《g小調(diào)第四十交響曲》教案新部編本

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan g 小調(diào)第四十交響曲教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（ 1）能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)巴羅克音樂與古典樂派音樂作品的風(fēng)格特點(diǎn)；（ 2）能夠感受到莫扎特g 小調(diào)第四十交響曲第一樂章歡悅和樂觀的音樂情緒。2、過程與方法：通過完整聆聽作品、視唱主題、感受體驗(yàn) g 小調(diào)第四十交響曲第一樂章歡悅和樂觀的音樂情緒以及古典音樂端莊典雅結(jié)構(gòu)規(guī)整的特點(diǎn)。3、知識(shí)與技能目標(biāo)：（ 1）能夠說出作曲家莫扎特的代表作品，能夠背唱音樂主題；（ 3）能夠說出巴羅克音樂與古典樂派音樂的風(fēng)格特點(diǎn)；（4）聆聽感受并能分辨同名大小調(diào)：G大調(diào)和g小調(diào)。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：聆聽英雄凱旋歌、G弦上的詠嘆調(diào)、小夜曲C小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲 音樂片段， 分別說出巴羅克音樂和古典樂派的重要代表人物及其代表作品， 以及音樂創(chuàng)作特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：注重知識(shí)的銜接利用學(xué)生更好的理解巴羅克音樂和古典樂派音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。2、 欣賞莫扎特 g 小調(diào)第四十交響曲第一樂章（ 1） 聆聽樂曲，思考：這首作品的音樂情緒、速度是怎樣的？（ 2） 老師簡介莫扎特，以及奏鳴曲式和快板的含義。（ 3） 聆聽樂曲，思考：樂曲有幾個(gè)主題？每個(gè)主題的情緒是什么？（ 4） 隨音樂視唱主題，并分析主題的旋律進(jìn)行特點(diǎn)。（ 5） 聆聽樂曲，記錄每個(gè)主題出現(xiàn)的次數(shù)，以及每次出現(xiàn)時(shí)的不同變化。設(shè)計(jì)意圖：通過反復(fù)聆聽、 隨音樂哼唱主題、記錄主題的變化、分析主題的旋律進(jìn)行特點(diǎn)、對(duì)比兩個(gè)主題的不同情緒， 使學(xué)生深入體會(huì)音樂意境，感受作品結(jié)構(gòu)規(guī)整、風(fēng)格典雅的特點(diǎn)，加深對(duì)古典音樂風(fēng)格特點(diǎn)的理解。（ 6） 播放歌曲不想長大聽一聽：有沒有熟悉的音調(diào)？（ 7） 隨音樂唱一唱 不想長大 ， 對(duì)照曲譜， 想一想 不 想長大 的旋律是如何從 g小調(diào)第四十交響曲第一樂章的主部主題發(fā)展變化而來的？育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