人教部編版八上語文：第8課《美麗的顏色》表格版教案

課題8 美麗的顏色課 型新授課1. 了解居里夫人的相關(guān)事跡。準(zhǔn)確認(rèn)讀并理解“窒息、吹噓、和顏悅色”等詞語。2. 閱讀課文，體會(huì)標(biāo)題“美麗的顏色”的含義，學(xué)習(xí)本文的寫作方法。培養(yǎng)篩選信息能力及思維教學(xué)目標(biāo) 能力。3. 感受居里夫人為了科學(xué)堅(jiān)持不懈的無私奉獻(xiàn)精神，教育學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)定的信念，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。1. 品味風(fēng)格多樣的語言，提高文學(xué)鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)2. 理解作者多次引用記錄，展示心理路程的寫法，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。策略方法 朗讀法、師友合作探究法。教具準(zhǔn)備 教學(xué)課件教學(xué)時(shí)數(shù)2 課時(shí)1. 了解作者的相關(guān)知識(shí)。掌握有關(guān)的文學(xué)常識(shí)及寫作背景。2.讀準(zhǔn)字音：熾 熱 (ch )猝 至 (c )鐳 鹽 (l i)踱 步 (du )撫 摸(f )窒 息(zh )吹噓 (x )嘎 嘎(g )輪廓 (ku )課前導(dǎo)學(xué)3.理解詞語：熾熱窒息吹噓簡(jiǎn)陋沸騰 沉淀幼稚 輪廓筋疲力盡領(lǐng)域提取4. 讀課文，）理解課文內(nèi)容，理清課文的層次。5. 思考：本文多次引用居里夫人的記錄，有何作用？教 學(xué) 流 程第 一 課 時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)1.作者以及背景資料。2.生字、生詞的讀音和釋義。二、默讀課文，整體感知1.本文標(biāo)題“美麗的顏色”中“美麗”一詞的含義是什交流感知 么？教師活動(dòng)1.導(dǎo)入新課：前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)，諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)。那么，大家知不知道世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家是誰？對(duì)，她就是著名的居里夫人。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)美麗的顏色，了解居里夫人提煉出鐳的過程，感受這位偉大的科學(xué)家的人格魅力。2.組織全班交流預(yù)習(xí)內(nèi)容。3.歸納總結(jié)： “美麗”有兩層含義：學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生交流作者的寫作背景和生平。2.師友互相檢查基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。研讀共品總結(jié)提高2.全文寫了什么事？表現(xiàn)了居里夫婦的什么品質(zhì)？三、研讀課文：提問 1：勾畫出描寫居里夫人工作的環(huán)境的語句，概括環(huán)境的特點(diǎn)。提問 2：居里夫婦提煉鐳的過程可分為兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段他們是怎樣分工的？提問 3：居里夫人是怎樣工作的？提問 4：怎樣理解比埃爾說的“我希望它有很美麗的顏色”？四、課堂總結(jié)1.師友歸納，總結(jié)知識(shí)：2.總結(jié)收獲，點(diǎn)撥提升。五、布置作業(yè)：1.積累詞語2.熟讀課文， 理解人物品質(zhì)。鐳的顏色很美；居里夫人的精神很偉大。表現(xiàn)了他們對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求的不屈信念和淡泊名利的人生態(tài)度。教師適時(shí)引導(dǎo)，選點(diǎn)精講歸納總結(jié)：居里夫人工作的環(huán)境是婁蒙路的棚屋，這里夏天燥熱，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人凍僵。她大部分工作 ，要在院子的露天地里完成。由此可以看出，居里夫人工作環(huán)境簡(jiǎn)陋、艱苦。明確：“它”指放射性物質(zhì)鐳，從“希望它有很美麗的顏色”可以體會(huì)到他們對(duì)科學(xué)的向往，對(duì)實(shí)驗(yàn)前景充滿信心和希望。教師點(diǎn)評(píng)，作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。第 二 課 時(shí)3.自主思考，然后全班交流。1.師友討論共品2.全班交流師友共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。師友談收獲。學(xué)生評(píng)選出最佳師友教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)交流感知一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)內(nèi)容，引入本節(jié)課內(nèi)容。提出問題，導(dǎo)入新課學(xué)生活動(dòng)師友回顧交流二、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)三、分析人物形象提問 1 ：細(xì)讀課文，分析居里夫人的形象特點(diǎn)。提問 2 ：“美麗的顏色”有什么深刻含義？四、品讀賞析，體會(huì)引用作研讀共品 用提問 3 ：課文大量引用居里夫人的話，找出來讀一讀，思考這樣寫有什么作用。教師適時(shí)引導(dǎo)，教師選點(diǎn)精講明確：居里夫人是一個(gè)熱愛科學(xué)的人，是一個(gè)不怕困難的人，是一個(gè)持之以恒、不達(dá)目的誓不罷休的人。明確 ：一是指文中居里夫人提煉的鐳略帶藍(lán)色熒光的美麗；二是指居里夫人熱愛科學(xué)、不懈追求、淡泊名利的態(tài)度和精神。明確：這樣寫，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，使文章的敘述節(jié)奏有所變化，使行文更加生動(dòng)。師友討論共品。全班交流師友交流，不明白的地方可以請(qǐng)教其他師友互助釋疑五、交流疑點(diǎn)，互相解答。掌握學(xué)情，及時(shí)解惑。六、全班交流，解決疑難。師友交流，解決不了的問題在班上提出。七、把握文章主旨八、揣摩語言，探究方法1.這是一種奇異的新的開始，這種艱苦而且微妙的快鞏固拓展樂（無疑地在瑪麗以前沒有一個(gè)女人經(jīng)驗(yàn)過），兩次都挑選了最簡(jiǎn)陋的布景。（括號(hào)中的話在這里起什么作用？）2.她獨(dú)自一個(gè)人就是一家工廠。（這句話是什么意思？）教師出示問題，適時(shí)引導(dǎo)小結(jié)：本文通過記敘居里夫婦在簡(jiǎn)陋條件下研究提取鐳，并最終發(fā)現(xiàn)提取了鐳的過程，表現(xiàn)了科學(xué)家堅(jiān)持不懈、以苦為樂的科學(xué)探索精神，同時(shí)贊揚(yáng)了居里夫婦樂觀的科研情懷和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。明確： 1.強(qiáng)調(diào)了居里夫人是目前第一個(gè)體驗(yàn)這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)生活的女性，突出其卓越性和先驅(qū)地位。2.瑪麗在分工中選了“男子的職務(wù)”，做的都是壯漢的工作，一次要煉制 20 公斤材料，做的工作都師友相互討論談感受。全班交流，加深對(duì)課文的理解。是極其累人又枯燥的工作?！咎骄糠椒ā窟m時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，概括寫作技巧。1.選材典型。2.敘述具體生動(dòng)，詳略處理得當(dāng)。3.從環(huán)境中表現(xiàn)人。九、課堂總結(jié)教師總結(jié)提升師友共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。1.師友歸納，總結(jié)知識(shí)。2.總結(jié)收獲，點(diǎn)撥提升。師友談收獲?？偨Y(jié)提高十、布置作業(yè)：布置作業(yè)1.完成課后練習(xí)學(xué)生評(píng)選出最佳師友2.小練筆：學(xué)習(xí)本文引用傳主的話的寫法，為自己的同桌寫一篇 200 字左右的小傳。板書設(shè)計(jì)補(bǔ)充修正教學(xué)反思