作文分論之材料作文審題三步驟(教育精品)

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,高考語文復(fù)習(xí),作文,專題系列課件,42,作文分論之,材料作文,審題三步驟,教學(xué)目標(biāo),1,、通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E，審出精當(dāng)?shù)牧⒁狻?2,掌握新材料作文審題三法（ 概括中心法、由果溯因法、話題提煉法）及其步驟。,新材料作文顧名思義是在材料作文基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質(zhì)上講，是材料作文，但是從表現(xiàn)形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。它既繼承了材料作文的一些優(yōu)點，又彌補了材料作文的缺陷。如下圖所示：,本質(zhì)：材料作文,講究審題,新材料作文,形式：話題作文,體現(xiàn)開放,材料作文,話題作文,新材料作文,閱讀下面的材料，按要求作文,2007,年,8,月,24,日，,6,名俄羅斯戶外運動愛好者在平均海拔,3000,米以上的新疆和田玉龍喀什河漂流遇險。,9,月,21,日，,35,歲的茲韋列夫和,28,歲的保托夫在不毛之地各自單獨生存,25,天后，被中俄搜救隊發(fā)現(xiàn)，奇跡生還。其余,3,人遇難，,1,人失蹤。,據(jù)中俄搜救隊指揮員介紹，茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因為他們本身的身體素質(zhì)比較好，另一方面是因為他們在野外生存比較有經(jīng)驗。特別是在玉龍喀什河上游天氣惡劣（白天溫度,30,攝氏度以上，夜晚零下,5,攝氏度以下），地理環(huán)境復(fù)雜，在沒有任何食物吃的情況下，兩位運動愛好者能采取倒時差生活的辦法，在白天光照強，溫度好的時候睡覺，晚上天氣冷的時候則行走，鍛煉，以維持自身身體的熱量體力，為營救工作爭取了時間。,請你全面理解材料，但可以從一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文，不要脫離材料內(nèi)容，標(biāo)題自擬，立意自定，寫一篇不少于,800,字的論述類文章。,1.,只要堅持就能成功；,2.,磨難出人才；,3.,珍惜生命,4.,永不放棄生命；,5.,知識改變命運；,6.,生存需要經(jīng)驗,7.,以經(jīng)驗之心，筑生命之塔,8.,成功等于健康加經(jīng)驗,請看下面擬定的題目（討論）：哪個更符合材料主旨？,角度？最佳角度？,角度不是一句話？角度不能偏離材料整體。角度是看問題的出發(fā)點。如何理解材料的角度問題？,1.,有幾個人物，就有幾個角度；,2,，有幾個原因，就有幾個角度；,3,，有幾種情感，態(tài)度，就有幾個角度；,角度分優(yōu)劣,;,主要人物，主要原因，新穎獨特，有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的角度，貼近生活 的角度，自己駕輕就熟，材料豐富的才是最佳角度。,審題出現(xiàn)偏差的原因：,角度理解有誤；不能整體把握材料的內(nèi)涵，主旨,；,整體把握材料的審題方法：,1,，最保險，放之四海而皆準(zhǔn)的方法,;,2,，最方便快捷，但有風(fēng)險的方法；,3,，最易操作，提煉觀點的方法；,最保險，放之四海而皆準(zhǔn)的方法,即“概括中心法”,三步走：,1,，概括中心：人物事件結(jié)果,2,，提煉道理（一般有關(guān)鍵詞句提示）,3,，組織觀點句，壓縮成主謂賓句子,最保險，放之四海而皆準(zhǔn)的方法,示例,1,，什么人？做了什么事？結(jié)果怎么樣？,茲韋列夫和保托夫野外遇險，最后奇跡生還。,2,，結(jié)果告訴我們一個什么道理？,文中提示句：之所以能奇跡生還，一方面。另外一方面。,道理：良好的身體素質(zhì)和豐富的經(jīng)驗，變通的辦法能創(chuàng)造奇跡。,3,，組織觀點，壓縮成主謂賓句,經(jīng)驗創(chuàng)造奇跡？