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2019春六年級科學(xué)上冊 3.6《電能和能量》教案 (新版)教科版.doc

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2019春六年級科學(xué)上冊 3.6《電能和能量》教案 (新版)教科版.doc

電能和能量年級六學(xué)科科學(xué)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容3.6電能和能量頁碼P60-61教學(xué)目標(biāo)1能量有電、熱、聲、光等多種形式,能量還儲存在食物、燃料中。電能可以轉(zhuǎn)化成其他的形式的能量,其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。2. 通過觀察、小實驗和閱讀資料,研討認(rèn)識能量和能量轉(zhuǎn)化。3. 分析常見能量轉(zhuǎn)化的例子。教學(xué)重點理解能量可以進行各種“工作”教學(xué)難點理解化學(xué)能等的一些能量形式及多次能量的轉(zhuǎn)化器材準(zhǔn)備小組自備:鐵絲教師自備:電扇、電燈課前自主探究觀察家里的不同用電器,它們在做什么,它們的能量從哪里來的課中導(dǎo)學(xué)探究學(xué)案導(dǎo)案二次備課問題導(dǎo)入?yún)R報課前自主探究內(nèi)容出示電能概念自主探究(一)電能和其他能量1. 找出圖片上各種物體具有的能量2. 想一想,一些不動的物體,比如汽油,食物是否有能量1.出示圖片(熱能,光能,動能,聲能,風(fēng)能等)2.出示化學(xué)能概念,任何物質(zhì)工作都需要能量。(二)不同能量的轉(zhuǎn)化看看電能是怎樣轉(zhuǎn)化成其它形式的能量的,我們使用電池代表家里的電源,把小風(fēng)扇、小燈泡、喇叭分別接上電源,分小組完成實驗:(1)、注意正負(fù)極,千萬不要接反了;(2)、每次實驗不需要反復(fù)多次,只要能觀察到現(xiàn)象就可以了指導(dǎo)學(xué)生實驗展示研討匯報一下實驗的發(fā)現(xiàn)所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器,能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能,光能、聲能、動能等等,使學(xué)生認(rèn)識到用電器不僅僅輸出一種能量形式??偨Y(jié)提升說說你這節(jié)課的收獲介紹書本62頁的能量轉(zhuǎn)化圖進一步認(rèn)識其他能量的相互轉(zhuǎn)化板書設(shè)計電能和能量能量:電能,聲能,光能,風(fēng)能電燈:電能光能、熱能喇叭:風(fēng)扇:教學(xué)反思

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