一年級美術上冊 第5課 我的太陽教案 湘美版.doc

我的太陽教學目標：1、運用線條、色彩表現(xiàn)自己的想象我的太陽，激發(fā)學生大膽想象、涂畫興趣。2、學習簡單表述作品形、色與意的關系，培養(yǎng)學生初步的自我評價能力。3、以喜歡動手涂畫為宗旨，激發(fā)學生作畫興趣。教學重點：培養(yǎng)學生的學習興趣，并使他們在學習過程中感到快樂，獲得成功感。教學難點：怎樣用“線”和“色”來描繪太陽的“光”和“熱”，豐富太陽的形象。教學準備：圖片，學生作品，教學課件。教學過程：一、引入。1、情景創(chuàng)設，激發(fā)想象。(觀看課件我的太陽進入愉快的課堂學習之中。)2、師：“請小朋友說一說，歌曲中說些什么？”指名學生講述。3、教師概括學生表述內容，點題：“小朋友，假如讓你種太陽，你想有一個什么樣的太陽？”板書： 我的太陽二、講授新課。1、師：指名說說自己心中的的太陽。（約3分鐘主要意圖激發(fā)想象）。2、師：聽了小朋友說的“我的太陽”，各自不同，很有想象力，很有趣。三、教師示范。1、教師示范繪畫太陽，邊畫邊講解太陽的繪畫步驟。2、教師提問：有沒有哪個同學會畫特別一點的，和別人不一樣的太陽？四、學生創(chuàng)作。1、教師請學生畫出自己眼中的太陽，提示：要大膽想，大膽畫，畫得越有趣、越可愛越好。2、學生繪畫 ，教師巡視、輔導。鼓勵學生大膽想象、作畫。3、分別指導繪畫要領：圖畫大些，不宜太小，用色大膽。五、作品展示。1、學生完成作業(yè)后，教師抽取有代表性的35幅作業(yè) ，通過實物投影放大觀賞，相互欣賞、激勵。2、簡單自我評價。六、拓展。請學生回家后讓爸爸媽媽看看自己的畫，問他們看懂了嗎？講給他們聽聽。我的太陽教案教材分析：本課通過啟發(fā)學生想象，讓學生充分融入主觀情感，從而表現(xiàn)出具有個性的“我的太陽”的形象。從學生平時畫的太陽顯得模式化出發(fā)，為了不使這一學生感興趣的題材，稱為概念化的圖示，引導學生作業(yè)應體現(xiàn)靈活性和隨意性。教學目標：1、能抓住太陽的基本形狀特征進行大膽想象，創(chuàng)造出有個性的太陽形象。2、在美術活動中，表現(xiàn)出熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。教學重點：抓住太陽的基本形狀，創(chuàng)造有個性的太陽形象。教學難點：結合太陽的形與色來表現(xiàn)自己心中豐富的太陽。教學準備：教材，學生作業(yè)。教學過程：一、 活動導入。1、太陽是我們的好朋友，他每天陪伴著我們，給我們溫暖和光明，不要以為陰天和雨天沒有太陽，那是太陽被云層擋住了。小朋友們一定聽說過許多關于太陽的故事，還有的小朋友畫過太陽呢！2、今天老師想請小朋友來畫一畫你心中的太陽。3、請幾位學生上臺在黑板上畫太陽。其他學生用一張較小的紙來畫。二、評議討論。1、小結：太陽的樣子什么形狀的？（圓形）因為它會發(fā)出光亮，所以我們還要給她畫上美麗的光芒。2、學生畫出來的太陽:鼓勵為主。誰的最有趣，最美？為什么？3、小結：想象豐富的太陽最有趣，形式新穎，顏色鮮艷的最美。4、啟發(fā)學生想象表現(xiàn)：可以把太陽當成人來畫，比如：慈祥的太陽公公、快樂的太陽妹妹等。5、你想畫什么季節(jié)的太陽？你希望自己的太陽是什么樣子的？（學生自由回答）三、學生作業(yè)。1、剛才小朋友們和老師一起想象出了那么多美麗有有趣的太陽的樣子，想不想把他們畫下來呢？我們在畫的之前要注意：太陽是圓形的，可別畫成別的形狀了，還要把最漂亮的太陽的光芒畫出來哦！2、教師巡回指導，放種太陽的音樂。四、展示作業(yè)。1、朋友們畫的太陽可真美麗，照得黑板上都五彩繽紛的，你們愿意自己來說說自己的畫嗎？也可以向別的小朋友來介紹你的畫。2、教師提問：你們?yōu)槭裁串嬤@樣的太陽呢？也來說說好嗎？五、小結下課。小朋友們今天都發(fā)揮了自己的想象力，畫出了有趣的，美麗的太陽，回家以后可以想象自己和太陽交朋友的事情，有興趣的話還可以把它畫下來。