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2019春四年級音樂下冊 第7課《噢!蘇珊娜》教案 花城版.doc

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2019春四年級音樂下冊 第7課《噢!蘇珊娜》教案 花城版.doc

噢!蘇珊娜教學(xué)目標(biāo):1、 用流暢、歡快的聲音演唱歌曲噢!蘇珊娜;2、 鞏固認唱“1、 2 、 3 、5、 6”;3、 為噢!蘇珊娜編舞,提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力;4、 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與集體主義精神。教學(xué)重點:通過有感情地演唱歌曲和舞蹈創(chuàng)編,提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力。教學(xué)難點:弱起拍、附點八分節(jié)奏以及舞蹈創(chuàng)編教學(xué)準(zhǔn)備:1、 課件、電子琴、口琴和牛仔帽等。2、 學(xué)生穿牛仔服,長靴。教學(xué)過程;一、 組織教學(xué):聽噢!蘇珊娜伴奏曲律動進教室。二、 創(chuàng)造情境,趣味練習(xí)1、出示課件:小朋友們看!這是誰?今天,老師就帶你們到加菲貓的故鄉(xiāng)去玩一玩,好不好?2、律動火車開了:第一個小朋友雙手叉腰作火車頭,后邊同學(xué)手搭前一同學(xué)肩上隨音樂節(jié)奏前后擺動。3、學(xué)習(xí)難點節(jié)奏: | | 0 | 看!我們已經(jīng)到美國了,這是哪呢?這是 | 美 國 阿拉 | 巴 馬 州 0 |5、 鞏固認唱: 1 、 2 、 3 、 5 、 6課件播放音階歌,引出五個音。 聽!房間里有人在唱歌!到底是誰呢?哈!原來是加菲貓在唱音階歌,“1 2 3 4 | 5 6 7 | 7 6 5 4 3 2 | 1 - |”其實我們也會唱好多音了,來!讓加菲貓先在鋼琴給個音。(1)課件播放“3”音,學(xué)生跟唱。(2)課件依次點擊出現(xiàn)“1、5、2、6”,學(xué)生結(jié)合柯爾文手勢進行認唱。6、 聽歌曲伴奏編舞師:看你們表現(xiàn)的這么棒,加菲貓決定帶我們?nèi)⒓右粋€舞蹈晚會(課件出示無音樂舞蹈表演)(1)學(xué)跳視頻動作;(2)和著口琴伴奏跳一跳;(3)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編其他動作:我們發(fā)現(xiàn)這里面的人只跳了一個動作,我們一起來多編幾個動作吧!而且沒有好聽的音樂伴奏跳起舞來就味道了,這里邊是有音樂的。下面我們就一起跟著音樂編舞蹈吧!三、新歌教學(xué)1、按節(jié)奏念歌詞師:剛才我們聽到的音樂其實是一首美國很流行的歌曲,表達的是好朋友之間的情意,讓我們先來讀讀歌詞。課件出示歌詞(1)教師隨電子琴2/4拍有節(jié)奏地念歌詞;(2)學(xué)生跟老師有節(jié)奏念歌詞:注意弱起拍、吸氣和換氣,教師示范,喊節(jié)拍 “1 2”引出弱起拍。2、 聽歌曲范唱,隨節(jié)拍擺動身體。3、 出示歌曲,學(xué)生輕聲隨音樂哼唱。4、 隨電子琴用稍慢的速度試唱,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時糾正。5、 完整唱歌曲。四 、編跳邀請舞 小朋友們看!歌曲的插圖有位牛仔正邀請一女孩跳舞,接下來的時間我們也來跳一跳邀請舞!1、 教師戴上牛仔帽扮演牛仔,隨音樂邀請一女生一起跳牛仔舞。2、 學(xué)習(xí)基本舞步:跑跳步3、 請一對學(xué)生來嘗試跳邀請舞。4、 分對編跳邀請舞。5、 展示:挑選幾對跳得出色的學(xué)生上臺表演,并給男生戴上牛仔帽,其他同學(xué)邊欣賞邊打著拍子唱歌曲。五、課堂小結(jié) 我們的美國之旅到這里就要結(jié)束了,說說看,你有什么收獲?(學(xué)會了歌曲、邀請舞)六、隨音樂再會歌律動出教室。

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