變通創(chuàng)造奇跡；以經(jīng)驗之心，筑生命之塔；,第二種方法：,最方便快捷，但有風(fēng)險的方法：,由果溯因法,第一步：從結(jié)果入手；,第二步：找出原因（一般有關(guān)鍵詞句提示）,第三步：組句：原因作主語謂語結(jié)果作賓語,結(jié)果：創(chuàng)造奇跡,原因：身體素質(zhì) 經(jīng)驗 變通 改變,組句：健康的體魄 創(chuàng)造 奇跡,用豐富的經(jīng)驗 打造人生奇跡,改變成就人生奇跡,第三種方法：,最易操作，提煉觀點的方法：話題提煉法,1.,找出關(guān)鍵句,文中提示句：之所以能奇跡生還，一方面。另外一方面。,2.,提煉出話題,奇跡 身體素質(zhì) 經(jīng)驗 變通 改變,3.,組句：話題關(guān)鍵詞謂語話題關(guān)鍵詞,體魄 奇跡 人生,經(jīng)驗 奇跡大門的金鑰匙,實用操作：請運用由果溯因法，完成下面材料作文的審題訓(xùn)練,：,馬嘉魚很漂亮，銀膚燕尾大眼睛，平時生活在深海中，春夏之交溯流產(chǎn)卵，隨著海潮漂游到淺海。漁人捕捉馬嘉魚的方法挺簡單：有一個孔目粗疏的竹簾，下端系上鐵，放入水中，有兩只小艇拖著，攔截魚群。馬嘉魚的“個性”很強，不愛轉(zhuǎn)彎，即使闖入落網(wǎng)之中也不會停止。所以一只只“前赴后繼”地陷入竹簾孔中，簾孔隨之收緊?？子o，馬嘉魚愈激怒，瞪起魚眼，張開脊鰭，更加拼命往前沖，結(jié)果被牢牢卡死，結(jié)果為漁民所獲。,第一步：從結(jié)果入手,:,馬嘉魚死了,第二步：找出原因（關(guān)鍵句）：不愛轉(zhuǎn)彎，不思改變,第三步：組成觀點句：原因作主語謂語結(jié)果作賓語,改變，為自己開一扇天窗（比喻手法好,5,分）適時改變，人生大智慧靈活變通，柳暗花明死于固執(zhí)，生于變通執(zhí)而不化與靈活變通拐個彎，天塹變通途退一步，海闊天空（引用好,5,分）死板之路，死亡之路,墨守成規(guī)，自掘墳?zāi)梗?4,分）有改變，才能生存（絕對了一點,3,分）,沖動等于死亡（用詞不準(zhǔn)確,0,分）錯誤越深，陷得越深（沒有寫出結(jié)果、原因,0,分）,小結(jié),1.,材料的主旨就是你要寫的議論文的中心論點，你寫的記敘文的中心思想，你準(zhǔn)備寫的散文的情感；,2.,材料的關(guān)鍵詞就是你所寫作文的話題，你要圍繞關(guān)鍵詞或肯定或否定或辯證地看待分析，歸納出鮮明的結(jié)論。,3.,材料的情感就是你的情感，你要圍繞此情感或褒揚或貶斥。,作業(yè),閱讀下面的文字，用三法其中的一法三步驟準(zhǔn)確審題并作文。,一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿這,致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失,憑借其高超的技藝,在裙子四周剪了許多窟窿,并精心飾以金邊,然后,將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢,還一傳十,十傳百,使不少女士上門求購，生意十分紅火。,要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于,800,字。,.,操作過程：,第一步：從結(jié)果入手：,結(jié)果：生意十分紅火 變廢為寶,第二步：找出原因（由提示詞）,原因：不放棄 技藝高超 名字取得好聽（智慧）,第三步：組成觀點句：原因作主語謂語結(jié)果作賓語,基本形式：奇跡源自永不言棄；技術(shù)創(chuàng)造財富；智慧創(chuàng)造財富,變化一下：智慧與財富；技術(shù)與財富；廢與寶,給點文彩：技術(shù)，事業(yè)之基；用智慧叩開財富之門；用技術(shù)構(gòu)筑財富寶塔；技術(shù)，神奇之源,運用材料比較得體的例子：,生活常常出乎意料，要的是悉心對待。裁縫“補裙”的新方法，對裙的新設(shè)計受到眾多女士的青睞，最后他不僅挽回高檔裙子的損失，還因此意外地增添了一筆收入。假使裁縫當(dāng)時沮喪地把燒毀的裙子改成普通的衣服或棄置一旁，,可想而知是另外一種結(jié)果。,悉心對待我們的過失，不要放棄可以挽回?fù)p失的任何一個微小的機會，也許在微小中會爆發(fā)出燦爛的“金花”。