2019秋三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.1《五官兄弟游樂場(chǎng)》教案 大象版.doc
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2019秋三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.1《五官兄弟游樂場(chǎng)》教案 大象版.doc
第一課 “五官兄弟”游樂場(chǎng)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生充分體驗(yàn)各種感官的功能和局限性。感悟綜合運(yùn)用各種感官進(jìn)行觀察的重要性。2.讓學(xué)生在一個(gè)開放、自主、充滿矛盾的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)各種感官的功能和局限性。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.手區(qū):在紙箱上剪一個(gè)洞(只可以把胳膊伸進(jìn)去),箱內(nèi)有:柚子、帶葉子的菠蘿、玻璃瓶(里面可以裝一些溫水)2.眼區(qū):蘋果(有不同顏色)、桃酥餅(有香味,好吃的食品)、小摩托車(會(huì)動(dòng)的東西)3.耳區(qū):小鼓、琴、空瓶子、(能發(fā)出不同的聲音)4.鼻區(qū):梨汁、醋、酒精、醬油(有不同的氣味)5.口區(qū):麻辣片、酸楂片、有花生味的點(diǎn)心、洋蔥(有不同的味道,有各自香味的東西)6.下載的遠(yuǎn)程教育資源課件。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程:一、活動(dòng)導(dǎo)入今天,我們來到多媒體教室上科學(xué)課。大家先觀察一下多媒體教室。說一說你觀察到了什么?(在回答這個(gè)問題的時(shí)候,要說出:我叫 ,我在階梯教室里觀察到 ,我是通過 (感官)觀察的到的。)今天,我們到一個(gè)非常有趣的地方“五官兄弟”游樂場(chǎng)進(jìn)行游玩,(出示課件:“五官兄弟”游樂場(chǎng))在這里進(jìn)一步體驗(yàn)五種感官的作用。二、學(xué)習(xí)游樂場(chǎng)的規(guī)則既然是游樂場(chǎng)就有游樂場(chǎng)的規(guī)則,我們先來看一看游樂場(chǎng)有什么規(guī)則。(出示:游樂場(chǎng)的規(guī)則)1.每個(gè)小組必須順著游樂路線行走,不能逆行。眼睛區(qū)手區(qū)耳區(qū)鼻區(qū)舌區(qū)2.游樂場(chǎng)內(nèi)要輕聲細(xì)語,互相合作,互相幫助。3.每個(gè)游樂區(qū)活動(dòng)時(shí)間為5分鐘。4.游樂時(shí)必須及時(shí)把自己的收獲、提出問題填到記錄表上。三、學(xué)生進(jìn)行五官游樂活動(dòng) : 布置入場(chǎng):下面,各組分開活動(dòng)。第一組從眼區(qū)開始,第二組從手區(qū)開始,第三組從耳區(qū)開始,第四組從鼻區(qū)開始,第五組從舌區(qū)開始,各組長(zhǎng)到講臺(tái)上來領(lǐng)記錄表。學(xué)生在游樂區(qū)活動(dòng)時(shí),指名一個(gè)學(xué)生掌握時(shí)間,提醒學(xué)生交換場(chǎng)地。教師要巡回指導(dǎo),解決學(xué)生活動(dòng)中發(fā)生的問題,提醒學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則,提醒學(xué)生及時(shí)記錄收獲和問題。四、討論和整理分組討論在游樂場(chǎng)中的收獲,產(chǎn)生了什么問題。把活動(dòng)中的感受整理一下。指名學(xué)生發(fā)言,教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)這節(jié)課,大家都有很多收獲,體驗(yàn)了 “五官”在科學(xué)觀察中起著不同的作用,一種感官只能觀察到物體的部分特征。只有綜合運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察,才能全面的認(rèn)識(shí)一個(gè)事物。 所以,在以后的觀察活動(dòng)中要綜合運(yùn)用各種感官。不過,我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),觀察時(shí)一定要注意自己的安全,注意保護(hù)好自己的感覺器官,當(dāng)對(duì)一個(gè)物體還不太了解的時(shí)候,不要輕易用嘴去嘗、用鼻子去聞,因?yàn)橛行┪矬w是有毒的,會(huì)對(duì)自己的身體造成傷害。課后反思:1.學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)由于好奇心,不能遵守活動(dòng)規(guī)則。如睜開眼睛看用手觸摸的東西,看用耳朵聽的東西等,這樣就不能達(dá)到預(yù)想的效果,教師要采取有效措施進(jìn)行規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),可以形成良好課堂秩序,有利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成。