五年級(jí)英語下冊(cè) Lesson 20《Jenny goes home》教案 （新版）冀教版.doc

Jenny goes home課題Lesson 20 Jenny goes home 課型新授授課人授課時(shí)間課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：had 、went 、saw 、ate 。2、學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)：Did you miss me ？Yes ，I did 。What did you do yesterday ？I ate an orange 。3、學(xué)生繼續(xù)理解現(xiàn)在發(fā)生的事情和過去發(fā)生的事情等概念。4、學(xué)生能辨別這些動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)形式：havehad ， gowent ,seesaw ,eatate .教學(xué)重點(diǎn)1、不規(guī)則動(dòng)詞的過去時(shí)。2、一般過去時(shí)的用法。教學(xué)難點(diǎn)1、不規(guī)則動(dòng)詞的過去時(shí)。2、一般過去時(shí)的用法。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程1、greetings 當(dāng)學(xué)生到達(dá)教室時(shí)，問候他們。用幾分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)動(dòng)詞過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的概念。在黑板上寫下這些單詞： callcalled helphelped missmissed watchwatch washwashed 找學(xué)生站起來讀這些單詞。提問：what did liming buy for his father ？2、presentation 導(dǎo)入：告訴學(xué)生，今天他們將會(huì)閱讀一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是關(guān)于Jenny和她旅游歸來所做的事情。他們還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)如何談?wù)摤F(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生和過去經(jīng)常發(fā)生的事情。(1)Jennys gift 向?qū)W生解釋本部分是關(guān)于不規(guī)則動(dòng)詞的一般過去時(shí)形式：go-went 、see-saw 、eat-ate 、do-did 、have-had ?，F(xiàn)在在黑板上寫下這幾對(duì)單詞：go-went see-saw eat-ate do-didhave-had 向?qū)W生解釋，這些動(dòng)詞的過去時(shí)形式不是在詞尾加ed構(gòu)成的。看教科書P58 part 1 ，瀏覽課文，找出所有動(dòng)詞的過去時(shí)形式，并把它們寫在黑板上。一定要看學(xué)生是否能正確識(shí)別文章里的動(dòng)詞過去式：did 、had 、went 。在黑板上寫下這些句子：dopastDo you miss me ?Did you miss me ?I have fun .I had fun .I go for a walk ?I went for a walk .讀每個(gè)句子，教授這些動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)形式?，F(xiàn)在播放錄音，學(xué)生跟讀。播放兩遍，需要時(shí)暫停。練習(xí)：問答找同伴，用所給出的動(dòng)詞短語填空，并就問題進(jìn)行回答。Did you _ yesterday ?eat a banana wash clothes have fun watch TV do your homework 如果答案是肯定的，就說：Yes ，I did 。如果答案是否定的，就說：No ，I didnt 。然后告訴你的同伴你昨天做了什么。(2)Go and went 讓學(xué)生看書P58 part 2 ，找出不同之處。瀏覽三組圖中的每幅圖。讀句子強(qiáng)調(diào)第一個(gè)句子中的現(xiàn)在時(shí)形式動(dòng)詞，以及對(duì)應(yīng)句子中的過去時(shí)形式動(dòng)詞。依次完成三組句子。播放錄音，學(xué)生跟讀。演示：把這些句子寫在黑板上。I go fishing with my grandfather .I went fishing with my grandfather .I see my friends playing in the park every day .I saw my friends playing in the park every day .I eat rice for lunch no Mondays .I ate rice for lunch no Mondays .找學(xué)生讀，教師說：Read a sentence that shows something happened in the past 。Read a sentence that happens now 。練習(xí)： 兩人一組，一個(gè)人用現(xiàn)在時(shí)說做了什么，另一個(gè)人用過去時(shí)說相同的事情。找學(xué)生演示對(duì)話：A、I go to school at 8 oclock every day 。B、I went to school at 8 oclock yesterday 。(3)lets do it .1、read part 1 ，put the sentences in the correct order 。向?qū)W生解釋要做什么，他們必須閱讀前一頁的文章。然后根據(jù)事情發(fā)生的先后順序，排列句子。把序號(hào)寫在每個(gè)句子旁邊的方框內(nèi)。答案：452312、look and write 解釋如何完成練習(xí)。這里有一些圖片和有空白的句子。本頁底部是一個(gè)單詞列表。學(xué)生要先看圖，并讀單詞，然后從列表中選詞，用其正確的動(dòng)詞過去時(shí)形式填空。答案：had 、went 、saw 、did 、played 。(3)鞏固檢驗(yàn)：讓學(xué)生講述一次最近的經(jīng)歷，講述他們?nèi)チ四睦?，看見了什么，吃了什么，在他們講述的時(shí)候，一定要在他們使用某個(gè)過去時(shí)動(dòng)詞停下來。指出動(dòng)詞，讓其他同學(xué)大聲說出這個(gè)動(dòng)詞。(4)家庭作業(yè)：隨堂練習(xí)冊(cè)。(5)結(jié)束課堂教學(xué)。個(gè)性化建議板書設(shè)計(jì)Lesson 20 Jenny goes homewent 、saw 、had 、ate 、did “Yes ，I did ！Did you have fun in Beijing ？ ”Asks Mrs. Smith 。The first day ，we went to Tiananmen Square 。This scarf is for you 。I went to the cinema yesterday 。教學(xué)反思