2019-2020年高考語文 文言文雙基的回歸與訓(xùn)練 蘇教版必修1.doc

2019-2020年高考語文 文言文雙基的回歸與訓(xùn)練 蘇教版必修1一、基礎(chǔ)鞏固1 下列句中加點(diǎn)字與“假舟楫者，非能水也”句中“水”活用類型相同的一項(xiàng)是()A君子博學(xué)而日參省乎B吾從而師之C其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 D侶魚蝦而友麋鹿解析：例句和C項(xiàng)都是名詞用作動(dòng)詞。A項(xiàng)，名詞用作狀語；B、D兩項(xiàng)，都是名詞的意動(dòng)用法。答案：C2下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A假舟楫者，非能水也，而絕江河絕：隔絕B好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 傳：傳記，解釋六經(jīng)的著作C縱一葦之所如 如：往D故為之文以志 志：記解析：絕：橫渡。答案：A3下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A于其身也，則恥師焉位卑則足羞 B其可怪也歟吾未見其明也C于此乎 于其身也 D欲人之無惑也難矣 師道之不復(fù)，可知矣解析：D項(xiàng)助詞，用在主謂間，取消句子獨(dú)立性。A項(xiàng)，連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；連詞，表示承接關(guān)系；B項(xiàng)，副詞，表示感嘆語氣；代詞，他們；C項(xiàng)，介詞，從；介詞，對(duì)于。答案：D4下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A自遠(yuǎn)而至至無所見而猶不欲歸 B悠悠乎與顥氣俱游于是乎始C故為之文以志 則天地曾不能以一瞬 D而不知其所窮 道之所存解析：D項(xiàng)“所”與后面動(dòng)詞組合，構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于名詞，可譯為：的地方。A項(xiàng)，連詞，表示修飾關(guān)系；連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。B項(xiàng)，助詞，的樣子；助詞，表示停頓。C項(xiàng)，連詞，表示目的關(guān)系；介詞，在。答案：D5下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A古之學(xué)者必有師 B騏驥一躍，不能十步C白露橫江，水光接天 D游于是乎始解析：B項(xiàng)古今義都指千里馬。A項(xiàng)，古義：求學(xué)的人；今義：在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。C項(xiàng)，古義：白茫茫的水汽；今義：二十四節(jié)氣之一。D項(xiàng)，古義：從此；今義：表承接的連詞。答案：B6下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是()A則知明而行無過矣 B師者，所以傳道受業(yè)解惑也C渺滄海之一粟 D意有所極，夢(mèng)亦同趣解析：A項(xiàng)，“知”同“智”；B項(xiàng)，“受”同“授”；D項(xiàng)，“趣”同“趨”。答案：C7下列句子中，與例句句式相同的一項(xiàng)是()例句：不拘于時(shí)，學(xué)于余。A蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。 B句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。C此非孟德之困于周郎者乎？ D客有吹洞簫者，倚歌而和之。解析：C項(xiàng)與例句都是被動(dòng)句。A、D兩項(xiàng)都為定語后置句；B項(xiàng)為賓語前置句。答案：C二、默寫、翻譯8 默寫。(1)客亦知夫水與月乎？_，而未嘗往也；_，而卒莫消長(zhǎng)也。(2)白露橫江，水光接天。_，_。(3)西望夏口，_，山川相繆，郁乎蒼蒼，_？方其破荊州，下江陵，順流而東也，_，旌旗蔽空，_，橫槊賦詩，_，而今安在哉！ (4)愛其子，_，于其身也，_，惑矣！(5)吾嘗終日而思矣，_；吾嘗跛而望矣，_。(6)登高而招，_，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，_，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，_，而致千里；假舟楫者，_，而絕江河。_，善假于物也。答案：(1)逝者如斯盈虛者如彼(2)縱一葦之所如凌萬頃之茫然(3)東望武昌此非孟德之困于周郎者乎舳艫千里釃酒臨江固一世之雄也(4)擇師而教之則恥師焉(5)不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見也(6)臂非加長(zhǎng)也聲非加疾也非利足也非能水也君子生非異也9翻譯。