原來如此初三作文借鑒

Better to do something imperfectly than to do nothing flawlessly.勤學樂觀天天向上（頁眉可刪）原來如此初三作文借鑒 原來如此初三作文1你煩惱不已，最后你終于解出它時，你會不禁感嘆：原來如此;當你為朋友之間的小矛盾而焦頭爛額，最后卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會時，你會喃喃自語：原來如此。其實，生活也正是如此，一切也不過如此。前一段時間，英語老師讓我們事先把所有英語課本都找齊，用來迎接接下來的總復習。我回到家，找出了用來裝課本的箱子，不一會兒，便把書都找了出來。為了以防萬一，我又仔仔細細檢查了一遍，但卻發(fā)現(xiàn)，竟然少了一本七年級上冊的書，這可把我急壞了，連忙翻箱倒柜的找其他裝書的地方，但都翻遍了，仍然不見那本英語書的蹤影。無奈，我只好問媽媽。因為媽媽平時沒事總愛把家里收拾得一干二凈，一塵不染，有時無意間還會把我們的東西弄丟，而她自己也不知道收拾到哪里去了。這次，我也認為是媽媽收拾東西時不知道把書放在哪了，沒少埋怨她。過了幾天，我去表弟家吃飯，誰知，在他的書桌上竟然發(fā)現(xiàn)了我的英語書，追其前因后果，我才記起，過年是他來我們家做客，要借我的書預習功課，我二話沒說便借給他了。我恍然大悟，原來是我自己把書借了出去，反而還一直埋怨媽媽，頓時心中五味雜陳?；氐郊遥腋嬖V媽媽英語書找到了，媽媽欣慰的笑了，并囑咐道：“以后一定要把自己的東西收拾好。”沒有一絲斥責，反而讓我更加內(nèi)疚。原來如此，一切的一切似在冥冥之中早有安排，又會讓你明白，母愛是偉大而又不求回報的。原來如此初三作文2最近有些不在狀態(tài)，感覺事事都不太順心，每個人每件事仿佛都在和我作對。為什么會這樣呢?我時不時地這樣問自己。學習也這樣困苦著我。進行了幾次數(shù)學隨堂小測驗，每次的成績都不太理想。我是退步了周圍的人似乎都在進步呢，而我似乎被拉入了一片深淵，不知哪里是東，哪里是西，也沒有人來給我指引方向。為什么會這樣，我該怎么辦?每個問題都不停地滿腦子轉(zhuǎn)。我的心緒好亂。不過，這一切似乎都有了答案。上課的時候，老師給我們看了一段小視屏，講述了三種人的學習態(tài)度及結(jié)果。第一位是不把學習當回事，最后考試失利;第二位是太過焦慮，壓力過大的表現(xiàn)，最后也是以失敗告終。還有一位是邊學習邊放松的，學習的時候?qū)W習，課后再彈彈鋼琴，最后成功。我把自己放進去看，我想，我應該是第二種呢，想到這里，我不禁想大哭一場。我也不想這樣，可是我又能怎么辦呢?然后，眼淚就不自覺地流了下來，但我還是擦干了眼淚，當做什么事也沒發(fā)生，接著做我的事。我也想去放松放松，好好地去放飛一下我自己的心靈，想變成那種能輕易駕馭學習與放松的人。某天，我不經(jīng)意聽到了一首歌，歌詞很有意思，似乎能把我?guī)У搅藢掗煹乃{天之上，那一刻，我的心也變得放松起來。我不斷地循環(huán)著這首歌，心情逐漸地放開起來，有時還會不自覺地哼上幾句。瞟眼看見了窗外我從未看見過的幾株向日葵，它們開得稀稀疏疏，株桿細弱，于風中搖擺，但它們還是朝著太陽不斷地生長。我明白了，原來是這樣。那樣的心境，是我從未體會到的，整個人感覺在不斷地成長。懷著這種心情，這次的隨堂測驗中，我拿到了一個較為理想的成績。啊，原來如此。我之所以會有先前的狀態(tài)，是因為我過重的焦慮和長期的懊惱、不自信。理解之后，就會好轉(zhuǎn)。原來如此初三作文3那是很久以前的事了，但卻像烙印一般宛如清風繚繞在了心頭。每當我想到那件事的瞬間，心里就情不自禁的大呼：啊，原來如此。蟬懶懶的趴在樹上，唱著不知名的歌，走在樹蔭下的我與奶奶真要去超市買些水果和美味的蔬菜。超市里很涼快，但我們還未到正廳時一直黑黝黝的手攔住了我們，我們都有些驚恐收回視線，自行探望時發(fā)現(xiàn)是一頭是一位頭發(fā)亂糟糟的老阿婆，左手中挎著兜里裝滿了廢紙板，右手呈現(xiàn)向他人要東西的樣子?！拔?，你怎么又進來了?”超市里一個工作人員說著便把他趕了出去，她弟弟這裝的走了，出去似乎想給我們乞討一點錢，中途又帶著稍微復雜的眼神看了我們一眼，卻欲言又止。