四年級英語上冊 Unit 5 My Body教案2 廣東版開心.doc
Unit 5 My Body 一、說教學(xué)內(nèi)容:我說課的內(nèi)容是開心學(xué)英語第三冊(四年級上冊)Unit 5 My Body.本單元主要學(xué)習(xí)表示身體部位的單詞(eye,eyes,ear,ears,nose,mouth,arm/arms,leg/legs)和表示指令的句型:Touch your nose!Open your mouth!Close your eyes!二、說教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能:1、能四會掌握表示身體部位的單詞:eye,eyes,ear,ears,nose,mouth等。2、三會掌握表示指令的句型:Touch your nose!Open your mouth!Close your eyes!3、技能方面:在訓(xùn)練聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的同時,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生說的能力。根據(jù)教師所提供的情景,有所創(chuàng)造地運(yùn)用所學(xué)過的知識進(jìn)行表達(dá),進(jìn)一步提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力和口頭表達(dá)能力。(二)過程與方法:1、學(xué)習(xí)并掌握新單詞,能運(yùn)用句型進(jìn)行交流。2、發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。3、進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。(三)情感態(tài)度與價值觀:1、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識,享受合作學(xué)習(xí)的樂趣,分享成功的喜悅,從而喜歡與別人共同合作、相互學(xué)習(xí)。2、引導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體,保持身心健康。三、說教學(xué)重點(diǎn):1、讀準(zhǔn)表示身體部位的單詞:eye,eyes,ear,ears,nose,mouth等。2、準(zhǔn)確、熟練、流利地運(yùn)用表示指令的句型:Touch your !Open your !Close your !。四、說教學(xué)難點(diǎn):1、“mouth”的發(fā)音及“eye/eyes , ear/ears ,arm/arms , leg/legs”單、復(fù)數(shù)形式的準(zhǔn)確運(yùn)用。2、a/an的正確運(yùn)用。3、能根據(jù)指令做動作。五、說教具準(zhǔn)備:圖片、powerpoint課件。六、說教法:1、以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。教師是導(dǎo)演,學(xué)生是演員。教師是課堂教學(xué)的組織者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者。2、精講多練,盡最大可能把大部分時間讓給學(xué)生主動進(jìn)行語言實(shí)踐,體現(xiàn)課堂的高效率。3、在教學(xué)總體目標(biāo)上,重興趣、重成就感、重自信心;在課程實(shí)施上,重環(huán)境、重頻率、重效率;在教學(xué)模式與方法上,重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力;在教學(xué)評價上,重態(tài)度、重參與、重努力程度、重交流能力。七、說學(xué)法:1、運(yùn)用情景教學(xué)法,利用圖片、課件等教具創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在真實(shí)和模擬真實(shí)的情景中學(xué)習(xí),增強(qiáng)所學(xué)知識的真實(shí)性和運(yùn)用知識的實(shí)效性。2、運(yùn)用活動教學(xué)法,利用游戲、小組合作等讓每位學(xué)生參與教學(xué)活動中,從而在“玩”中學(xué),在“樂”中學(xué),抓住小學(xué)生好動好勝的心理特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。3、任務(wù)型教學(xué)法,讓學(xué)生在活動中完成一定的任務(wù),提高靈活運(yùn)用知識的能力。八、說教學(xué)過程:(一)師生問候。(設(shè)計意圖:通過師生之間隨意的問候,創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系,營造寬松、民主的教學(xué)氛圍。)(二)導(dǎo)入:首先,課件展示人的身體部位,引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的單詞:eye,eyes,ear,ears,nose,mouth等。(設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。)(三)講授新課:(1)課件出示eye的圖片,師問:“Whats this?” 生答:“Its an eye.”然后引出“eyes”及學(xué)習(xí)指令句型Close your eyes.。(設(shè)計意圖:復(fù)習(xí)a/an的正確運(yùn)用。)(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)ear,ears,nose,mouth等新單詞(注重語音教學(xué))和句型。(設(shè)計意圖:“mouth”中“th”的發(fā)音對于學(xué)生是較為困難的地方。認(rèn)真聽是關(guān)鍵,這樣才能模仿好。教師的語音教學(xué)是保證:通過字母本身及字母組合的發(fā)音來拼讀及記憶單詞,避免死記硬背,達(dá)到長久記憶的效果,也能激發(fā)學(xué)生記憶單詞的積極性。)(3)鞏固單詞:1、以多種形式熟讀新單詞和句型。2、游戲:看圖,說出相應(yīng)的單詞。把單詞和圖片用線連起來。根據(jù)圖片寫單詞。(設(shè)計意圖:把枯燥的朗讀變成趣味性較強(qiáng)的游戲,學(xué)生喜歡。同時,詞不離句,才能讓學(xué)生產(chǎn)生用英語交流的積極情感。)(4)聽Vocabulary的單詞和Target部分對話。(設(shè)計意圖:注重模仿原聲帶,朗讀形式的多樣化變化,及時操練鞏固Vocabulary的單詞和Target部分,突破重點(diǎn)和難點(diǎn),同時讓學(xué)生在活動中完成一定的任務(wù),提高靈活運(yùn)用知識的能力。)(四)課堂小結(jié)。(設(shè)計意圖:通過讓學(xué)生自我評價,簡單小結(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生要積極鍛煉身體,保持身心健康。)(五)評價總結(jié)。(設(shè)計意圖:表揚(yáng)學(xué)生本節(jié)課表現(xiàn)出色的地方。指出學(xué)生做得不夠的地方,并鼓勵學(xué)生發(fā)揮潛力,做得更好。)(六)布置作業(yè):1、熟讀今天所學(xué)的單詞和句型,并嘗試邊說句型邊做動作。2、抄寫本節(jié)課的新單詞,每個單詞抄一行。(設(shè)計意圖:讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟記短語及句型。)十、說教學(xué)反思: