幼兒園大班教案《雨中的森林》（通用）

幼兒園大班教學(xué)計劃雨中的森林泰班課雨中的森林適合大型語言主題教學(xué)活動，讓孩子們嘗試以隱喻的方式描述故事中的植物，學(xué)會仔細觀察圖片，講述森林中小動植物的行為和變化在雨中，喜歡與同行分享。要分享圖片上的故事，請看一下幼兒園班級雨中的森林的教學(xué)計劃。目標(biāo)：1.學(xué)會仔細觀察圖片并描述雨中森林中小動物和植物的行為和變化。2.嘗試以比喻的方式描述故事中的植物。3.我喜歡與同伴分享圖片上的故事。4.訓(xùn)練孩子大膽說話，說出完整單詞的良好習(xí)慣。5，通過老師大聲朗讀，讓孩子閱讀并參與情感，讓孩子感知故事?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌簝和瘯瑨靾D和圖片的架子。活動程序：首先，導(dǎo)入對話老師：孩子們，你喜歡下雨天嗎？如果您忘記下雨時帶雨傘，該怎么辦？今天，還有一群小動物和植物。他們也忘記帶雨傘。讓我們看看他們是如何做到的。其次，老師展示圖片以指導(dǎo)孩子們看圖片并編寫故事。1，顯示圖片1師：孩子們，圖片上的天氣如何？您看到了哪些動物？他們在做什么？你去哪里躲雨了？您如何看待他們闖入樹林？哦，正在下雨，那只小刺猬，兔子和熊表現(xiàn)出恐慌的表情，沖進樹林，樹叔說：“來吧，來吧，來找我躲雨。 2，顯示圖片2、3、4、5、6（老師給孩子看圖片和故事）：（1）現(xiàn)在，讓我們看一下雨中森林的變化！（2）孩子們應(yīng)該仔細看這些圖片，并考慮下雨時這些小型動植物的行為。您可以與您旁邊的小朋友交談，然后等待老師問一些孩子講您的故事。（3）您最喜歡哪張照片？您寫了什么樣的故事并與大家分享?。?）有些小動物怕雨，有些小動物和小植物不怕雨。下雨時你怎么看他們？1他們的頭頂是什么？他們拿香蕉葉了嗎？ （傘）您認為小狐貍，小猴子和熊貓會藏在香蕉葉下嗎？教師摘要：小狐貍，猴子，熊貓。他們發(fā)現(xiàn)香蕉葉像雨傘。他們躲在香蕉葉下高興地說：“走吧，沒關(guān)系。我們有香蕉葉作為遮陽傘，所以我們不怕雨。 2您看到了七點瓢蟲如何躲避雨水嗎？ （哦，它藏在一片大葉子下面）您認為這片大葉子是什么樣的？ （七星瓢蟲很小，葉子很大，下雨了，葉子緊緊地包裹著七斑瓢蟲，就像一個帳篷一樣，很安全。）3咦？是什么圖片？松鼠姐姐如何幫助嬰兒遮雨呢？老師摘要：看到雨水的那只小鳥在恐懼中尖叫。松鼠的姐姐聽到了，迅速搖了搖，長長的柔軟的尾巴遮住了小鳥的雨。她說：不要害怕，不要害怕，我會讓你免受風(fēng)吹雨打。4兩只青蛙看見下雨了，但他們很高興，他們快樂地跳舞！當(dāng)花兒看到雨時，他們張開嘴喝了很多雨。喝完后，花開了七彩花朵！3，顯示圖片7、8、9、10的分區(qū)：（1）滴答滴答地滴答滴答，雨慢慢停止了。孩子們看了看小動物和植物發(fā)生了什么。（2）圖片中的蜘蛛女郎在做什么？ （她是如此美麗，她吐出銀子并將縫在樹上的小水滴縫成一條閃閃發(fā)光的項鏈。）（3）一些雨水掉在地上，地上會長什么？ （地面上生長著許多明亮的蘑菇和美麗的花朵。）誰能看到這些蘑菇？他們看到之后會做什么？（4）這些在地板上是什么？小刺猬看到它是怎么做的？熊旁邊是什么？您認為他會做什么？ （熊高興地鼓掌說：雨已經(jīng)停了，每個人都出來玩。）（5）很好，天空中會發(fā)生什么？ （彩虹）小動物踩在彩虹橋上，高興地去玩耍！第三，老師帶領(lǐng)孩子們一起完成故事。師：我們剛剛為這些美麗的圖畫編了一個漂亮的故事。現(xiàn)在，我們必須將這個故事連在一起，以創(chuàng)造一個大故事，與老師一起來！2，這么好的故事，你應(yīng)該給它起個好聽的名字嗎？您認為您可以接受什么？老師給它起了一個好聽的名字，叫做雨中的森林。你喜歡它嗎？四，活動推廣老師：孩子們可以向爸爸媽媽講這個好故事。小百科全書：森林是一個以木本植物為主體的生物群落。它是由集中的樹木與其他植物，動物，微生物和土壤相互依存，并與環(huán)境相互作用而形成的整個生態(tài)系統(tǒng)。它種類繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功能多樣。森林被稱為“大地的肺”。