2021小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件 我們都是好孩子 全國(guó)通用17PPT
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2021小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件 我們都是好孩子 全國(guó)通用17PPT
三 年 級(jí) 幾 個(gè) 調(diào) 皮 的 孩 子 組 成 了 一 個(gè) 小 團(tuán) 體 ,他 們 經(jīng) 常 打 架 , 而 且 愛(ài) 欺 負(fù) 同 學(xué) , 他 們 拉小 明 入 伙 , 小 明 可 不 想 加 入 , 那 幾 個(gè) 人 就威 脅 小 明 說(shuō) , 如 果 小 明 不 加 入 , 就 不 讓 他有 好 日 子 過(guò) , 這 可 怎 么 辦 ? 卡 耐 基 小 時(shí) 候 是 一 個(gè) 大 家 公 認(rèn) 的 壞 男 孩 。在 他 10歲 的 時(shí) 候 , 父 親 把 繼 母 娶 進(jìn) 家 門 。 父親 一 邊 向 繼 母 介 紹 卡 耐 基 , 一 邊 說(shuō) : “ 你 要注 意 這 個(gè) 全 鎮(zhèn) 最 壞 的 男 孩 , 他 已 經(jīng) 讓 我 無(wú) 可奈 何 。 說(shuō) 不 定 明 天 早 晨 以 前 , 他 就 會(huì) 拿 石 頭扔 向 你 , 或 者 做 出 你 完 全 想 不 到 的 壞 事 。 ” 出 乎 卡 耐 基 意 料 的 是 , 繼 母 微 笑 著 走 到他 面 前 , 托 起 他 的 頭 認(rèn) 真 地 看 著 他 。 接 著 她回 頭 對(duì) 卡 耐 基 的 父 親 說(shuō) :“ 你 錯(cuò) 了 , 他 不 是 全鎮(zhèn) 最 壞 的 男 孩 , 而 是 全 鎮(zhèn) 最 聰 明 最 有 創(chuàng) 造 力的 男 孩 。 只 不 過(guò) , 他 還 沒(méi) 有 找 到 發(fā) 泄 熱 情 的地 方 。 ” 繼 母 的 話 說(shuō) 得 卡 耐 基 心 里 熱 乎 乎 的 , 眼淚 幾 乎 滾 落 下 來(lái) 。 在 繼 母 到 來(lái) 之 前 , 沒(méi) 有 一 個(gè)人 稱 贊 過(guò) 他 聰 明 , 他 的 父 親 和 鄰 居 認(rèn) 定 : 他 就是 壞 孩 子 。 本 來(lái) , 他 早 就 想 好 了 要 狠 狠 捉 弄 父親 和 繼 母 的 辦 法 , 但 繼 母 的 這 一 句 話 , 使 他 放棄 了 原 來(lái) 的 想 法 。 繼 母 就 只 說(shuō) 了 一 句 話 , 就 徹底 地 改 變 了 卡 耐 基 , 他 和 繼 母 開(kāi) 始 建 立 友 誼 。繼 母 的 這 一 句 話 , 具 有 無(wú) 窮 的 力 量 , 激 勵(lì) 著 他日 后 走 上 了 成 功 的 道 路 。