蘇教版《義務教育教科書數(shù)學》六年級上冊修訂說明

蘇 教 版 義 務 教 育 教 科 書 數(shù) 學 六 年 級 上 冊 修 訂 說 明 教材的基本結構1. 方程2. 長方體和正方體l表面積的變化3. 分數(shù)乘法4. 分數(shù)除法5. 認識比 l大樹有多高6. 分數(shù)四則混合運算7. 解決問題的策略8. 可能性9. 認識百分數(shù)l算出它們的普及率10. 整理與復習 各 單 元 教 材 修 訂 說 明 長方體和正方體u揭示長方體、正方體的關系 u精心設計數(shù)學活動線索 分數(shù)乘法和分數(shù)除法u把分數(shù)除法和比合并成一個單元u進一步細化重點內(nèi)容的認知線索 u不再由現(xiàn)實情境引入比的基本性質(zhì) 解決問題的策略u精心選擇解決問題的策略的教學內(nèi)容 u在梳理數(shù)量關系的過程中引發(fā)假設的需要 u在比較和交流的過程中獲得對假設策略的深刻體驗 u在回憶既有經(jīng)驗的過程中豐富對假設策略的認識 分數(shù)四則混合運算u按解決問題的四個步驟呈現(xiàn)活動線索 u強調(diào)數(shù)量關系式在學生確定解題思路過程中的作用u加強對解題結果的檢驗 u注重對解決問題過程的回顧與反思 百分數(shù)u把百分數(shù)的認識和百分數(shù)的應用合并成一個單元u在題材的選擇上更強調(diào)百分數(shù)在數(shù)據(jù)分析過程中的作用 u適當調(diào)整稍復雜的分數(shù)、百分數(shù)除法實際問題的教學內(nèi)容 綜合與實踐與探索規(guī)律u“綜合與實踐”活動著力體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的過程。 u“探索規(guī)律”更強調(diào)讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)和探索規(guī)律的過程 謝謝各位