2019春四年級數(shù)學下冊 4.2《三角形的分類》教案3 （新版）西師大版.doc

三角形的分類教學要求1.通過觀察和動手操作掌握三角形的分類方法。2.知道按角邊分類三角形可分為不等邊三角形和等邊三角形，掌握等腰三角形和等邊三角形的特征。3.知道三角形可分為銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形。教學重點按角的不同將三角形分類。教具例1的5個圖形學具教學過程教師活動學生活動復習1我們已經(jīng)學會了有關角的認識，誰能告訴大家我們學過的角有哪幾種？各種角的特征分別怎么樣的？出下列各是什么角 1 2 3 按要求回答問題探索新知出示例1中的5個三角形，看看這些三角形的形狀都不一樣，但它們都有三條邊，三個角觀察：這些三角形的角有什么特點？數(shù)數(shù)看每個三角形的三個角各是什么角，按順序并填寫在表中（顯示）按要求回答問題，完成表格1三角形都至少有兩個銳角。2.第三個角有的是銳角 有的是直角 有的是鈍角學生分類，匯報分類方法和依據(jù)1 三個銳角三角形為一類2有直角的三角形為一類 3.有鈍角的三角形為一類獨立完成 集體訂正圖形 編號銳角個數(shù)直角個數(shù)鈍角個數(shù)三角形名稱觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？從表中可以看到根據(jù)角的特點，把這些三角形分類，看能分成幾類？想想為什么這樣分？把同一類的編號寫在一起 展示分類方法，說說為什么這樣分?這幾類分法中，哪一種方法把三角形分得更細，更清楚給這三類三角形取個合適名字（板書） 銳角三角形 按角分類 直角三角形 鈍角三角形 看書，讀一讀P54下什么叫銳角三角形 直角三角形 。鈍角三角形我們把三角形看著一個整體，這個整體由幾部分組成，哪幾部分？板書 銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形練習P57第1題 選擇課堂活動按要求剪出三角形紙片，涂色，貼在框里 提示：可以先畫再剪獨立完成，小組互查鞏固練習1按要求在方格上畫出三角形2判斷(1) 有一個角是直角的三角形是直角三角形（ ）(2) 有一個角是銳角的三角形是銳角三角形（ ）(3) 鈍角三角形只有一個角是鈍角（ ）(4) 直角三角形中可能有兩個直角（ ）(5) 每個三角形中至少有兩個銳角（ ）獨立完成，展示評議。判斷并說明理由