2023年二年級數(shù)學上冊9總復習第5課時觀察物體搭配認識時間配套課件新人教版

觀察物體 搭配 認識時間,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,學習了觀察物體。,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,想到了什么問題？,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,一節(jié)課有多長時間？,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,學習了觀察物體。,連一連。,【,教材,P102,第,7,題,】,二、復習,“,觀察物體,”,歸納小結(jié),從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀,可能,是,不同,的。在觀察物體時，要根據(jù)觀察者的,位置,和所觀察物體的各,部位特征,進行判斷。,二、復習,“,觀察物體,”,從前面、側(cè)面、上面看到的都是正方形的立體圖形是什么？,前面,側(cè)面,上面,二、復習,“,觀察物體,”,從前面、側(cè)面、上面看到的都是圓形的立體圖形是什么？,前面,側(cè)面,上面,二、復習,“,觀察物體,”,它是一個我們學過的立體圖形，看到的一個面是正方形，它可能是什么？,可能是正方體，長方體或圓柱。,二、復習,“,觀察物體,”,歸納小結(jié),觀察同一物體，觀察的位置不同，觀察的結(jié)果可能相同，也可能不相同。在觀察物體時，要確定好觀察的角度，根據(jù)觀察的角度確定所觀察的物體的形狀。,二、復習,“,觀察物體,”,一共有多少種不同的穿法？,三、復習,“,搭配問題,”,1.,從,8,、,2,、,4,、,1,四個數(shù)字中選出兩個數(shù)字組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？,3,4=12,能組成,12,個兩位數(shù)。,8,2,4,1,8,2,4,1,十位,個位,固定十位法,固定個位法,不論,哪種,方法，都是,按,一定的順序進行思考，這些都是有序思考的方法,。,三、復習,“,搭配問題,”,2.,每兩個人握,1,次手，,3,人一共握幾次手？,3,人一共握了,3,次手,。,在握手時一定要有序地握手，同時每兩人間只能算一次握手，不考慮順序問題。,三、復習,“,搭配問題,”,認識時間,分針走,1,小格是,1,分，,時針走,1,大格是,1,時。,1,時,=60,分,30,分也可以說成半小時,寫時間時：如果分針的數(shù)不到,10,，要在表示分針的數(shù)的前面加,0,。,四、復習,“,認識時間,”,認識時間,現(xiàn)在是幾時幾分？,8,時,5,分,再過一刻鐘是幾時幾分？,8,時,20,分,時針走過數(shù)字,8,，分針從,12,開始走了,5,小格，就是,8,時,5,分。,四、復習,“,認識時間,”,8,05,7,10,4,50,11,20,寫出鐘面上的時間。,【,教材,P101,第,3,題,】,四、復習,“,認識時間,”,8:00,8:10,10:00,10:30,1.,寫出相應的時間，畫出缺少的分針。,五、解決問題，鞏固提高,【,教材,P105,練習二十五,第,12,題,】,2.,連一連。,五、解決問題，鞏固提高,【,教材,P105,練習二十五,第,13,題,】,3.,像這樣繼續(xù)擺下去，第,4,個圖形有多少根小棒？第,7,個呢？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？,五、解決問題，鞏固提高,【,教材,P105,練習二十五,第,14,題,】,13=3,23=6,33=9,43=12,n,n,3,3,個,n,1,2,3,4,六、全課總結(jié)，自我評價,通過今天的整理和復習，你又有什么收獲？還有什么疑問？在計算時應注意什么？,七、課后作業(yè),1.,從課后習題中選?。?2.,完成練習冊本課時的習題。,七、鞏固練習,一、下面右邊的三幅圖分別是從幾號位置看到的？連一連。,【,選自,創(chuàng)優(yōu)作業(yè),100,分,】,七、鞏固練習,三、一輛客車要往返黃岡、孝感、武漢三地，要準備（）種不同的車票。,6,【,選自,創(chuàng)優(yōu)作業(yè),100,分,】,七、鞏固練習,四、我是小小報時員。（認一認，寫一寫）,5,45,5,45,5:55,3,55,3,55,4:10,9,30,9,30,10:00,12,15,12,15,12:20,【,選自,創(chuàng)優(yōu)作業(yè),100,分,】,五、成成可能在下面哪個時間去下象棋？在（）里畫“”。,七、鞏固練習,【,選自,創(chuàng)優(yōu)作業(yè),100,分,】,