,再高檔的服飾，要是被燒了一個窟窿，便由無價變?yōu)榉治牟恢怠５?，如果?用智慧改造它，便又有意想不到的收獲,。,不要因為朋友的一句氣話而悶悶不樂或耿耿于懷，換個角度，你就會發(fā)現(xiàn)事情并非自己所想的那樣壞。就像那位裁縫一樣，把成了廢品的高檔裙子加以精心改裝，又是一件精妙絕倫的藝術(shù)品。如果那位裁縫選擇后退的話，他將失去更多。,所以，在人生的道路上，別后退，往前走！前路有更多美麗的風(fēng)景，等著那些勇往直前的人去欣賞,【,精彩結(jié)尾,】,命運掌握在自己的手中，自己的命運由自己開創(chuàng)。哪怕你是再失意不過的一員，只要你永不言棄，并尋找新思路、新方法去解決困難，那么，你的人生將更有價值。,人生中的驚濤駭浪并不可怕，可怕的是沒有跨越驚濤駭浪的勇氣和才智。在困難面前，不但需要克服困難的勇氣，更需要克服困難的智慧。讓我們運用自己的智慧，去跨越人生中的驚濤駭浪吧！,當(dāng)事情比想像中要糟糕時，請不要慌張，這正是演繹你智慧的時候。成事在人，一切壞局面均有轉(zhuǎn)機，只要你相信自己的腦袋，只要你懂得轉(zhuǎn)彎！,【,精彩論據(jù),】,1.,李麗,用輪椅畫出愛心軌跡（,2007,年度感動中國十大人物）,李麗在,1,歲時患小兒麻痹癥，童年從未站起來過；,40,歲時再遭厄運，車禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。她沒有怨天尤人，而是選擇了一條向社會傳播愛心之路。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”，長期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。她還成了很多服刑人員的“偶像”。,頒獎詞：殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。,5,年時間，溫暖,8,萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。,2.,羅映珍,用愛喚醒“沉睡”丈夫（,2007,年度感動中國十大人物）,2005,年,10,月,1,日，羅映珍和在云南省永德縣公安局當(dāng)民警的丈夫羅金勇回家探望父母，途中羅金勇與,3,名毒販?zhǔn)馑啦罚硎苤貍?，成了“植物人”。從那以后，羅映珍肩負(fù)起了照顧丈夫的責(zé)任，不離不棄，精心呵護(hù)，無怨無悔。羅金勇在醫(yī)院接受治療期間，羅映珍在醫(yī)院附近租了一套房子，省吃儉用，每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫說話，并含淚寫下了,600,多篇愛的日記，用日記呼喚著丈夫意識深處的覺醒。,頒獎詞：把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個傳統(tǒng)中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標(biāo)尺，艱難才能映照愛情的珍貴。,舊皮鞋出新“臉譜”,在法國，有一位名叫多明尼奎,·,博登納夫的美術(shù)愛好者。,29,歲時，他在一家藝術(shù)學(xué)院進(jìn)修。一天，博登納夫饒有興趣地注意到，扔在垃圾桶里的一只舊皮鞋極有“特點”，如同一張布滿了皺紋的人臉，看上去既可憐又可悲。這時，他突然萌發(fā)出了一種奇特的想法：將這只舊皮鞋來一個“改頭換面”，變成一件五官俱全、表情豐富的人像“作品”。博登納夫先四處搜尋舊皮鞋，然后在每雙皮鞋上精心創(chuàng)作出形象逼真的人物臉譜。這種經(jīng)過藝術(shù)加工的皮鞋當(dāng)然非同一般，穿在腳上的感覺真是妙不可言。通過不斷的摸索和實踐，他創(chuàng)立了一種皮鞋“臉譜藝術(shù)”。想不到，人們對這種藝術(shù)化了的舊皮鞋情有獨鐘，購買者十分踴躍，應(yīng)接不暇。博登納夫原本是將其作為一種游戲之作，開開心而已，未曾料到會有這么好的市場。于是，他干脆開了一家“皮鞋人像藝術(shù)店”。許多追求個性時尚的顧客慕名而來，生意十分火爆，有的“作品”甚至賣到,800,法郎。