2019春五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3課《色彩的純度》教案 人美版.doc
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2019春五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3課《色彩的純度》教案 人美版.doc
第三課 色彩的純度教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)色彩的純度及色彩的三要素知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣。能利用高純度的色彩設(shè)計(jì)手提袋的圖案。教學(xué)重點(diǎn):掌握色彩的純度知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):如何運(yùn)用純度高的色彩進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)材料:教師:色相環(huán)、繪畫工具。 學(xué)生:繪畫用具。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖講授新課學(xué)生實(shí)踐小結(jié)出示圖片,請(qǐng)學(xué)生找出圖片主要運(yùn)用了哪些色彩?色彩有三個(gè)要素,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè),有誰(shuí)說(shuō)說(shuō)是什么?今天,我們來(lái)一起了解什么是色彩的純度。板書課題。一種顏色沒(méi)有其它的雜質(zhì),就稱其為純度最高的色。紅色是純度最高的色相,橙、黃、紫等色在顏色中純度也較高,藍(lán)綠色在顏色中是純度最低的色相。純度越高,色彩越鮮艷。高純度的顏色加入灰色或其它顏色其純度就會(huì)降低,顏色越加越變混濁,即加入色越多,純度越低。小結(jié):畫家經(jīng)常采用純色進(jìn)行創(chuàng)作。觀察教材第8頁(yè)左下角圖,說(shuō)一說(shuō)紅顏色和黃顏色的純度是如何變化的。今天我們要利用高純度的顏色設(shè)計(jì)手提袋。 教師對(duì)本節(jié)課所掌握的知識(shí)點(diǎn)作一小結(jié)。欣賞,并回答:紅、黃、藍(lán)。色相:色彩的名稱。明度:色彩的明暗程度。從書中尋找答案。純度:色彩的鮮艷程度。從畫家的作品中,找出主要的顏色,并辨別顏色的純度高低。運(yùn)用已有的色彩知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)高純度的色彩圖案,并把作品粘在準(zhǔn)備好的手提袋上。引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。舊知識(shí)的回憶。學(xué)習(xí)色彩的純度及色彩的三要素知識(shí)。提倡探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用純度高的色彩進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)色彩的純度練習(xí) 色相色彩三屬性 明度 純度教學(xué)反思學(xué)生能夠了解色彩三屬性知識(shí),對(duì)純度的理解非常容易。