(1)然后知吾向之未始游，游于是乎始。譯文：_(2)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。譯文：_(3)取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。譯文：_答案：(1)從此以后才知道我以前根本沒有游覽過，真正游覽從這時(shí)才開始。(2)君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天檢驗(yàn)反省自己，就能智慧明達(dá)，行為沒有過錯(cuò)了。(3)享用它們沒有人禁止，也不會(huì)竭盡，這是大自然無窮無盡的寶藏，是我和您共同享用的東西。三、閱讀鑒賞(一)閱讀下面一首詞，然后回答問題。黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回。歡聲震地，驚退萬人爭(zhēng)戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。10這首詞運(yùn)用了多種修辭手法，試分析其中一種修辭手法的表達(dá)效果。答：_答案：比擬，“飛出深深楊柳渚”將舟擬作鳥類，“飛”字形象生動(dòng)，寫出了群舟競(jìng)發(fā)的速度之快。(也可以分析“銜”，“銜”是龍舟的龍形生發(fā)出來的字眼，饒有情趣。)比喻，“鼓擊春雷”將鼓聲比做春雷，貼切、具體地寫出鼓聲之大，猶如春雷轟鳴。夸張，“歡聲震地”寫出岸上發(fā)出了一片震地的歡呼聲，極言聲之大，“驚退萬人”表現(xiàn)健兒們爭(zhēng)戰(zhàn)奪標(biāo)的英雄氣概，簡(jiǎn)直使千萬人為之驚駭退避。(任選一種修辭手法分析即可)11這首詞是怎樣描寫“競(jìng)渡”場(chǎng)面的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_答案：此詞采用白描手法，從視覺、聽覺方面，繪聲繪色地描寫了競(jìng)渡奪標(biāo)的場(chǎng)面。紅色的旗幟，濃綠的楊柳，白茫茫的煙波，金碧樓臺(tái)，鼓聲如雷，歡聲震地。通過色彩和聲音刻畫競(jìng)渡奪標(biāo)的熱鬧場(chǎng)面。(二)閱讀下面兩段文言文，完成1215題。甲杜甫字子美，少貧，不自振，客吳、越、齊、趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長(zhǎng)安。天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時(shí)。 臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作，雖不足鼓吹六經(jīng)，至沉郁頓挫，隨時(shí)敏給，揚(yáng)雄、枚皋，可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”乙李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。天寶初，白往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當(dāng)世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。 白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白為樂章，召入，而時(shí)白已醉。稍解，援筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。 白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，遂擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。 白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。 白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。12下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A少貧，不自振振：振作B舉進(jìn)士不中第舉：推薦C遁還，客巴西 遁：逃走 D帝愛其才，數(shù)宴見 數(shù)：屢次解析：舉：參加科舉考試。答案：B13下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A數(shù)上賦頌，因高自稱道因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之B召入，而時(shí)白已醉 余聞而愈悲C有臣如此，陛下其忍棄之 工欲善其事，必先利其器D遂擿其詩以激楊貴妃 以其人之道，還治其人之身解析：兩個(gè)“因”均為連詞，表承接。B項(xiàng)連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接。