上述三位同學(xué)的行為和做法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你對(duì)上述三位同學(xué)的行為和做法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。小組討論：材料一：被欺凌的女生小林好不容易回到學(xué)校上課，有勇有勇有謀有謀同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的青少年在內(nèi)的全體公民全體公民義不容辭義不容辭的責(zé)任。的責(zé)任。見(jiàn)義勇為見(jiàn)義勇為作為作為高尚的品質(zhì)高尚的品質(zhì)，歷來(lái)，歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。體力體力不具優(yōu)勢(shì)；不具優(yōu)勢(shì)；心智心智尚未成熟；尚未成熟；如
13、果魯莽行事，自己如果魯莽行事，自己極易受到極易受到傷害傷害，也，也不利于不利于制止犯罪。制止犯罪。結(jié)合上述材料，總結(jié)歸納青少年與違法犯罪作結(jié)合上述材料，總結(jié)歸納青少年與違法犯罪作斗爭(zhēng)要有勇有謀的原因？斗爭(zhēng)要有勇有謀的原因？青少年與違法犯罪作斗爭(zhēng)要有勇有謀的原因有勇有謀同違法犯罪作斗 為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受不法侵害，下面的兩種行為是其他權(quán)利免受不法侵害，下面的兩種行為是不負(fù)刑事責(zé)任不負(fù)刑事責(zé)任中華人民共和國(guó)刑法第二十條第一款規(guī)定 為為了了使使國(guó)國(guó)家家、公公共共利利益益、本本人人或或者者他他人人的的人人身身、財(cái)財(cái)
14、產(chǎn)產(chǎn)和和其其他他權(quán)權(quán)利利免免受受正正在在進(jìn)進(jìn)行行的的不不法法侵侵害害，而而采采取取的的制制止止不不法法侵侵害害的的行行為為，對(duì)對(duì)不不法法侵侵害害人人造造成成損損害害的的，屬屬于于正正當(dāng)當(dāng)防衛(wèi)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。，不負(fù)刑事責(zé)任。中華人民共和國(guó)刑法第二十一條第一款規(guī)定 為為了了使使國(guó)國(guó)家家、公公共共利利益益、本本人人或或者者他他人人的的人人身身、財(cái)財(cái)產(chǎn)產(chǎn)和和其其他他權(quán)權(quán)利利免免受受正正在在發(fā)發(fā)生生的的危危險(xiǎn)險(xiǎn)，不不得得已已采采取取的的緊緊急急避避險(xiǎn)險(xiǎn)行行為為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)廣州：女生見(jiàn)義智為廣州：女生見(jiàn)義智
15、為 巧助民警擒賊巧助民警擒賊廣州：女生見(jiàn)義智為 巧助民警擒賊同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法有哪些？同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法有哪些？1、及時(shí)撥打、及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助。報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助。2、虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋。、虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋。3、記住違法犯罪的體貌特征。、記住違法犯罪的體貌特征。4、了解違法犯罪分子的去向。、了解違法犯罪分子的去向。5、保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。、保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法有哪些？1、及時(shí)撥打110報(bào)警電話 我們要積極弘揚(yáng)我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神社會(huì)主義法治精神，形，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到成
16、守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，努力成為一，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者崇尚者、自覺(jué)、自覺(jué)遵守者遵守者和堅(jiān)定和堅(jiān)定捍衛(wèi)者捍衛(wèi)者。我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮遇到遇到侵害侵害 依法依法求助求助有勇有勇有謀有謀 應(yīng)對(duì)應(yīng)對(duì)違法違法犯罪犯罪可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)維護(hù)合法權(quán)益訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是全體公同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是全體公民義不容辭的責(zé)任民義不容辭的責(zé)任在面對(duì)違法犯罪時(shí)，未成年人在面對(duì)違法犯罪時(shí)，未成年人要勇于并善于斗爭(zhēng)要勇于并善于斗爭(zhēng)要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，要
17、積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。努力成為一名社會(huì)主問(wèn)題靠法。努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)善用法律遇到侵害 依法求助有勇有謀 應(yīng)對(duì)違法犯罪可以通過(guò)法律 一方面，遇到侵害，依法求助。一方面，遇到侵害，依法求助。在社會(huì)生活中，我在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律
18、維護(hù)自己的合法權(quán)益。法權(quán)益。通過(guò)法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法通過(guò)法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。律援助中心等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。受到非受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。善用法律，我們可以怎樣做？善用法律，我們可以怎樣做？另一方面，做到有勇有謀，應(yīng)對(duì)犯罪。另一方面，做到有勇有謀，應(yīng)對(duì)犯罪。當(dāng)國(guó)家、公當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。斗爭(zhēng)，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。我們我們積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，做到自覺(jué)守法，努力成為一積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，做到自覺(jué)守法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。一方面，遇到侵害，依法求助。在社會(huì)生活中，謝謝
部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第五課做守法的公民：善用法律》優(yōu)質(zhì)課ppt課件