,典型例文,沒有,",絕境,",無論黑夜多么漫長，朝陽總會冉冉升起；無論風(fēng)雪怎樣肆虐，春風(fēng)終會緩緩吹拂；無論野火多么肆虐，春草總能蓬勃吐綠。是的，在這個世界上，從來沒有什么真正的,",絕境,",。,對于一位裁縫來說，為顧客裁制出滿意的衣服，便是成功。而這位裁縫卻在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿，致使其成為廢品，而他卻靈機一動，將裙子四周剪了很多窟窿，并精心飾以金邊，使得顧客門登門求購。,對于收入平平的裁縫，高檔裙子成為廢品，那將意味著,",絕境,",，他的靈機一動，使自己贏得了屬于他的成功。如果當(dāng)時他沒有變通，那么裙子最終還會是廢品。而他卻用自己的聰明才智挽回了損失。所以說世界上沒有,",絕境,",，只要我們能面對它，挑戰(zhàn)他，變通它。,曾經(jīng)讀過這樣一篇文章：一個法國小伙子本有一座祖父留給他的森林公園，但一年深秋，雷電引發(fā)了一場火災(zāi)，無情地摧毀了那蔥郁的森林。他向銀行貸款，希望恢復(fù)林園以往的生機，但被銀行拒絕了，茶飯不思的他一日在街上閑逛，突然看到一家店鋪的外面人山人海，一打聽才知是些家庭主婦在排隊購買用于烤肉和冬季取暖用的木炭。他突然眼前一亮，回到莊園，雇了幾個工人將燒焦的樹木加工成優(yōu)質(zhì)木炭，然后送到集市上的木炭分銷店。沒過多久便搶購一空，他從分銷商手中得到了錢，第二年春天他購買了一大批樹苗，終于他的森林公園又綠浪滾滾了。,其實這個世界上，并沒有什么,",絕境,",，只是我們對待問題的方法、態(tài)度導(dǎo)致我們面對,",絕境,",。法國小伙子在,",絕境,",面前，選擇了正確的方法，善于變通，從而取得了成功。,曾有人說過,",當(dāng)挫折接連不斷，失敗如影隨形，當(dāng)命運之門一扇接一扇的關(guān)閉時，我們永遠(yuǎn)也不要懷疑，因為總有一扇窗會為你打開。,",是的，失敗和,",絕境,",不是生來就有的，也不是永遠(yuǎn)存在的，只要我們勇于面對，善于挑戰(zhàn)，學(xué)會變通它，那么成功之門一定會為我們而開！,落紅亦可護(hù)花,當(dāng)肆虐的狂風(fēng)將要襲卷而來時，人類在風(fēng)口建上了風(fēng)車，本是災(zāi)難的風(fēng)給人們帶來的是動力；當(dāng)炎炎烈日燒烤著西北沙漠之時，西北人民種上了棉花，讓烈日成為創(chuàng)造財富的資源。我們總會遇到漫漫人生路上的種種不利的環(huán)境，重要的是我們要轉(zhuǎn)換思路，把不利的條件改造為有利的條件。,仲夏之時，飄零的落花標(biāo)志著燦爛的一生就要逝去，一段美好成為身后的歷史，但若它落在了自己的根部，無用的落紅成了滋潤來年花開的養(yǎng)料。這就是花落的價值，看似無用的東西轉(zhuǎn)換思路，加以利用就是財富。,厄運是阻障我們成功的屏障，但當(dāng)轉(zhuǎn)換思路時，厄運成了我們成功的動力，不利變?yōu)橛欣?仲尼厄而作,春秋,；文王拘而演,周易,；屈原放逐，乃賦,離騷,；左丘失明，乃有,國語,；孫子臏腳，,兵法,修列；不韋遷蜀，世傳,呂覽,；韓非囚秦，,說難,，,孤憤,。,平坦寬闊的人生路是沒有的，上帝總在我們要經(jīng)過的路上設(shè)下重重障礙。當(dāng)我們面對厄運時，不能讓它打倒自己，讓困難成為上進(jìn)的動力。轉(zhuǎn)換思考厄運的思路，不把它作為成功的阻力，變不利的厄運為有利的動力，這同樣是我們?nèi)松木薮蟪晒Α?一個人對人生要有這樣的態(tài)度，國家對本國的管理也是如此。,新加坡是有名的小國，國土面積極為狹小，國土資源幾乎為零，并且水資源缺乏。面對著廣袤的海洋，新加坡人開始思考自己的出路。在這樣的地區(qū)，面對這樣的不利條件，發(fā)展工業(yè)與農(nóng)業(yè)顯然不能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，不能使新加坡在國際競爭中有一席之地。于是，他們轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式，找出不利的地理環(huán)境之中蘊藏的優(yōu)勢，變不利為有利，利用這個位置發(fā)展貨物中轉(zhuǎn)貿(mào)易，發(fā)展銀行金融業(yè)。