2019年高中生物 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例分層落實(shí)訓(xùn)練 新人教版必修1.doc

2019年高中生物 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例分層落實(shí)訓(xùn)練 新人教版必修11下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是()A水分子通過細(xì)胞壁B葡萄糖分子通過細(xì)胞膜CK通過原生質(zhì)層D水分子通過原生質(zhì)層解析：滲透作用是指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴(kuò)散。答案：D2下列現(xiàn)象利用滲透作用原理的是()A氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞B水分子通過細(xì)胞壁CK通過原生質(zhì)層D紅細(xì)胞在高濃度鹽水中皺縮解析：滲透作用是指溶劑的跨膜運(yùn)輸，氧氣是氣體，K是溶質(zhì)，因此A項(xiàng)、C項(xiàng)均不屬于滲透作用。由于細(xì)胞壁是全透性的，不是半透膜，因此B項(xiàng)也不屬于滲透作用。答案：D3質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”和“壁”分別是指()A細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁B原生質(zhì)層、細(xì)胞壁C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁 D原生質(zhì)、細(xì)胞壁解析：成熟的植物細(xì)胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。原因是成熟的植物細(xì)胞中央有一個(gè)大液泡，其內(nèi)的細(xì)胞液有一定濃度，與外界溶液之間可形成濃度差。另外，細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成的原生質(zhì)層可看做是一層半透膜，它與細(xì)胞壁的伸縮性不同，當(dāng)細(xì)胞失水時(shí)，原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，從而導(dǎo)致兩者的分離。答案：B4下列關(guān)于生物膜和半透膜說法正確的是()A半透膜是生物膜的一種B植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜C生物膜和半透膜的主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D半透膜可以讓離子和小分子通過，生物膜只可以讓部分離子和部分小分子通過解析：生物膜相當(dāng)于半透膜，半透膜不是生物膜；植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離是由于原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，半透膜可以是人工合成的如玻璃紙。答案：D5下列關(guān)于植物對(duì)離子選擇性吸收的敘述，不正確的是()A植物對(duì)離子選擇性吸收的特征與其生活環(huán)境相適應(yīng)B根細(xì)胞膜上某種離子的載體蛋白的有無，決定對(duì)離子選擇吸收的種類C根細(xì)胞膜上某種離子的載體蛋白的多少，影響對(duì)離子選擇吸收的多少D根呼吸強(qiáng)度也影響植物對(duì)離子吸收的選擇性解析：生物膜選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜上載體蛋白的種類和數(shù)量。載體蛋白的種類決定膜對(duì)離子是否吸收，載體蛋白的數(shù)量決定膜對(duì)離子吸收數(shù)量的多少，植物與其生存環(huán)境是相適應(yīng)的，不同環(huán)境中無機(jī)鹽離子的種類和數(shù)量不完全相同。根呼吸強(qiáng)度影響根對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收速率，但不影響選擇性。答案：D6將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示。此時(shí)，部位和的顏色分別是()A無色、綠色B紅色、綠色C紅色、無色 D紅色、紅色解析：由于細(xì)胞壁對(duì)溶液具有全透性，故處為紅色；處有葉綠體，內(nèi)含葉綠素，為綠色。答案：B7紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是()解析：細(xì)胞核應(yīng)該位于細(xì)胞質(zhì)中；液泡內(nèi)有花青素導(dǎo)致液泡為紫色。答案：C8在紫色洋蔥外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3 g/mL的蔗糖溶液后，出現(xiàn)了如圖所示的情形，請(qǐng)回答：(1)此細(xì)胞發(fā)生了_現(xiàn)象，是細(xì)胞_的結(jié)果。(2)圖中的結(jié)構(gòu)名稱是_，共同構(gòu)成了_。(3)圖中充滿了_，其濃度_。(4)將此細(xì)胞置于清水中，的體積會(huì)_，是由于細(xì)胞_的結(jié)果。(5)在滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3 g/mL的蔗糖溶液后的過程中，顯微鏡下不可能觀察到的現(xiàn)象是()A液泡縮小B細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離C液泡顏色變淺D細(xì)胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)解析：(1)由圖示可知，圖中原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生了分離，這是由于細(xì)胞發(fā)生滲透失水的結(jié)果。(2)圖中是細(xì)胞膜，是細(xì)胞質(zhì)，是液泡膜，三者共同構(gòu)成了原生質(zhì)層。(3)圖中是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離后形成的空間，充滿了外界的蔗糖溶液，由于細(xì)胞液中水分依次經(jīng)過液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜，此處的溶液濃度稍低于外界蔗糖溶液。(4)將已發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞置于清水中，由于細(xì)胞液濃度高于外界的清水濃度，細(xì)胞滲透吸水，液泡體積變大。(5)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程中，由于細(xì)胞滲透失水，液泡體積逐漸變小，液泡顏色變深，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離，細(xì)胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)，不會(huì)看到液泡顏色變淺現(xiàn)象。答案：(1)質(zhì)壁分離滲透失水(2)細(xì)胞膜原生質(zhì)層(3)蔗糖溶液略小于0.3 g/mL(4)變大滲透吸水(5)C能力提升練9某同學(xué)設(shè)計(jì)了如甲圖所示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記作零液面。