2019秋四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.6《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教案 (新版)教科版.doc
-
資源ID:2465768
資源大?。?span id="wovgzoz" class="font-tahoma">30.50KB
全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019秋四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.6《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教案 (新版)教科版.doc
6、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)時(shí)間學(xué)科科學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)、觀察、探究課題6、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的主備教師輔備教師學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的,外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦,通過(guò)大腦的加工,我們就能聽(tīng)到各種各樣的聲音了。過(guò)程與方法:通過(guò)研究大小、遠(yuǎn)近不同的聲音是怎樣對(duì)自制的鼓膜模型的振動(dòng)產(chǎn)生影響的,解釋人耳鼓膜的作用;通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)感受鼓膜的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀:養(yǎng)成細(xì)心觀察、留心周圍事物的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)鼓膜的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)耳朵到底是怎樣聽(tīng)到聲音的教具學(xué)具耳的結(jié)構(gòu)圖、1個(gè)玻璃杯、氣球皮(略大于玻璃杯口)、音叉、細(xì)沙第( 一 )課時(shí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過(guò)程一 、溫故互查二人小組互查互說(shuō)。1、聲音是怎樣傳播的?2、聲音沿什么物體傳播比較快?3、聲音在真空中能傳播嗎?二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué)1、激趣導(dǎo)入。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過(guò)程同學(xué)們,我們能聽(tīng)到很多聲音,你知道我們是怎樣聽(tīng)到聲音的嗎?2、聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?三、自學(xué)解疑。1、你知道耳朵的結(jié)構(gòu)嗎?外耳、中耳、內(nèi)耳主要有哪些作用?(1)出示耳朵結(jié)構(gòu)圖(2)自學(xué):細(xì)心觀察、認(rèn)真思考。(3)匯報(bào)外耳收集聲音通過(guò)耳道振動(dòng)鼓膜,鼓膜振動(dòng)聽(tīng)小骨,聽(tīng)小骨敲動(dòng)耳蝸,耳蝸再把聲音傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。2、實(shí)驗(yàn):聲音強(qiáng)弱不同對(duì)鼓膜振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么影響?猜想:發(fā)音程度鼓膜振動(dòng)情況發(fā)現(xiàn)了什么強(qiáng)較強(qiáng)較弱弱3、匯報(bào)、交流。四、鞏固練習(xí)1、填空。(1)我們的耳朵分為( )( )( )三部分。(2)耳廓的作用是( ),鼓膜的作用是導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過(guò)程( ),耳道( ),聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)( )。(3)聲音大時(shí),鼓膜振動(dòng)( ),聲音小時(shí),鼓膜振動(dòng)( )。(4)鼓膜很薄而有彈性,如果外界聲音特別大時(shí),會(huì)使鼓膜( )。2、為什么同樣的聲音因遠(yuǎn)近不同,聽(tīng)起來(lái)會(huì)不一樣?3、判斷(1)增加耳廓的大小,可使聲音聽(tīng)得更清晰。 ( )(2)許多動(dòng)物的耳廓可轉(zhuǎn)動(dòng),是為了聽(tīng)到各個(gè)方向的聲音。 ( )(3)我們遇到巨大的聲音時(shí),要張口或捂耳。 ( )(4)如果鼓膜破了,我們就聽(tīng)不到聲音了。 ( )(5)聽(tīng)小骨的作用是把聲音信號(hào)傳遞給大腦。 ( )五、拓展延伸既然聲音大引起我們耳鼓膜的振動(dòng)大,過(guò)強(qiáng)的聲音有時(shí)會(huì)把我們的耳鼓膜振破,傷害我們的聽(tīng)力,那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的聽(tīng)力呢?導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)我們是怎樣聽(tīng)到聲音的耳廓-耳道-鼓膜-聽(tīng)小骨-耳蝸-聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)課后反思