三年級美術(shù)下冊 第20課《認識圖形標(biāo)志》教案 新人教版.doc

認識圖形標(biāo)志學(xué)校年級三學(xué)科美術(shù)主備人授課人班級備課時間課題第20課 認識圖形標(biāo)志授課時間年 月 日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生看一看、認一認各種圖形標(biāo)志，了解他們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用。 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖形標(biāo)志，使學(xué)生了解圖形標(biāo)志具有直觀、簡明、易懂、易記的特征。教學(xué)重難點教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生認識圖形標(biāo)志。 教學(xué)難點：通過認識各種圖形標(biāo)志，了解圖形標(biāo)志的特點。方法與手段教師教具準備：各種圖形標(biāo)志幻燈片、雙面膠等。 學(xué)生學(xué)具準備：尋找和收集所看到的圖形標(biāo)志，并盡量了解它代表什么含義;水彩筆或油畫棒、素描紙等。板書設(shè)計 第20、認識圖形標(biāo)志特點：直觀 簡明 易懂 易記 （作品展示區(qū)）達標(biāo)檢測用簡單的圖形設(shè)計一個或多個圖形標(biāo)志。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動我的個性化修改一、 導(dǎo)入新課 小朋友們，今天老師要帶著大家認識一些新朋友，這些新朋友能教會我們在一些公共場合應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，大家想不想 認識呀？下面就請大家跟著老師，一起來迎接它們吧教師引出課題：同學(xué)們，這些圖形朋友放在不同的公共場合就有了特殊的含義，這樣的圖形我們稱它為圖形標(biāo)志。二、新授課 （一）教師引導(dǎo)學(xué)生認識和理解課本上的圖形標(biāo)志在我們的書上，有很多很多各種各樣的圖形標(biāo)志，你們知道它們 都表示什么意思嗎？ 檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況： （二）歸納常見的幾種圖形標(biāo)志類型 1、警告標(biāo)志 (42種)：是警告車輛、行人注意危險地點的標(biāo)志，其形狀為頂角朝上的等邊三角形，其顏色為黃底、黑邊、黑圖案。 2、禁令標(biāo)志 (35種)：是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志。其形狀大部分為圓形，也有頂角向下的等邊三角形，其顏色，除個別標(biāo)志外，為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。 3、指示標(biāo)志（17種）：是指示車輛、行人行進的標(biāo)志。其形狀分為圓形、長方形和正方形，其顏色為藍底、白圖案。 4、指路標(biāo)志（20種）：是傳遞道路方向、地點、距離信息的標(biāo)志。其形狀，除地點識別標(biāo)志外，為長方形和正方形；其顏色，除里程碑、百米樁和公路界碑外，一般道路為藍底、白圖案，高速公路為 綠底、白圖案。 5、其它 學(xué)生討論，匯報結(jié)果比一比，看圖，四人小組討論，哪一組說出的各種圖形標(biāo) 志的意思最準確，數(shù)目最多，并告訴大家你們都在什么地方看到過它們？ （馬路、商廈、美術(shù)館、機場、輪渡、博物館）學(xué)生觀察、認識并且識記這些圖形標(biāo)志。商標(biāo)、 ?；?、會徽 、廣告宣傳 、天氣預(yù)報、各類銀行等標(biāo)志大屏幕出 示一些簡單的圖形標(biāo)志，詢問學(xué)生：它表示的是什么意思？你在哪兒見過它？ 請大家打開教材第頁考一考，看到這樣的圖形標(biāo)志你要怎么辦？小組互相考察，看看同學(xué)認識圖形標(biāo)志的情況。教師出示幻燈片歸納總結(jié)圖形標(biāo)志的特點：直觀 簡明 易懂 易記教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動我的個性化修改（四）、展示一些其他類型的標(biāo)志激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情 生活中除了剛才我們認識的這些圖形標(biāo)志外，還有很多其它的標(biāo)志 A、這是一個什么標(biāo)志呢？知道它是什么意思嗎？ 還有呢？看不出來了？綠色的圓形象什么？手托著一滴水是什么意思呢？對，它的意思就是人人動手節(jié)約每一滴水?，F(xiàn)在告訴老師這是什么標(biāo)志？ B、出示申辦奧運會會徽標(biāo)志。 提問：這是什么？ 它的含義可多了，整個會徽由奧運五環(huán)色構(gòu)成，既象一個中國結(jié)，又象一個打太極拳的人形，象征世界人民團結(jié)協(xié)作、交流發(fā)展，發(fā)揚奧林匹克勇于拼搏的精神。 三：學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo) 作業(yè)要求： 1. 用簡單的圖形設(shè)計一個或多個圖形標(biāo)志。 2.抓住圖形標(biāo)志直觀、簡潔、易懂等特點。 3.選用合適的顏色和形狀來表現(xiàn)。 四：展評作業(yè)： 展示交流作品。 五：課堂小結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)到了什么?學(xué)生：有個小水滴。（地球）這個白色的圖案學(xué)生答：是手節(jié)約用水學(xué)生：節(jié)水標(biāo)志出示課件教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié) 出示課件出示節(jié)水標(biāo)志教師用手擺出白色圖案的造型，給學(xué)生一點啟事申辦奧運會會徽教師翹翹大拇指小朋友們想不想也做一次設(shè)計師？看設(shè)計師們把標(biāo)志設(shè)計得多么精彩，真是了不起呀!。上下樓梯請慢行、不要隨意亂扔紙屑、不許吃零食、不安全請勿靠近、不要大聲喧嘩教師將有特色的學(xué)生作品張貼在黑板上，并引導(dǎo)學(xué)生說說：你設(shè)計的是什么標(biāo)志，為什么要這樣設(shè)計？你想把它放在哪里？教學(xué)反思