實(shí)驗(yàn)開始后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為()解析：根據(jù)圖示，燒杯中的液體為蔗糖溶液，長(zhǎng)頸漏斗中的液體為蒸餾水。故在單位時(shí)間內(nèi)，由漏斗中進(jìn)入燒杯中的水分子比從燒杯中進(jìn)入漏斗中的水分子要多，故開始時(shí)液面快速下降，當(dāng)進(jìn)出水分子相等時(shí)，液面不再下降。答案：A10撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮，分為兩份。假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL 的蔗糖溶液處理，一段時(shí)間后表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小是()A甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等B甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高C甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低D甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞無法比較解析：將兩份完全相同的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別放入完全營養(yǎng)液和蒸餾水中浸泡相同時(shí)間，放入蒸餾水中的外表皮細(xì)胞因吸水較多，而使甲組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于乙組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度。由于甲組細(xì)胞的細(xì)胞液與0.3 g/mL蔗糖溶液的濃度差小于乙組細(xì)胞的細(xì)胞液與0.3 g/mL蔗糖溶液的濃度差。所以乙組細(xì)胞水分滲出量多。答案：C11某同學(xué)擬選擇一種半透性的膜材料，用于自制滲透計(jì)。他采用如圖1所示的裝置(示意圖)，對(duì)收集到的四種材料甲、乙、丙和丁進(jìn)行試驗(yàn)，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時(shí)間變化的曲線(如圖2)。據(jù)圖分析，該同學(xué)應(yīng)選擇的膜材料是()A甲B乙C丙 D丁解析：滲透裝置中半透膜的選擇應(yīng)遵循：糖分子不能通過半透膜，水分子可以自由通過。分析題中圖 2可知：乙、丙、丁三種材料均不符合滲透裝置中半透膜的要求。答案：A12.在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖所示。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將()A不變 B增大C減小 D先增后減解析：從題圖中可以看出：a點(diǎn)表示水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡狀態(tài)，b點(diǎn)細(xì)胞處于失水狀態(tài)。當(dāng)把b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中后，細(xì)胞吸水，質(zhì)量增大。答案：B13成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問題：(1)由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a_b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a_b。(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是_(填序號(hào))，結(jié)構(gòu)中充滿的液體是_。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_。A細(xì)胞液外界溶液B細(xì)胞液外界溶液C細(xì)胞液外界溶液D都有可能(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中液泡體積增大，說明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無限吸水？_。原因是_。解析：(1)漏斗內(nèi)液面的上升是由細(xì)胞吸水引起的，水從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)，因此，由圖甲中漏斗內(nèi)液面上升可知，b 側(cè)液體的濃度大于 a；圖乙反映的是隨吸水時(shí)間的延長(zhǎng)，漏斗內(nèi)液面升高的速度逐漸下降，這是由濃度差縮小造成的?？紤]到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用，當(dāng)液面不再上升時(shí)，a 側(cè)的濃度小于 b 側(cè)。(2)圖甲中c為半透膜，在圖丙中可將細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)視作一層半透膜，結(jié)構(gòu)當(dāng)中充滿的液體是外界溶液；由于無法判斷細(xì)胞是在吸水還是失水，因此，無法確定此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系。(3)對(duì)植物細(xì)胞而言，由于細(xì)胞壁的存在，且細(xì)胞壁的彈性有限，因此，細(xì)胞不可能無限吸水，當(dāng)細(xì)胞因吸水體積增大到細(xì)胞壁所能膨大的最大限度時(shí)，細(xì)胞將不再吸水。答案：(1)小于下降小于(2)外界溶液D(3)不能細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用素養(yǎng)養(yǎng)成練14為探究膜的透性，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中E、F、G 為用豬膀胱制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同，已知體積VGVEVF，甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。(1)幾分鐘后，3支小玻璃管中的液面將_(上升、下降)，其液面高度變化的大小排序是_。(2)對(duì)比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象可知，引起實(shí)驗(yàn)差異的原因是_。(3)若將兩組這樣的裝置，一組放于37 的恒溫箱中，一組放于0 的恒溫箱中，幾分鐘后觀察，可見兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是兩裝置中e玻璃管的液面都下降，且放于37 恒溫箱中的較放于0 恒溫箱中的下降速度大，說明_。解析：(1)丙溶液濃度高于甲、乙溶液濃度，所以三支小玻璃管的液面均下降，由于甲、丙溶液濃度差小于乙、丙溶液濃度差，所以e管液面下降幅度最小，由于G體積大于F體積，所以g管液面下降幅度較大。(2)E和F中溶液濃度不同，所以e和f小玻璃管中的液面下降幅度不同。(3)與0 相比，37 條件下液面下降速度更大，說明溫度影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省４鸢福?1)都下降g管>f管>e管(2)E、F中溶液濃度不同(3)溫度影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?