這樣，他們實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛，成為亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一。,生活似乎在與我們捉迷藏，那些不利的因素遮擋了我們看到成功的眼，我們必須轉(zhuǎn)變對它的思路，變不利為有利，這樣才能轉(zhuǎn)變不利因素實現(xiàn)它的價值。,撥開烏云見陽光,當(dāng)荊棘刺入身體帶來最致命的傷痛時，荊棘鳥卻唱出世界上最動聽的歌聲；當(dāng)寒冬驅(qū)走最后一絲溫暖時，臘梅卻在漫長的寂寞中散發(fā)最傲骨的清香；當(dāng)夜幕掩蓋最后一片光明時，太陽卻醞釀著新一天的突破。世界上沒有絕對的失敗，請揚起智慧的風(fēng)帆，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！薄?“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明?！钡拇_，海倫,·,凱勒沒有見過這個世界的色彩，也不能用言語表達(dá)出自己的情感，然而正是這樣的現(xiàn)實給了她對生活獨特的感受和鮮活的思想，使她在創(chuàng)作上獲得源源不斷的靈感，使人們從她身上受到精神的鼓舞。從這一方面來講，海倫是從自己的失去出發(fā)，化失敗的絕望為成功的希望的最好見證。,生活常常給人們這樣或那樣的沙漠，在陷入困境時，沮喪和埋怨只能熄滅希望之光，悲觀和詛咒只能給前途設(shè)下迷障。這時，只有開動腦筋，大膽創(chuàng)新，敢于突破自己的失敗，才能一步一步接近理想中的片片綠洲。就像那位裁縫一樣，從一個窟窿受到啟發(fā)，使一件廢品搖身一變，變成了自己的搖錢樹。這使我們想起了雖歷經(jīng)失敗卻在失敗的基礎(chǔ)上構(gòu)建新的成功的杰出人士。,生活中的任何一次失敗和痛苦都可能是我們遇到的最好的機會，能教給我們真正的智慧。這要看我們怎樣看待。有的人失敗以后從此一蹶不振，而有的人卻因此而獲得了意想不到的成功?？系禄膭?chuàng)始人山德士上校的成功便來自于,1009,次的失敗以及長達(dá)兩年的堅持。每一次的失敗都能夠帶給他新的經(jīng)驗和創(chuàng)作的靈感。,堅持是半個生命，放棄是整個死亡。當(dāng)困難來臨時，先不要急于放棄，試著給自己一次實現(xiàn)自我價值的機會，從失敗中發(fā)現(xiàn)成功的機遇，也許會完成一次人生的轉(zhuǎn)折，撥開眼前的烏云，你會發(fā)現(xiàn)陽光比以往任何時候都燦爛。,如果狂奔的腳步因懸崖而停止，你還可以用理智的繩索完成一次驚心的的歷險；如果精美的設(shè)想被無意闖入的迷宮打亂，你還可以用靈活的頭腦再創(chuàng)造一個非凡的奇跡。成功的道路有千條萬條，失敗的理由也有千種萬種，生活不可能四面都是墻。朋友，不要停止思考，因為失敗就是我們遇到的最好的機會。,【,材料,1】,一個六歲的孩子，放學(xué)回家后，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊到：“切錯了！切錯！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。,由果溯因法,第一步：從結(jié)果入手；,第二步：找出原因（一般有關(guān)鍵詞句提示）,第三步：組句：原因作主語謂語結(jié)果作賓語,結(jié)果：,成了規(guī)則的五角星,原因：,是小孩子不按常規(guī)而橫切蘋果,組句：,創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。,一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。,一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。,一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。,牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：,“,這是一只忘記自己叫什么的鳥。