微觀經(jīng)濟學(xué)：第一章

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,西方經(jīng)濟學(xué),第一章 導(dǎo)論,一、教學(xué)定位,1、學(xué)習(xí)目的：,第一，理解概念、術(shù)語，掌握理論框架；,第二，形成經(jīng)濟學(xué)的思維方法。,如經(jīng)濟學(xué)“帝國主義”,2、學(xué)習(xí)方法,“體悟”,其一，將概念、術(shù)語具體化，形成經(jīng)濟學(xué)直覺，即從抽象到具體；,其二，從經(jīng)濟學(xué)的視角分析現(xiàn)象，即從具體到抽象。,3、學(xué)習(xí)渠道,二、課程的安排與體系說明,1、參考的其他教材（初級）,高鴻業(yè)，西方經(jīng)濟學(xué)（微觀部分）；,曼昆，經(jīng)濟學(xué)原理。,2、課程的內(nèi)容,微觀部分共九個章節(jié)：引論，需求曲線與供給曲線的概述，效用論，生產(chǎn)論，成本論，完全競爭市場，不完全競爭市場，一般均衡論和福利經(jīng)濟學(xué)，市場失靈。,3、經(jīng)濟學(xué)研究對象、內(nèi)容、方法,1）研究對象,（1）一般表述,經(jīng)濟學(xué)是一門關(guān)于選擇的學(xué)科，研究稀缺資源的配置。,關(guān)鍵詞：,資源的稀缺性,選擇,相對人們無限的需要與欲望 而言；,稀缺性是客觀存在的，是西方經(jīng)濟學(xué)研究的重要前提。,選擇是用有限的資源去滿足不同的需要與欲望；,無論富有還是貧窮，選擇無處不在，無時不在。,(2)微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象,研究個別經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為，即選擇稀缺資源的行為。,兩部門經(jīng)濟主體：,廠商：利潤最大化,家庭：效用最大化,斯蒂格利茨的經(jīng)濟學(xué),“經(jīng)濟學(xué)研究我們社會中的個人、企業(yè)、政府和其,他組織如何進行選擇，以及這些選擇如何決定社會資,源的使用方式。”,供求均衡,（3）宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象,從國民經(jīng)濟角度研究和分析整體經(jīng)濟活動，考察一些總量指標(biāo)之間的關(guān)系。,2）主要內(nèi)容,（1）微觀經(jīng)濟學(xué)基本內(nèi)容,價格彈性,消費者行為,生產(chǎn)要素組合,廠商均衡,生產(chǎn)要素價格,福利經(jīng)濟學(xué),市,場,失,靈,價格理論,供求理論,效用論,生產(chǎn)成本理論,市場理論,分配理論,（2）宏觀經(jīng)濟學(xué)基本問題,國,民,收,入,核,算,簡單國民收入決定,IS-LM模型,AD-AS模型,就業(yè)和價格政策,財政政策,貨幣政策,對外經(jīng)濟政策,經(jīng)濟周期,經(jīng)濟增長,國民收入核算,國民收入決定,國民收入政策,國民收入增長,案例一：辭職下海是否明智？,小李原來是某財政局的科長，年薪4.5萬元，后來辭職下海經(jīng)商，一年賺了10萬元，小李的選擇是否明智？,比較一下放棄科長這個職位的機會成本：,顯性收入工資：4.5萬,隱性收入：成本價福利房、公費醫(yī)療、公費度假、年底福利，折合4萬；,資金的時間成本：小李下海投入自己的儲蓄20萬元，投資在企業(yè)經(jīng)營中,必然失去了在一年中用于銀行存款的利息收入，假設(shè)年,利率為5%，一年利息收入為1萬；,業(yè)余收入：工作8小時以外，小李寫文章向報社投稿，稿費年收入約1萬;,機會成本合計=4.5+4+1+1=10.5萬10萬,機會成本不是賬面成本，而是在做出一項決策時所放棄的其他可能帶來,的最大收益。,結(jié)論：,當(dāng)不考慮機會成本時，而只考慮賬面成本，小李覺得自己選擇對了；,當(dāng)考慮到機會成本時，小李的選擇從經(jīng)濟學(xué)的角度來說，并不是明智的。,案例二：網(wǎng)吧虧本的定價是否合理？,小王開了一家網(wǎng)吧，需要承擔(dān)的成本包括場地的租金、電腦折舊、員工工資、電費以及貸款利息等，一臺電腦每小時的平均成本約為1.5元，正午以后的價格定為2元，座無虛席，但早上8點至12點期間，如果價格定為2元，基本沒有人來光顧，如果這段時間的價格降至1元，上網(wǎng)的顧客會增加到半數(shù)以上，思考：小王早上是選擇每小時1元的價格虧本經(jīng)營，還是選擇早上不營業(yè)？,從經(jīng)濟學(xué)的角度來看，短期，電腦設(shè)備一旦投入便無法改變，稱為“沉沒成本”，由此，將平均成本劃分為固定成本（沉沒）與可變成本兩部分。固定成本包括房租、電腦、員工工資、資金利息等，無論是否經(jīng)營都必須支出的費用；可變成本為每小時營業(yè)而增加的支出，包括員工增加的小時工資、電力費用以及電腦折舊等，因此，在短期，可變成本能節(jié)省，但固定成本是必要的支出。,1.5元的平均成本，固定成本為0.8元，可變成本為0.7元，若早上定價1元，能夠彌補可變成本0.7元之后，剩下的0.3元彌補固定成本，虧損0.5元，然而，若早上不經(jīng)營，虧損為0.8元的固定成本，選擇早上經(jīng)營能減少虧損。,結(jié)論：,短期生產(chǎn)中，只要收益可變成本，選擇營業(yè)就能夠獲得最大收益或最小的虧損，虧本定價合理。,其他案例,1、美國居民“自掃門前雪”,2、硅谷低離婚率現(xiàn)象后面的時間成本,3、為何中國影視爛片如此之多？,4、2011年NBA虧損之謎？,5、課堂學(xué)習(xí)態(tài)度的經(jīng)濟學(xué)視角,6、一口價與討價還價,7、為什么學(xué)校附近的大瓶礦泉水比鬧市區(qū)便宜,8、麥當(dāng)勞定價的區(qū)域差異,演講完畢，謝謝觀看！,內(nèi)容總結(jié),西方經(jīng)濟學(xué)。2、學(xué)習(xí)方法“體悟”。3、經(jīng)濟學(xué)研究對象、內(nèi)容、方法。經(jīng)濟學(xué)是一門關(guān)于選擇的學(xué)科，研究稀缺資源的配置。稀缺性是客觀存在的，是西方經(jīng)濟學(xué)研究的重要前提。選擇是用有限的資源去滿足不同的需要與欲望。無論富有還是貧窮，選擇無處不在，無時不在。研究個別經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為，即選擇稀缺資源的行為。斯蒂格利茨的經(jīng)濟學(xué)?！敖?jīng)濟學(xué)研究我們社會中的個人、企業(yè)、政府和其。他組織如何進行選擇，以及這些選擇如何決定社會資。隱性收入：成本價福利房、公費醫(yī)療、公費度假、年底福利，折合4萬。資金的時間成本：小李下海投入自己的儲蓄20萬元，投資在企業(yè)經(jīng)營中。利率為5%，一年利息收入為1萬。業(yè)余收入：工作8小時以外，小李寫文章向報社投稿，稿費年收入約1萬。機會成本合計=4.5+4+1+1=10.5萬10萬。當(dāng)不考慮機會成本時，而只考慮賬面成本，小李覺得自己選擇對了。演講完畢，謝謝觀看,