蘇人版八年級政治第7課行為與后果的關(guān)系.ppt

,人的一生，最大的愉快莫過于選擇，最大的痛苦也莫過于選擇。因為我們總會遇到那些讓我們很難取舍的事情而感到左右為難。選擇的學(xué)問也是一門放棄的學(xué)問。 一旦我們有所選擇之后，就意味著必須為所做的事負責。,人從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切行為負責。 薩特,你到了一個從未到過的原始森林里探險，帶著下面五種動物。一路上險境重重，你不可能把他們?nèi)繋У阶詈?，你不得不將他們一一放棄，你會按什么順序放棄?你的伴侶、愛人,你的父母,你的朋友,對權(quán)利和金錢的欲望,你的子女,tiger,monkey,peacock,elephant,dog,烽火戲諸侯,想一想：從中我們可以感悟出什么道理，獲 得哪些啟示？,行為與后果的關(guān)系,第一站,海因茨的“兩難”選擇,Q1：標題中的“兩難”選擇指代什么？ Q2：海因茨應(yīng)該怎么辦？為什么？ Q3：試分析海因茨不同行為可能導(dǎo)致的后果。,在歐洲，一位婦女得了一種特殊的癌癥，瀕臨死亡。醫(yī)生認為，有一種藥也許可以挽救她的生命。這種藥是本城一位藥劑師最近發(fā)現(xiàn)的一種鐳劑。這種藥造價昂貴，藥劑師還以10倍于成本的價格出售。藥劑師花200美元買鐳，而一小劑藥卻索價2000美元。病人的丈夫叫海因茨，他向每個相識的人借錢，但他只能籌集到大約1000美元，只是藥價的一半。海因茨告訴藥劑師他的妻子就要死了，請求藥劑師便宜一點把藥賣給他，或允許他以后再慢慢還錢?？墒牵@位藥劑師卻說：“不行，我發(fā)明這種藥，我要靠它來賺錢?！?海因茨絕望了,不偷藥,偷藥,理 由,對話,探究：試分析海因茨不同行為選擇的后果,A、偷藥 后果：_ B、不偷藥 后果：_,觸犯法律，被抓捕入獄,妻子死亡,Do me a favor ?,其實，面對如此錯綜復(fù)雜的情形，人的行為不只是“偷藥”與“不偷藥”這種選擇，而對人的行為的判斷，也不能僅僅用對和錯加以概括。,探究：這個故事最美好的結(jié)局是什么？為實現(xiàn)這樣的結(jié)果，海因茨還有其他選擇嗎？,從法律上，海因茨是不應(yīng)該偷藥的，從道德上，海因茨是可以偷藥的；但是無論偷與不偷都會帶來一定的后果；偷與不偷這種兩難的選擇是基于法律與道德的矛盾而產(chǎn)生。 從中我們也可以感悟到生活在社會的大家庭中，無論是個人、還是群體，都會做出一定的行為。,老師告訴你,有意識的行為,無意識的行為,善良的行為,不道德的行為,非法的行為,合法的行為,不作為,作為,一、學(xué)會對人的行為進行分類,課本（P78）第1段,作為,不作為,行為人有義務(wù)實施且可能實施而未實施的行為。（“當為而不為”）,行為人有義務(wù)實施且可能實施而實施的行為。,含義：,實質(zhì)：,舉例：,應(yīng)當履行義務(wù)而不履行。,警察接警不出； 醫(yī)生見死不救； 父母不讓子女接受義務(wù)教育等。,在法律上，行為的分類：,第二站,追蹤海因茨事件,海因茨有一交往多年的好朋友布朗，兩人從小學(xué)到初中一直是同班同學(xué)，布朗現(xiàn)在在鎮(zhèn)上當警察。當晚，布朗正好值夜班?？墒窍掳嗷丶业耐局?，朦朦月色下，正好看見遠處一人準備擊破窗子進入藥劑師的藥房內(nèi)。于是，他輕輕地走到藥房，守在窗口，打算等小偷出來時將他一舉抓獲?？墒牵⊥当蛔プ〉臅r候，布朗驚訝地發(fā)現(xiàn)竟然是自己最好的朋友海因茨。幾經(jīng)追問，海因茨說出了自己缺錢買藥的困境，并央求布朗為他保密，但又不肯把偷來的藥還給藥劑師。遲疑之間，海因茨就要拿著偷到的藥物回家救妻子！,你覺得布朗警官應(yīng)不應(yīng)該進一步追查海因茨破窗偷藥的案件呢？,好友喪妻并蹲進監(jiān)獄,失職并受到上級領(lǐng)導(dǎo)的處分,作為,不作為,請據(jù)上表用兩句話概括行為與后果的關(guān)系。,（1）行為都會產(chǎn)生一定的后果，作為的行為會產(chǎn)生一定的后果，不作為的行為也會產(chǎn)生一定的后果。,二、行為與后果的關(guān)系,課本（P78）第3段,學(xué)會多角度思考問題,一行多果,一果多行,有的行為會產(chǎn)生連鎖的后果,（2）行為與后果具有一致性。 有行為就會有后果。 （一行一果；一行多果甚至連鎖后果） 某種后果一定是由某些行為引起的。 （一果一行；一果多行）,二、行為與后果的關(guān)系,（1）行為都會產(chǎn)生一定的后果。 作為的行為會產(chǎn)生一定的后果， 不作為的行為也會產(chǎn)生一定的后果。,第三站,情感升華,眾志成城 抗震救災(zāi),思考：抗震救災(zāi)屬于誰實施的行為？,這種行為帶來了怎樣的結(jié)果呢？,課桌椅都是新的,四川都江堰至汶川公路正式通車,災(zāi)后恢復(fù)重建進展順利,異地重建后的新北川中學(xué)舉行開學(xué)典禮,這是災(zāi)后重建的綿竹市區(qū)通往漢旺鎮(zhèn)的道路,情感升華,不僅個人的行為會產(chǎn)生一定后果，一個集體、一個國家的任何一個行為都會產(chǎn)生一定的后果！,情感升華,不僅個人的行為會產(chǎn)生一定后果，一個集體、一個國家的任何一個行為都會產(chǎn)生一定的后果！,學(xué)會對自己的行為負責！,知識小結(jié),第四站,知識小結(jié),行為與后果的關(guān)系,1、行為的分類 （P78 1、2）,2、行為與后果的關(guān)系,主觀意識,道德觀念,行為性質(zhì),法律上,作為,行為性質(zhì),（1）行為都會產(chǎn)生一定的后果。 （2）行為與后果具有一致性。 （3）個人、集體和國家,