法律面前一律平等檢測題

第七課法律面前一律平等檢測題一、單項(xiàng)選擇題：1 、我國憲法第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”以下選項(xiàng)符合這一規(guī)定要求的是（）從 2003 年 9 月 1 日起，法律援助條例 正式實(shí)施某村委會決定，取消外嫁婦女原享有的包括自留地在內(nèi)的一切待遇某省政法委原副書記犯受賄罪，被判處 15 年有期徒刑某農(nóng)藥化工廠，因嚴(yán)重污染環(huán)境和生活用水，被法院責(zé)令停產(chǎn)和罰款A(yù) 、 B、 C、 D 、2 、馬克思說：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有去權(quán)利的義務(wù)。”。下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，說法錯誤的是（）A 、公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的B、在我國，公民既享有權(quán)利，又履行義務(wù)C、在享有權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)D 、享有權(quán)利，就不能履行義務(wù)3 、2006 年 2 月，某市國稅局局長，因涉嫌收受賄賂10 萬余元，被本市中級民法院判處有期徒刑 7 年。這表明（）在我國，法律面前一律平等任何組織和個人都要在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動任何人不能有超越憲法和法律的特權(quán)表明了黨和國家反腐敗的決心A 、 B、 C、 D、4 、下列說法錯誤的是（）A 、我國法律規(guī)定了公民享有什么樣的權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)B、我國法律對不履行義務(wù)的行為予以制裁C、法律是通過規(guī)范公民的權(quán)利義務(wù)來規(guī)范人們行為的D 、不違法的人不用履行法律規(guī)定的義務(wù)5 、在人們廣泛關(guān)注電腦網(wǎng)絡(luò)的同時，我國政府又對網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明（）A 、公民先享有權(quán)利，然后才承擔(dān)義務(wù)B、我國公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成，缺一不可的C、權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的D 、我國公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的6 、“只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而少履行義務(wù)。”這種行為和觀點(diǎn)錯在（）A 、沒有認(rèn)識到不履行義務(wù)是違法行為B、沒有認(rèn)識到權(quán)利對自己是有益處的C、沒有珍惜自己應(yīng)該享有的權(quán)利D 、沒有認(rèn)識到享受權(quán)利才能履行義務(wù)7 、公民正確行使自己的權(quán)利，必須做到（）在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利不得損害國家的、社會的、 集體的利益在道德允許的范圍內(nèi)，以合法的方式行使要在法律允許的范圍行使A 、 B、 C、 D 、8 、法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從這種意義上說。社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于（）A 、社會物質(zhì)財(cái)富的不斷增多，人民生活水平的提高B、人民的文化教育水平不斷提高，社會風(fēng)氣不斷加強(qiáng)C、人權(quán)能夠得到尊重和保障D 、人們的精神面貌得到極大提高9 、下列觀點(diǎn)正錯誤的是（）A 、所有法律提倡的，公民都要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的表現(xiàn)B、對于法律要求做的，我們必須去做C、對于法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做D 、對于法律明確禁止的某些行為，與我們無關(guān)，可做可不做10 、下列做法屬于履行公民義務(wù)的是（）李軍光榮參軍保衛(wèi)祖國李東是上人，他總是按時納稅李明雖然有時遵守憲法和法律， 但他有時破壞公共財(cái)產(chǎn)， 