奶奶也不想太多，帶我去買事先計劃好的東西，我習慣性的從口袋里拿出貓咪頸圈扣在了衣服口袋上，盡管我從不給貓咪帶，只是為了在它破壞一整卷衛(wèi)生紙時作為恐嚇物罷了，買完東西去前臺付了錢就準備回家了，出了超市門，發(fā)現(xiàn)那個老阿婆還在，似乎見了我們出來才朝我們走來，也不知是奶奶太信任我還是她認為我不會被一個舉步維艱的老太太帶走，突然來了一句：“你們聊吧?！本妥诮幍氖噬峡粗覀儭＠掀庞稚斐鏊侵槐惶枙竦暮邝铟畹氖謥砹司洌骸邦i圈”一直以為她想索求錢財?shù)奈矣行┓磻贿^來，畢竟反正有些太快了。我低頭發(fā)現(xiàn)扣在衣服袋上的頸圈，反應過來后就拿下來，并小心地遞給她。“怎么了?”我問著?！皠e給貓帶這個，對它不好。”“但”我還沒有把當我并沒有給貓帶呀，這句話說出來她就說：“這兩天總看到有人帶著這種東西裝進口袋里，我就想到我家孫子最喜歡的那只貓，只因我怕貓跑了套了個頸圈，那貓就拒絕進食，到最后也沒掙脫開”啊，原來如此!我的心中不停默念，心里卻被震撼著，并不是為了錢，而是為了防止那樣的危機生命的過失再次發(fā)生，才會讓一位舉步維艱的老人低下了頭顱，把這股飽含溫暖的清風傳遞下去。原來如此初三作文4換一種角度看問題，你會有意想不到的收獲在眼前。題記那天，我如同往常一樣，坐在臺燈下完成當天的作業(yè)。看到只剩下一科數(shù)學作業(yè)時，我心里不由松了口氣。這次，應該可以早些睡覺了吧。心里這樣想著，便快速瀏覽了一遍題目，手下開始奮筆疾書起來，大腦在飛速地運轉(zhuǎn)，手卻不知何時停了下來。我心里自言自語：“這道題怎么這么難，不應該啊，剛才看了還有思路的”眼看馬上又要到十一點，我不禁慌了神。看來今天的覺又跑了。我去衛(wèi)生間洗了把臉，讓自己的大腦清醒些，再次做到桌前，臺燈下，那道“難”題前，思緒仍如一團亂麻。眉頭緊鎖，重新拿起筆，變換著方法解看似簡單的題，不只是累了還是怎么回事，它就如同和我開玩笑般，跟我耗著寶貴的睡眠時間。最終，我敗下陣來，趴到了舒服的床上。第二天一大早，我就去和那道題再次交鋒，我不知被它抓住了哪里的把柄，再次敗下陣來。上學的路上，那道題就在我腦海中張牙舞爪似的在表明對我的不屑。換了個地方，仍是那道題，心情卻大不相同，由昨晚的煩躁到第二天的焦躁。同桌好像看出來我的心情，看了一眼我筆下的題，嘴角上翹說：“你這樣做麻煩了，求不出來”她滔滔不絕地說出了解題方法，我聽得目瞪口呆，我怎么沒有想到去換一種思路呢?換一種思路，難題原來如此簡單。有時，眼前的難題并非功不可破，只是你的思路不對;有時，生活中的困難并非那么畏懼，只是你看待問題的角度不對;有時，換一種思路，換一種角度看待問題，一切都原來如此這般簡單。原來如此初三作文5剛進入初一時，性格內(nèi)向的我因班中有許多書畫技藝超群的同學而自卑不已，萌生了學素描念頭。目的只有兩個：一是與人淺交時能說出自己十級而炫耀，二是與人深交時能畫出美妙之畫而炫耀。初學素描時，我硬著頭皮從排線條開始，只為心中簡單的念頭。我練得很勤快，進步很快，從幾何體到靜物僅用了兩個月。但在我最初的印象中，這些事物不過是一個個呆板的土偶，它們精神頹廢，萎靡不振，毫無生機可言。而那數(shù)以萬計的線條，像成堆的稻草壓在心頭，我只在意如何把它表面畫好?？技壏浅ｍ樌且荒曛?，原本就對素描沒有興趣的我感到枯燥得忍無可忍。我上課越來越少，畫得越來越浮。老師觀察了一段時間之后，止住正在畫畫的我，說：“看看你的畫。”我驀然愣住了：由淺到深的筆觸勾勒出有虛有實的形，細美如銀針的線條鋪墊出若隱若現(xiàn)的陰影。變化莫測，形象逼真，多么棒的畫!這是我第一次真正欣賞自己的畫。老師接著說：“我們學畫目的不在于考級，而在于對藝術(shù)的理解和享受，別為了考級而拼命畫畫!”啊，原來如此!過去我一門心思只想著考級，使自己成為在素描之路背負著考級的沉重包袱匆匆趕路的過客，未曾真正去體現(xiàn)每幅圖中的內(nèi)涵：視覺的沖擊，情感的融入，靈魂的升華啊，原來如此!學習又何嘗不是這樣呢?如果只是為了分數(shù)而學習，必然陷入一時一刻得幾分失幾分的糾纏中，被分數(shù)控制了悲喜，卻而失去獲取知識的快樂。跳脫開對分數(shù)的執(zhí)迷，只關(guān)注于是否收獲了新知，你會發(fā)現(xiàn)，你若盛開，蝴蝶自來。原來如此初三作文借鑒