2019秋三年級數學上冊 第六單元 平移、旋轉和軸對稱單元教案 蘇教版.doc
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2019秋三年級數學上冊 第六單元 平移、旋轉和軸對稱單元教案 蘇教版.doc
第六單元 平移 旋轉和軸對稱第一課時 平移和旋轉教學內容:課本第80-82頁教學目標:1、 通過觀察初步認識物體的平移和旋轉的運動特點,并能在方格紙上按指定的方向和格數平移。2、 通過對物體運動現象的感知,培養(yǎng)空間象限能力,發(fā)展空間觀念。教學重點:讓學生感知生活中的平移和旋轉的現象,建立平移和旋轉的表象。教學難點:在方格紙上按指定的方向和格數平移。教學準備:課件等教學過程:一、 談話導入談話:在生活中,很多物體都在運動著,而它們的運動方式卻各不相同。今天我們就來一起研究兩種不同的運動方式。板書課題。二、互動新授1、平移(1)課件出示80頁的情景圖,學生觀察火車、電梯和國旗是怎樣運動的?(2)學生動手比劃(3)找出它們的運動特點(平移)(4)完成80頁的“試一試”2、旋轉(1)課件出示81頁的情景圖,學生觀察風扇葉片、飛機螺旋槳和鐘表指針是怎樣運動的?(2)學生動手比劃(3)找出它們的運動特點(旋轉)(4)完成81頁的“試一試”3、比較平移和旋轉這兩種運動方式有什么不同?(1)學生討論交流(2)反饋訂正(3)小結:平移是物體在直線方向上移動,旋轉是物體以一個點或一個周為中心進行圓圈運動。三、課堂練習完成想想做做第1-3題四、課堂總結這節(jié)課你有什么收獲?板書:第二課時 軸對稱教學內容:課本第83-86頁教學目標:1、聯系生活中的具體事物,通過觀察和動手操作,初步體會生活中的對稱現象,認識軸對稱圖形的基本特征,會辨別并能做出一些簡單的軸對稱圖形。2、在認識、制作和欣賞軸對稱圖形的過程中,感受到物體或圖形的對稱美,激發(fā)對數學學習的積極情感。教學重點:通過觀察和操作認識軸對稱圖形并能進行正確的判斷。教學難點:理解并掌握軸對稱圖形的基本特征教學準備:課件等教學過程:一、 游戲導入春天到了百花盛開,吸引了好多漂亮的蝴蝶??墒沁@些蝴蝶非常調皮,把自己半邊翅膀給藏了起來,你能找出它們的另一半翅膀嗎?(出示只有半邊翅膀的蝴蝶,另半邊翅膀讓學生選擇)二、互動新授1、認識軸對稱(1)出示83頁的三幅圖,觀察這些物體,說說它們有什么共同特征(2)把107頁的圖片剪下來,折一折,比一比(學生動手操作)(3)全班交流對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。板書課題2、創(chuàng)造軸對稱圖形(1)根據對軸對稱圖形的認識,用紙折剪出一個軸對稱圖形。(2)交流欣賞(3)完成84頁的“試一試”三、課堂練習完成想想做做第1-5題四、課堂總結這節(jié)課你有什么收獲?怎樣的圖形才是軸對稱圖形?板書:軸對稱圖形對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形