有時不遵守公共秩序王進(jìn)不尊重少數(shù)民族同學(xué)，不注意和少數(shù)民族同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)A 、 B、 C、 D 、11 、下列說法正確的是（）、我國擁有五千年的文明史，自古以來就能做到法律面前一律平等、人類把“在法律面前一律平等”的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，經(jīng)歷了長期的過程、法律面前一律平等，是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志法律面前一律平等，使人們不懈的追求，反映著廣大人民的意志和利益。A 、 B、 C、 D 、12 、在我國，公民享有的權(quán)利平等。對此，以下說法正確的是（）A 、在我國，權(quán)利平等僅指政治權(quán)利平等和經(jīng)濟(jì)權(quán)利平等B、在我國，至今不能實(shí)現(xiàn)男女平等C、我國公民，不分民族、種族、性別、家庭出身等，都平等地享有憲法和法律所賦予的權(quán)利D、在我國公民能否享有權(quán)利平等，要依情況而定13 、亞茹是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，她參加了全市少兒科技創(chuàng)新大賽，結(jié)果，她發(fā)明的掛衣鉤獲得了全市一等獎，媽媽幫她申請了專利。上述事例表明（）A 、我國公民享有的權(quán)利平等，未成年人也不例外B、未成年人在專利權(quán)方面，享有特殊照顧 C、亞茹發(fā)明的掛衣鉤很有經(jīng)濟(jì)價(jià)值D 、在我國，未成年人比成年人享有更廣泛的權(quán)利14 、在閱覽室，小磊在讀書時，邊讀邊和同桌說笑。閱覽室的老師過來制止它，他說：“說話是我的權(quán)利”。對此，你認(rèn)為以下說法錯誤的是（）A 、公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但同時也要履行相應(yīng)的義務(wù)B、公民在行使權(quán)利時，不能侵犯他人的權(quán)利C、公民的權(quán)利和義務(wù)相輔相成，缺一不可D 、小磊的化石有法律依據(jù)的，閱覽室老師不該制止他15 、張某在某市打工，他的兒子到了入學(xué)年齡，但因他住的是租來的房子。沒有本市的房產(chǎn)證。而遭到了所有學(xué)校的拒絕。對此，你的看法是（）、學(xué)校的做法是違法行為，是對農(nóng)民工的歧視、學(xué)校的做法損害了人們享有的平等權(quán)利，與“在法律面前一律平等”的原則相違背、學(xué)校的做法有道理，如果隨意招收學(xué)生，學(xué)校將會人滿為患這是學(xué)校自己的事，學(xué)校有權(quán)決定A 、 B、 C、 D 、二、簡答題：中學(xué)生李明在學(xué)習(xí)生活中遇到了一些自己解決不了的問題。下列問題就是他最近遇到的，假如你是他的同學(xué)，請對他進(jìn)行幫助，并簡單說明理由：16 、鄰居小燕今年上初二，他還有一個弟弟上小學(xué)。小燕的父親對她說：“女孩子讀書無用，你還是別上了吧?！崩蠲飨雽λ赣H進(jìn)行勸告，但不知道說什么。17 、李明的媽媽在紡織廠下崗了，于是她開了一家小餐館，生意還不錯。李明讓媽媽去交稅，媽媽說：“稅務(wù)所還沒催，小孩子管什么閑事?！?8 、李明的叔叔在一家公司打工，一年過去了，公司老板沒有給叔叔一分錢工錢，叔叔打算找人揍他一頓。19 、李明的姑父是某單位的領(lǐng)導(dǎo)，那天，他聽爸爸跟媽媽說，他準(zhǔn)備和李明姑父挪用一筆公款，兩人合伙做生意。三、辨析題：20 、劉某住在張某的樓上，劉某每晚把音響開得震天響，嚴(yán)重影響了張某休息。張某多次找劉某協(xié)商， 但劉某不聽， 還說：“我在我自己家里聽音響， 這是我的權(quán)利， 你管得著嗎？”請運(yùn)用所學(xué)知識對李某的言行進(jìn)行評析。四、材料分析題21 、2006 年 9 月 24 日，中共中央政治局召開會議，審議了中共中央紀(jì)律檢查委員會關(guān)于陳良宇同志有關(guān)問題初核情況的報(bào)告。根據(jù)目前調(diào)查的情況，陳良宇同志涉及上海市勞動和社會保障局違規(guī)使用社保資金、為一些不法企業(yè)主謀取利益、袒護(hù)有嚴(yán)重違紀(jì)違法問題的身邊工作人員、 利用職務(wù)上的便利為親屬謀取不正當(dāng)利益等嚴(yán)重違紀(jì)問題，造成了惡劣的政治影響。中央決定，依據(jù)中國共產(chǎn)黨章程和中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件檢查工作條例 的有關(guān)規(guī)定， 由中共中央紀(jì)律檢查委員會對陳良宇同志的問題立案檢查，免去陳良宇同志上海市委書記、常委、委員職務(wù)，停止其擔(dān)任的中央政治局委員、中央委員職務(wù)。