C項(xiàng)副詞，表反問/代詞。D項(xiàng)連詞，表目的/介詞，表手段。答案：A14下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A杜甫年少時(shí)生活貧困，但是很有才能。他客居在吳越等地，李邕很看重他的才能，第一個(gè)去看望他。后來他參加進(jìn)士考試沒有中，滯留在了長(zhǎng)安。B李白詩名遠(yuǎn)揚(yáng)，被賀知章稱為“被貶謫下凡的仙人”。后李白得到玄宗的厚愛，被 授予官職，可是他狂驁不馴，常常和酒友到鬧市上喝得爛醉。C杜甫為了擺脫貧困，一心想“執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱”而“數(shù)上賦頌”，一方面這是古代文人欲就功名事業(yè)、積極進(jìn)取的表現(xiàn)，另一方面也體現(xiàn)了杜甫郁郁不得志的愁苦思想。D李白文采出眾，志向高遠(yuǎn)，然而政治頭腦過于簡(jiǎn)單，壯志終致成空。在宮中，李白竟“使高力士脫靴”，表現(xiàn)出他性格的天真、孤傲。后來他云游四方，還經(jīng)常旁若無人地身穿宮廷的錦袍坐在船中。解析：“后來他云游四方，還經(jīng)常旁若無人地身穿宮廷的錦袍坐在船中”不正確，應(yīng)是曾經(jīng)乘舟與崔宗之自采石至金陵時(shí)身著宮中錦袍坐在船中。答案：D15把下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑。譯文：_(2)力士素貴，恥之，遂擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。譯文：_(3)白自知不為親近所容，益驁放不自修。譯文：_答案：(1)臣依賴?yán)^承的祖業(yè)，從七歲開始寫文章，將近四十年，然而衣不蔽體，常?？咳私訚?jì)生活，私下里擔(dān)心會(huì)死在荒郊野外。(2)力士向來尊貴，對(duì)此事感到羞恥，于是指摘李白的詩來激怒楊貴妃，皇上想授官給李白，楊貴妃就哭泣阻止。(3)李白知道自己不為皇上親近的人所容納，更加桀驁不羈，不注意約束自己的言行?！緟⒖甲g文】甲杜甫字子美，少時(shí)家貧，不奮發(fā)振作，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對(duì)他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他。杜甫參加科舉考試落第，困居長(zhǎng)安。天寶十三年，唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦?；噬蠈?duì)這幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命，命令宰相考試文辭，杜甫被提拔為河西尉，杜甫沒有接受任職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。杜甫多次獻(xiàn)上賦和頌(兩種文體)，就自己大力贊揚(yáng)自己，并且說：“臣的先祖恕、預(yù)以來，繼承儒學(xué)保有官位十一代，等到(祖父)審言時(shí)，憑文章顯揚(yáng)于中宗時(shí)。臣依賴?yán)^承的祖業(yè)，從七歲開始寫文章，將近四十年，然而衣不蔽體，常常靠人接濟(jì)生活，私下里擔(dān)心會(huì)死在荒郊野外，還希望皇上同情、憐愛我。如果讓臣繼承先祖的舊業(yè)，改變地位低下的長(zhǎng)時(shí)間的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣揚(yáng)六經(jīng)，極為含蘊(yùn)深刻、感情抑揚(yáng)，切合時(shí)宜、文思敏捷，可以企望趕得上揚(yáng)雄、枚皋。有這樣的臣子，陛下怎能忍心舍棄呢？”乙李白字太白，他的先祖在隋末因罪流放西域，神龍年初，逃跑回來，客居于巴州之西(四川一帶)。天寶初年，李白前去拜見賀知章，賀知章見到他的詩文，贊嘆道：“你真是貶謫下凡的仙人?。　辟R知章對(duì)唐玄宗述說。唐玄宗在金鑾殿召見李白，李白談?wù)摦?dāng)世之事，進(jìn)獻(xiàn)了一篇頌。皇上賞賜美食，親自為他調(diào)和羹湯，有詔命為供奉翰林。李白仍然和酒友們?cè)隰[市中喝酒喝得爛醉?；噬献诔料阃ぶ校闹杏兴?，想找李白寫作樂章，傳召入內(nèi)，但李白當(dāng)時(shí)已經(jīng)醉了。稍微酒醒，拿起筆來就寫成了詩文，委婉華麗，精妙深切，沒有一點(diǎn)文思滯澀?；噬闲蕾p他的才華，多次設(shè)宴接見。李白曾經(jīng)侍奉皇上，喝醉了，讓高力士給自己脫靴。力士向來尊貴，對(duì)此事感到羞恥，于是指摘李白的詩來激怒楊貴妃，皇上想授官給李白，楊貴妃就哭泣阻止。李白知道自己不為皇上親近的人所容納，更加桀驁不羈，不注意約束自己的言行。李白請(qǐng)求回歸山林，皇上賞賜黃金放他歸還。李白四處云游，曾經(jīng)和崔宗之坐船從采石到金陵，穿著宮中的錦袍坐在船中，旁若無人。jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)