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2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 6.1 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案2 新人教版.doc

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2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 6.1 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案2 新人教版.doc

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)1運用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。2創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。3培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。教學(xué)重點正確掌握口算方法。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的心算能力。教具學(xué)具多媒體課件,小棒。教學(xué)流程創(chuàng) 新 設(shè) 計一、創(chuàng)設(shè)情境公園里舉行花卉展,同學(xué)們想不想去看看?二、探究新知1整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)。(1)看著這些花,你能提出什么問題?全班交流,教師板書。(2)嘗試解決:要想知道紅花和黃花一共有多少盆,怎樣計算?a數(shù)的方法:10、20、30。b計算的方法:因為1+23,所以10+2030。c數(shù)的組成:10和20組成30。d想減算加:因為30-1020,所以10+2030。e用十作單位:10里面有1個10,20里面有2個10,加起來一共是3個10,也就是30。f擺小棒:(3)請同學(xué)們用擺小棒的方法來驗證一下。說說你是怎么擺的?請同學(xué)們用自己喜歡的方法來解決第二個和第三個問題。2整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)。電腦演示:工人叔叔說:布置花壇還需要紫花,我要搬走10盆。小朋友們,你能提出什么問題?學(xué)生匯報,教師板書。原來有30盆紫花,工人叔叔搬走了10盆,想一想,要算還有多少盆紫花,怎樣列算式? 板書:30-1020你怎么知道30-10等于20?給你們組的同學(xué)說一說。我們算出的結(jié)果對嗎?請同學(xué)們再用擺小棒的方法來驗證一下。三、鞏固練習(xí)小貓花花要去釣魚了,(電腦演示)“花花,釣魚的路上會遇到很多難題,你和小朋友們能解決嗎?”1做P58-12口算。3+24+56-430+2040+5060-403花花拿著魚竿和水桶來到了小河邊,誰能幫花花算出魚身上的得數(shù),誰就能釣出這條魚。電腦演示:70+20 20+30 70-30 0+80 80-50100-204、哪條路才是回家的路呢?得數(shù)是40的路就是回家的路。請同學(xué)們算一算,哪些式子的得數(shù)是40?(學(xué)生活動。)四、評價體驗 你學(xué)到什么?板書設(shè)計教學(xué)反思

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