（ 1 ）這一案例包含了教材中的哪些道理？（ 2 ）我們應(yīng)怎樣同腐敗現(xiàn)象作斗爭？談?wù)勛约旱目捶?。五、?shí)踐探究題：22 、 2005 2006 年這一學(xué)年，某市中學(xué)生積極參“法制教育系列教育活動”，某中學(xué)初二級 (3) 般的全體同學(xué)踴躍參加到這一活動中去，他們舉行了一次以法制教育為內(nèi)容的“主題班會”。如果你是該班的學(xué)生，請你運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識，完成以下個題。（ 1）請你為主題班會設(shè)計(jì)一個主題。（ 2) 你認(rèn)為可以通過何種形式來開展這一主題班會，說明理由并設(shè)計(jì)這次“主題班會” 的過程。（ 3）請你談?wù)勯_展“主題班會”的一些體會。參考答案：一、單項(xiàng)選擇題：1 、 1 、 B2 、D3 、 B4 、D5 、B6 、A7 、 D8 、C9 、 D10 、 A11 、B12 、C13 、 A14 、 D15 、 B二、簡答題：16 、受教育是小燕的權(quán)利，也是小燕父親應(yīng)該履行的義務(wù)。小燕父親讓小燕輟學(xué)，侵犯了小燕的合法權(quán)利，這種行為是違法的。而且，小燕父親因它是女孩子不讓其上學(xué)，這是一種性別歧視，是與法律面前一律平等的原則相違背的。17 、依法納稅是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)義務(wù)。在我國，任何公民在享有權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)，否則，就是一種違法行為。18 、“找人揍老板一頓”的做法是極其錯誤的，這是一種違法行為。我們都依法享有一定的權(quán)利，但在行使自己的權(quán)利時，決不能侵犯他人的合法權(quán)益，否則，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。他應(yīng)該勇敢地拿起法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。19 、及時制止。法律面前一律平等。在法律面前，沒有特殊公民，任何人不管他擔(dān)任什么職務(wù)， 擁有多大權(quán)利， 都不享有超越于法律之上的特殊權(quán)利，一個人的行為一旦超出了法律所允許的范圍，就會受到法律的追究。三、辨析題：20 、李某的言行是錯誤的。（1 ）、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)相輔相成，缺一不可。公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。決不允許任何人只享受權(quán)利而拒絕履行義務(wù)，或者少履行義務(wù)。（2 ）、任何公民在行使自己的權(quán)利時，決不能侵犯他人的合法權(quán)利。所以，李某必須停止他的作為。否則，就會承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。四、材料分析題：（1 ）法律面前人人平等，是我國社會主義法制的一條基本原則；作為中華人民共和國的公民， 每個人都平等地承擔(dān)著義務(wù)，履行義務(wù)時不允許有任何特權(quán)存在；公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的， 二者相輔相成；在法律面前，沒有特殊公民存在，任何人都不享有超越于法律之上的特全。（ 2 ）答案提示：實(shí)施依法治國方略，依法懲治腐??；維護(hù)憲法和法律尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施；公民要依法行使權(quán)利， 自覺履行義務(wù)； 公民要積極同腐敗現(xiàn)象作斗爭； 加強(qiáng)社會主義道德教育和法制教育，提高人們的思想道德素質(zhì)和法制觀念。五、實(shí)踐探究題：（ 1 ）“法律與我同行”或“法律面前一律平等”（ 2 ）主題班會的形式：演講、競賽、辯論會、小品表演等。例：可以通過“小品表演”的形式來開展主題班會，這能夠激發(fā)同學(xué)們參與，訓(xùn)練同學(xué)們的能力。過程：準(zhǔn)備階段：選題、編劇、訓(xùn)練；活動階段：表演，評委評比；總結(jié)階段：交流，教師點(diǎn)評。（ 3 ）體會要體現(xiàn)開放性，言之有理即可。例：對法律面前人人平等有了更深刻地認(rèn)識和理解；鍛煉了同學(xué)們的綜合能力；學(xué)會了協(xié)作等。