2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 7.1《7的乘法口訣》教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc

7的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行乘法計算。3、能積極參與小組合作學(xué)習(xí)，獲得與他人合作的體驗。教學(xué)建議：7的乘法口訣1、出示情景圖，讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么。然后，結(jié)合兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容，師生交流關(guān)于瓢蟲的知識。2、讓學(xué)生看書上的表格，明白空格中要填什么，然后師生共同完成表格。教師問，學(xué)生答，重點說一說是怎樣算的。如，教師問：3只瓢蟲的身上一共有多少個點？說一說你是怎樣算的。學(xué)生可能會出現(xiàn)兩種算法：77721，7321，對第二種算法給予表揚。3、提出“小組合作，總結(jié)7的口訣”的要求。提示學(xué)生參考第一個算式和口訣，總結(jié)其他口訣時要利用表中算出的數(shù)。4、全班交流整理出的乘法算式和口訣，重點說一說是怎樣做的。教師參照教材格式，寫出乘法算式和口訣。5、提出藍靈鼠的問題，讓學(xué)生口答。教師在口訣右邊寫出另一個算式。練一練第1題，對口令練習(xí)，目的是幫助學(xué)生熟記口訣，可以同桌一起做。第2題，讓學(xué)生把口訣填完整，然后全班交流。第3題，讓學(xué)生獨立完成。交流時，先說算式和得數(shù)，再說一說是用哪句口訣計算的。第4題，教師可設(shè)計“找朋友”的活動，提高學(xué)生用乘法口訣計算的興趣。也可以讓學(xué)生直接在圖上連線，然后交流。第5題，用學(xué)過的口訣計算，關(guān)注學(xué)生計算的正確率。