人教版五年級(jí)上冊(cè)第4課《我的長(zhǎng)生果》.ppt

我的“長(zhǎng)生果”,流光溢彩 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血,禁jn不?。阂种撇蛔。徊挥傻?。心扉fi：指人的內(nèi)心。 流光溢彩：流動(dòng)的光線，充溢的色彩，形容畫幅光彩美麗。 明媚mi：美好，可愛。 飽覽：盡情地看，充分地看。津津有味：形容興味非常濃厚。 想入非非：思想進(jìn)入虎幻境界，完全脫離實(shí)際。 羞赧nn：因害臊而紅臉的樣子。 囫h圇ln：比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。 悲歡離合：泛指聚會(huì)別離、歡樂、悲傷的種種遭遇。 牽腸掛肚：形容非常掛念，很不放心。 如饑似渴：形容要求很迫切。不言而喻：不需解釋就明白。 千篇一律：指詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化。 別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。大顯身手：充分表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。 心安理得：事情做得合理，對(duì)己對(duì)人都很坦然。 念念不忘：老是思念，不能忘記。 嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。力不從心：心里想做可是能力夠不上。,本文講了哪幾件事？ (主要內(nèi)容),課文主要講了作者成長(zhǎng)過程 中看煙人小畫片、連環(huán)畫、故事 書、小說的往事，并且通過兩次 寫作文的經(jīng)歷說明讀書對(duì)寫作的 作用。,兩次寫作文經(jīng)歷。,先寫：,秋天來了,千篇一律：,作者：,道理作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁；落筆與眾不同。,秋天來了，樹葉黃了，一片一片 地飄到了地上,秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女， 她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱， 將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的 衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí) 奉獻(xiàn)人間。,第二次寫作：一件不愉快的往事。,我從一個(gè)清冷的黃昏開始寫，以月亮的美 麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個(gè)受委屈的 小女孩的孤獨(dú)和寂寞。寫著寫著，我禁不住眼 淚花花。,月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中,道理,真情實(shí)感才能打動(dòng)人,作者讀書時(shí)的心情怎樣？,我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。,欣賞作者小時(shí)侯讀書的經(jīng)歷， 用一句話歸納故事，體會(huì)作 者當(dāng)時(shí)的心情，說說自己的感受。,賣力贏得小畫片 醉心連環(huán)畫 文化站里泛讀圖書 學(xué)校圖書館里用心品讀,無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來：,要嘔心瀝血的創(chuàng)造 作文，要寫真情實(shí)感 作文悟出道理 小說如醉如癡 作文成功榮光 圖書館吸引 連環(huán)畫迷醉 畫片津津有味,像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每 憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在 記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一 幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音 符的樂章。,