2019年五年級音樂上冊 第6課 雛鷹之歌教案 人音版.doc

雛鷹之歌教學(xué)目標(biāo)：1、提高學(xué)生進一步識譜能力及對歌曲學(xué)習(xí)的興趣，表現(xiàn)出活潑、快樂的少年。2、通過學(xué)習(xí)雛鷹之歌讓學(xué)生努力做“自學(xué)、自理、自護、自強、自律”的五自少年，爭做“明天的雄鷹”。教學(xué)重難點：重點：能夠帶有“堅定、自信”的情感演唱歌曲。難點：熟練掌握“下滑音”及節(jié)奏特點。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，誰會用手勢做出一個飛翔的雄鷹？師：同學(xué)們做的真好，讓我們隨著這段音樂做一做，這是一只怎樣飛翔的鷹？（引出“雛鷹”）2、老師就為同學(xué)們演唱一首關(guān)于雛鷹的歌曲好不好？叫雛鷹之歌。3、歌曲中唱到了什么？（引出“少年雛鷹”的關(guān)系）這首歌是20世紀90年代初團中央發(fā)動的跨世紀中國少年雛鷹行動少先隊教育活動，旨在把全國少年培養(yǎng)成“自學(xué)、自理、自護、自強、自律”的五自少年，做跨世紀的接班人背景下創(chuàng)作的。所以說這首歌是專為你們這個階段寫的一首歌，那就讓我們用自豪、自信來學(xué)習(xí)這首雛鷹之歌吧！二、新課教學(xué)1、聆聽歌曲劃分部分。師引導(dǎo)學(xué)生從速度、情緒等的變化為歌曲劃分部分。（兩部分）2、跟著音樂做律動。拍號？（四四拍）四四拍強弱規(guī)律？（強、弱、次強、弱）3、找一找歌曲中都有哪些特別的地方？如果學(xué)唱應(yīng)該注意什么？（|：|、（XX）()下滑音，0休止符、不同的兩個結(jié)尾)4、師按樂句示范教唱，處理歌曲中的（XX）、休止符、重點下滑音，強調(diào)反復(fù)記號。5、變換演唱方式練習(xí)。三、擴展延伸說說你如何成為“祖國明天的雄鷹”。小結(jié)：下課結(jié)束！