幼兒園小班教案《小手真干凈》含反思（通用）

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃小手真干凈帶反思小班教學(xué)計(jì)劃小手真干凈包括對(duì)小班健康主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們掌握正確的洗手方法，了解洗手的重要性，并教育孩子養(yǎng)成良好的清潔習(xí)慣。來看看帶有反思計(jì)劃的幼兒園班003010。活動(dòng)目標(biāo)1.知道洗手的重要性。2.掌握正確的洗手方式。3，教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4.培養(yǎng)熱愛生活，快樂生活的孩子的好心情。5，愿意與同行，老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。主要困難活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗手的正確方法?；顒?dòng)困難：養(yǎng)成養(yǎng)成兒童清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備手洗課件，兩個(gè)小熊木偶，給幼兒用的小毛巾，溫水，花盆，肥皂?；顒?dòng)程序（1）游戲：“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)小手小手拍，小手小手拍，小手小手拍，小手小手拍，小手小手被蒙住。 “（2）關(guān)注木偶戲，以幫助兒童了解洗手的重要性：1，游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟做客”（激發(fā)孩子們看木偶節(jié)目的興趣）老師的指導(dǎo)：“今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生要來我們班做客。我們歡迎它！ （顯示木偶扮演小醫(yī)生，向小醫(yī)生問好）2，觀看木偶戲：（老師在表演木偶戲時(shí)講故事，讓孩子們明白洗手的重要性）問題：為什么豌豆胃疼？應(yīng)該怎么辦？（通過這個(gè)故事，讓孩子們知道手中有很多細(xì)菌，應(yīng)該養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣）3.引導(dǎo)兒童與他們的實(shí)際情況進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)兒童現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）問題：您的胃痛了嗎？為什么？我們應(yīng)該做什么？4，小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗小手要講衛(wèi)生（鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣）（3）設(shè)計(jì)問題，指導(dǎo)孩子們觀看課件，并學(xué)習(xí)正確的洗手方式：1.調(diào)動(dòng)孩子們現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，告訴他們“我如何洗手？2，展示洗手課件，設(shè)計(jì)問題指導(dǎo)孩子觀察圖片，了解正確的洗手方式。屏幕上的小女孩在做什么？她是怎么做到的？讓我們一起學(xué)習(xí)?。ㄖ笇?dǎo)幼兒理解屏幕內(nèi)容并啟發(fā)幼兒用語言表達(dá)）3，老師和孩子共同告訴正確的洗滌程序和方法：卷袖-打手-舔肥皂-舔手掌-沖肥皂-擦手（老師根據(jù)屏幕說明動(dòng)作）4，引導(dǎo)孩子講兒童歌曲，以模仿洗手動(dòng)作，學(xué)習(xí)正確的洗手方式：（老師和年輕人一起講這些歌曲和動(dòng)作，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序和方法）我有一只小手，洗手之前先洗一下我的手，白袖，花袖，卷袖，不要讓水滴落在袖子上，打開水龍頭，洗小手，合上水龍頭，拉出肥皂泡，擦手掌，揉搓手背，打開水管沖一下，將肥皂泡洗干凈，然后用毛巾擦手，小手真的很干凈。5，老師和年輕人談話：我們什么時(shí)候應(yīng)該洗手？ （玩玩具之前，之后，之后，之后，手臟時(shí)等）（四）幼兒的實(shí)際做法：洗小手要講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法老師指導(dǎo)：“現(xiàn)在該吃飯了。讓我們一起洗手，看看誰是最好的洗手。 “在實(shí)際操作中，老師在談?wù)摵⒆拥母枨耐瑫r(shí)引導(dǎo)孩子洗手，并指導(dǎo)孩子正確洗手。附件：故事：小熊豆病了幼崽可能很頑皮，整日上下爬，使小手變臟！有一天，當(dāng)他完成了回到家的比賽時(shí)，他非?？诳?。他看到盤子上的水果被抓住并吃了，沒有洗手。我母親回來為豌豆準(zhǔn)備午餐，并叫豌豆吃。豌豆聽到快速?zèng)_出馬桶的聲音，坐下來不洗就吃飯。晚上，豌豆突然說他的胃疼，母親受到驚嚇，她和豌豆一起去醫(yī)院。醫(yī)生對(duì)豌豆進(jìn)行了非常仔細(xì)的檢查，然后對(duì)豌豆說：“您的急性腸炎是您玩完玩具后不洗玩具嗎？豌豆很尷尬，低著頭。醫(yī)生開了豌豆的處方，對(duì)豌豆說：“我會(huì)記得玩玩具后，上廁所后以及手臟時(shí)要洗手，因?yàn)闀?huì)有很多細(xì)菌，我們看不到在手中。細(xì)菌在胃里吃，這使我們感到不適。因此，我們應(yīng)該洗手并成為一個(gè)衛(wèi)生的好孩子，這樣不容易生病！記得？ ”斗豆點(diǎn)點(diǎn)頭說：“記?。≈x謝醫(yī)生！ “教學(xué)反思幼兒對(duì)聽故事很有興趣，可以結(jié)合洗手的重要性，但是在實(shí)際洗手的實(shí)踐中，孩子會(huì)嬉戲，例如搶肥皂，潑水和互相澆水，孩子完全沉浸在歡樂的氣氛中。在教室里，教室有點(diǎn)亂。另外，如果放置課件進(jìn)行最終播放，效果會(huì)更好。這要求我在以后的教學(xué)中班習(xí)更多，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我的職業(yè)素養(yǎng)也得到了盡快提高。小百科全書：手是人類或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物手臂前端的一部分。它由五個(gè)手指和手掌組成。它主要用于抓握和握住東西。兩只手對(duì)稱且彼此鏡像。