2019春二年級音樂下冊 第1課《沒有祖國哪里會有我》教案 花城版.doc
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2019春二年級音樂下冊 第1課《沒有祖國哪里會有我》教案 花城版.doc
沒有祖國哪里會有我教 學(xué)目 標(biāo)1、能隨歌曲的演唱錄音或老師的范唱一起演唱沒有祖國哪里會有我2、通過學(xué)習(xí)歌曲,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷,樹立民族自豪感。教材分析重點學(xué)唱歌曲沒有祖國哪里會有我難點附點、大切分的演唱教具多媒體、鋼琴教 學(xué) 過 程 一、新課導(dǎo)入:引題激趣師:同學(xué)們,我們今天來學(xué)唱一首歌曲,名字叫沒有祖國哪里會有我。聽到這個歌名,你們會想到什么?預(yù)設(shè)問題:(一)這里的“我”指的是誰?(二)祖國和“我”是什么關(guān)系?(三)為什么說“沒有祖國哪里會有我”呢?二、學(xué)唱歌曲(一)聽聽1、聽聽歌曲的情緒,并做出正確的選擇:A 難過的B 激動的C 深情的2、聽聽歌曲的節(jié)拍,并做出正確的選擇:A 四二拍 B 四三拍3、聽聽歌曲有沒有前奏、間奏或尾聲,如有則用筆在書上做出小記號,以便唱歌的時候做提醒。4、聽聽你最喜歡的一句歌詞,并在歌譜上找出來。5、聽聽歌曲有沒有反復(fù)的地方,從哪里開始反復(fù)?6、聽聽歌曲的速度,并做出正確的選擇:A 快速 B 中速C 慢速(二)看看1、看看歌詞里有沒有不認(rèn)識的字?2、看看曲譜里有沒有些什么疑問的地方?(上波音、倒三角)3、唱唱 用“l(fā)a”音哼唱 輕聲跟唱歌詞 接龍唱4、找找 找出曲譜里的休止符、二分音符 找出歌曲中的最高音、最低音、反復(fù)記號,以及畫有連音線的地方。5、說說 歌曲表達(dá)了一種怎樣的情感? 你想對祖國媽媽說些什么?6、演演 學(xué)生隨音樂邊唱邊表演 個別學(xué)生上講臺表演。 分小組進(jìn)行表演。7、比比 比比誰最先記住歌詞。 比比誰記的歌詞多。8、評評 評評哪一位同學(xué)或哪一組同學(xué)演唱得既有感情又音調(diào)節(jié)奏準(zhǔn)確。 評評誰能較多地、正確地幫助同學(xué)認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。三、課堂小結(jié)四、下課布置作業(yè)復(fù)習(xí)歌曲沒有祖國哪里會有我板書設(shè)計1、 課題2、 典型節(jié)奏型3、 特殊音樂符號教學(xué)反思