,”,孩子摸著烏鴉的羽毛說：,“,它也很可愛啊！,”,要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。,材料,2,（,寓言材料,）,閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于,800,字的文章。（,2006,年全國卷,1,）,中心事件：烏鴉學(xué)老鷹捕羊，被牧羊人捉獲。,事件：烏鴉模仿老鷹俯沖姿勢，卻因為身子太輕，爪子被羊毛纏住，結(jié)果被牧羊人捕獲,1,、牧羊人說：這是一只忘了自己叫什么的鳥。,”,情感傾向,批評，否定,立意,烏鴉之所以被捉，是因為它,缺乏自知，不自量力，盲目模仿，做事沒有腳踏實地,。因此，,1,、,做人要有自知之明，要腳踏實地，不能盲目效仿他人，亦步亦趨。,2,、,缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。,2,、牧羊人的孩子,“,摸著烏鴉的羽毛說：,它也很可愛啊,”,？,為何,烏鴉：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí),情感傾向,欣賞、肯定,立意,勇敢與挑戰(zhàn)困難的心值得肯定,最佳立意：,既要有敢于挑戰(zhàn)自我的決心與勇氣，也要有腳踏實地、實事求是的精神；學(xué)習(xí)他人必須先審視自身的條件，不可邯鄲學(xué)步失去自我,。,材料,3,據(jù)報載，一位中學(xué)生設(shè)計了一項航天項目實驗方案，自以為肯定能得到全國一等獎，結(jié)果只得了三等獎，發(fā)獎時，他竟不起立領(lǐng)獎；還有一位中學(xué)生在老師和同學(xué)的幫助下，完成了一項發(fā)明創(chuàng)造的設(shè)計，當(dāng)他得知工廠要投產(chǎn)時，卻單獨和廠方洽談，要廠方給他兩萬元人民幣，或送他出國留學(xué)。,審題方法：由果溯因法,結(jié)果,原因,立意：,不起立領(lǐng)獎  單獨和廠方談判合作的成果,有才無德,要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?材料,4,某省一扶貧工作團(tuán)，做了件扶貧實事，向某個貧困山區(qū)贈送了一批優(yōu)良種羊。幾個月后去了解情況，村民們說，羊肉的味道很好，請再送些來。,審題方法：由果溯因法。,扶貧,結(jié)果 ：,原因 ：,立意：,送了優(yōu)良種羊  村民說羊肉好吃再送些來,村民觀念落后，素質(zhì)不高,扶貧工作治標(biāo)不治本,“,人的素質(zhì)是第一位的”，“標(biāo)本兼治，雙管齊下”等。,請運用由果溯因法，完成下面材料作文的審題訓(xùn)練：,閱讀下列材料，按要求作文。,有個漁夫，聽說市場墨魚價格高，出海時，便發(fā)誓專捕墨魚。但出海后，遇到的卻全是螃蟹。他便空手而歸。上岸后，發(fā)現(xiàn)螃蟹比墨魚的價更高。第二次出海時，又發(fā)誓：“此次出海專捕螃蟹?！笨蛇@一次遇到的卻全是墨魚。他又空手而歸。第三次出海時又發(fā)誓：“此次出海，墨魚、螃蟹都要?！笨沙龊：?，一只墨魚、螃蟹也沒遇到。遇到的全是馬鮫魚，他又空手而歸。沒等他趕上第四次出海，就在饑寒交迫中死去了。,請根據(jù)上述材料，可從下列立意中，選擇一個最深刻的作論點，自擬題目，寫一篇,800,字以上的議論文。,請根據(jù)上述材料，可從下列立意中，選擇一個最深刻的作論點，自擬題目，寫一篇,900,字以上的議論文。,A.,言必信，行必果。,B.,要根據(jù)實際情況，及時調(diào)整自己的目標(biāo)。,C.,人應(yīng)該有點骨氣。,D.,惟利是圖害死人。,寫作提示,分析這則材料的寓義，可以采用由果溯因法。造成這位漁夫“在饑寒交迫中死去”的原因究竟是什么呢？是他遇到了惡劣的自然環(huán)境嗎？不是。是他的捕魚工具不精良嗎？不是。是他的捕魚技術(shù)太差了嗎？也不是。產(chǎn)生這一悲劇的根本原因在于這位漁夫,不知變通，不能根據(jù)實際情況，及時地調(diào)整自己的奮斗目標(biāo),。這也是這則材料的真正寓義。因此，最佳立意應(yīng)該是,B,項（要根據(jù)實際情況，及時調(diào)整自己的目標(biāo)。）,再見,