高考地理一輪復習 第一部分 自然部分 第一章第4節(jié) 地球的運動 公轉課件.ppt

高考總復習地理,第一部分 自然部分 第一章 行 星 地 球 第4節(jié) 地球的運動公轉,基礎1 公轉的基本特征,學案導學,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,1方向：_。(在上圖中用箭頭標出) 2周期：一恒星年：_。 3速度。,學案導學,自西向東 圖略(逆時針),365日6時9分10秒,1月初,快,7月初,慢,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,【想一想】 只要計算一下日期就會發(fā)現(xiàn)，每年北半球夏半年(太陽直射北半球)的天數(shù)要比冬半年(太陽直射南半球)的天數(shù)多幾天，這是為什么？,學案導學,答案：夏半年，地球公轉經(jīng)過遠日點，平均速度較慢，用時就長些。冬半年，地球公轉經(jīng)過近日點，平均速度就快，用時就短些。,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,特別提醒 地球公轉軌道上的六個點,學案導學,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,基礎2 黃赤交角及其影響,學案導學,1黃赤交角。,黃道,2326,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,2影響。 引起太陽直射點在_之間往返運動，形成四季和五帶。,學案導學,回歸線,3月21日,夏至,9月23日,冬至,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,【想一想】 為什么說，如果黃赤交角度數(shù)發(fā)生變化，那么地球上的五帶范圍也要發(fā)生變化？,學案導學,答案：因為劃分五帶范圍的是南北回歸線和南北極圈，而黃赤交角大小決定回歸線緯度大小(二者度數(shù)相等)，回歸線緯度又與極圈緯度互余。所以，如果黃赤交角度數(shù)發(fā)生變化，那么地球上的五帶范圍也要發(fā)生變化。,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,基礎3 地球公轉的地理意義,學案導學,1晝夜長短的變化。,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,學案導學,晝長夜短,夏至日,最大值,極晝,晝短夜長,冬至日,最小值,晝夜平分,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,2.正午太陽高度的變化。 (1)緯度變化：由太陽直射點向南、北兩側_。 (2)季節(jié)變化。,學案導學,遞減,北回歸線,南半球,南回歸線,北半球,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,3.四季交替和五帶。 (1)四季形成原因：_和_的時空變化導致太陽輻射的時空變化。 (2)四季的劃分天文四季：把一年中_、_ 的季節(jié)定為夏季。 北溫帶國家四季：_月為春季， 依次每3個月為一個季節(jié)。 (3)五帶的劃分界線：_和極圈。 五帶：南北寒帶、南北溫帶、_。,學案導學,晝夜長短,正午太陽高度,白晝最長,太陽最高,3、4、5,回歸線,熱帶,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,【想一想】 下圖中，陰影部分表示黑夜，箭頭表示地球自轉方向，判斷此時( ) AM地的白天比N地長 BM地的白天比N地短 C此后N地白晝將逐漸變長 DN地正午太陽高度小于M地,學案導學,A,學案導學 考點研析 課堂訓練,欄目鏈接,