兒童讀物的教學策略

兒 童 讀 物 的 教 學 策 略特 級 教 師 :朱 靜 怡 兒 童 讀 物 的 教 學 策 略o 兒 童 讀 物 與 早 期 閱 讀o 兒 童 讀 物 使 用 策 略 o 繪 本 教 學 初 探 兒 童 讀 物 兒 童 刊 物 o 兒 童 讀 物 ： 幼 兒 喜 歡 的 ， 圖 文 并 茂 的 書 本 。o 兒 童 刊 物 ： 我 們 熟 知 的 刊 物 ， 刊 物 是 制 出 版 單位 專 門 為 兒 童 編 排 的 期 刊 ， 如 東 方 娃 娃 、 東 方 寶 寶 繪 本 （ 圖 畫 書 ） Picture Book 幼 兒 園 語 言 教 育 o 幼 兒 早 期 閱 讀 o 兒 童 刊 物 教 學 o 繪 本 圖 書 教 學 早 期 閱 讀 o 綱 要 提 出 “ 要 培 養(yǎng) 幼 兒 對 生 活 中 常 見簡 單 標 記 和 文 字 符 號 的 興 趣 ， 利 用 圖 書 、繪 畫 和 其 他 多 種 方 式 、 引 發(fā) 幼 兒 對 書 籍 、閱 讀 和 書 寫 的 興 趣 ， 培 養(yǎng) 前 閱 讀 和 前 書 寫技 能 。 ” o 人 的 主 要 閱 讀 能 力 ， 是 在 3-8歲 之 間 形 成 的 。3-8歲 是 學 習 基 本 閱 讀 能 力 的 關 鍵 期 。o 幫 助 3-8歲 幼 兒 奠 定 的 基 本 閱 讀 能 力 ： 自 主閱 讀 的 意 識 和 能 力 。 o 自 主 閱 讀 決 不 是 指 幼 兒 識 了 一 些 字 就 可 以 自己 閱 讀 的 意 思 。 至 關 重 要 的 早 期 閱 讀 基 礎 o 兒 童 口 語 的 豐 富 性 以 及 對 語 言 的 敏 感 性 。o 學 習 并 欣 賞 書 面 語 言 符 號 的 動 機 。o 兒 童 對 文 字 的 敏 感 性 和 有 關 文 字 的 知 識 。 兒 童 讀 物 使 用 策 略 教 師 策 略o 選 擇 合 適 的 讀 本o 教 師 熟 讀 和 梳 理 書 本 的 教 育 價 值o 組 織 相 應 的 閱 讀 活 動 （ 學 習 編 排 系 列的 教 學 活 動 ）o 創(chuàng) 設 閱 讀 環(huán) 境 兒 童 刊 物 具 體 使 用o 1.通 覽 全 書o 2.了 解 圖 書 基 本 結 構 ， 區(qū) 分 相 應 欄 目o 3.選 擇 依 教 育 目 標 或 階 段 課 程 的 需 要 選 擇相 應 的 內 容o 4.組 織 相 應 的 教 學 活 動 （ 語 言 、 數(shù) 學 、 科 學 ） 學 習 特 點 ： o 自 由 閱 讀 o 組 織 閱 讀o 專 項 閱 讀 o 多 項 閱 讀o 學 校 閱 讀 o 家 庭 閱 讀 繪 本 教 學 初 探 繪 本 特 點 o 繪 本 表 達 了 一 個 內 容 即 一 個 故 事 ， 故 事 內 容 往往 是 兒 童 生 活 經 驗 的 再 現(xiàn) ， 因 明 了 和 親 近 ， 又有 情 節(jié) 變 化 ， 再 加 上 畫 面 色 彩 豐 富 ， 形 態(tài) 活 躍 ，符 合 兒 童 的 閱 讀 心 理 ， 易 引 起 兒 童 共 鳴 。 現(xiàn) 在我 們 常 見 的 繪 本 ， 外 國 引 進 較 多 ， 尤 其 是 東方 娃 娃 雜 志 社 ， 注 重 繪 本 的 品 質 ， 而 這 些 圖書 都 傾 注 了 作 者 的 心 意 ， 據 說 有 的 圖 書 作 者 一生 只 畫 一 本 ， 由 此 可 見 ， 繪 本 的 質 量 ， 它 不 僅僅 是 內 容 、 文 字 的 美 ， 更 重 要 的 是 圖 式 的 美 感 ，這 也 是 我 對 繪 本 的 初 淺 認 知 。 o 繪 本 教 育 的 價 值 ， 有 文 學 欣 賞 ， 有 美 術 欣賞 ， 更 重 要 的 是 通 過 繪 本 的 閱 讀 能 調 動 兒 童生 理 心 理 的 參 與 機 制 ， 獲 得 觀 察 、 想 象 、 判斷 、 推 理 和 合 作 學 習 的 快 樂 。 有 的 繪 本 反 映了 人 們 生 活 中 的 幽 默 品 質 ， 這 正 是 中 國 教 育中 所 缺 少 的 元 素 ， 如 果 我 們 在 教 育 中 注 重 了以 上 方 面 ， 那 么 繪 本 就 真 的 成 了 一 個 重 要 的補 充 。 具 體 教 育 策 略 展 示o 膽 小 的 老 鼠 系 列 教 育 活 動 片 段 展 現(xiàn) 。 請幼教同行參與點評，讓我們都來做幼兒語言教學中的新教育材料的主人！