《小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)》導(dǎo)學(xué)案

孟家灣高級小學(xué)六年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 課題： 小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù) 執(zhí)教： 薛宇 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標】： 1、能結(jié)合具體情境，理解分數(shù)和小數(shù)的意義、認識百分數(shù)；能認、讀、寫小數(shù)和分數(shù)。 2、探索小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的關(guān)系，并進行轉(zhuǎn)化。 3、會比較小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的大小。 4、體會數(shù)在日常生活中的作用，會運用數(shù)表示事物，并能進行交流?！緦W(xué)習(xí)重點】： 利用生動、具體的情境，激發(fā)學(xué)生生成知識【學(xué)習(xí)難點】： 小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互相轉(zhuǎn)化【學(xué)前準備】： 多媒體課件1、 知識鏈接： 認一認 0.75 1.56 12% 19.3% 2/3 7/5二、自主學(xué)習(xí) 1、用多種方法解釋的含義。 A、分組討論 B、展示匯報 2、出示課本第2題 A、獨立思考 小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的關(guān)系。 B、展示匯報 試著說一說。 3、出示課本第3題 小組合作完成表格。3、 課堂練習(xí) 1、從報刊中找一些小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)，并說一說這些數(shù)表示的具體意義。？ 2、（1）我喝了一杯飲料的十分之五。（2）我喝了一杯飲料的。（3）我卻喝了一杯飲料的50%。結(jié)合具體的例子說一說小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)之間的關(guān)系。 3、回顧和整理十進制計數(shù)法。4、 要點歸納 本節(jié)課內(nèi)容你還不理解的有哪些？