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2019秋二年級(jí)音樂上冊(cè) 第二單元《舞龍》教案 新人教版.doc

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2019秋二年級(jí)音樂上冊(cè) 第二單元《舞龍》教案 新人教版.doc

舞龍教學(xué)目標(biāo)體會(huì)舞龍的熱鬧場(chǎng)面,感受競(jìng)爭(zhēng),向上的精神 。教學(xué)重難點(diǎn) 感受舞龍的緊張氣氛,體會(huì)積極向上,合作團(tuán)結(jié)的精神。教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入,引出課題。(課件出示兒歌)同學(xué)們知道這首兒歌是寫哪個(gè)節(jié)日的嗎?在這一天,在北方,人們都吃餃子,穿新衣,孩子們放鞭炮;在南方,人們則要舞龍。(板書課題)2、簡(jiǎn)介舞龍。(課件出示圖片資料)二、初讀感知1、聽賞歌曲,了解歌曲是怎樣描寫這個(gè)場(chǎng)面的。2、再聽歌曲,同學(xué)邊聽邊想每一段主要寫了什么場(chǎng)景?3、這場(chǎng)舞龍給你留下了什么印象?你能用兩個(gè)詞來(lái)概括一下嗎?(板書:熱鬧 喜慶)三、分析歌曲(一)學(xué)習(xí)第一段。1、聽賞第一段并思考。(1) 找出描寫龍和隊(duì)員的樂段并畫出來(lái)。(2) 哼一哼,說(shuō)一說(shuō)龍和隊(duì)員有什么特點(diǎn)。2、哪幾段是描寫舞龍場(chǎng)面的?從中可以看出舞者有什么樣的氣勢(shì)?3、哪幾段是描寫隊(duì)員的?隊(duì)員有什么特點(diǎn)?(二)學(xué)習(xí)第二樂段。1、聽賞第二段,感受舞龍過程中是怎樣的一番景象。(1)比賽進(jìn)行的怎么樣?哼唱表現(xiàn)舞龍場(chǎng)面的句子。(2)旋律和第一段比有什么不同?2、反復(fù)聽,感受舞龍的緊張和激烈。(三)體會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心情。自由發(fā)言。(四)體會(huì)感悟想一想舞龍?bào)w現(xiàn)了一種什么精神?(板書:團(tuán)結(jié)合作)四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),老師還希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中也能發(fā)揚(yáng)齊心協(xié)力,力爭(zhēng)上游的精神。

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