六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 九 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 9.1 百分?jǐn)?shù)的意義練習(xí)教案 蘇教版.doc
-
資源ID:2529142
資源大小:45KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 九 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 9.1 百分?jǐn)?shù)的意義練習(xí)教案 蘇教版.doc
百分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)內(nèi)容百分?jǐn)?shù)的意義練習(xí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義,體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。課前分析及準(zhǔn)備學(xué)生初步掌握了百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)方法及媒體運(yùn)用練習(xí)法教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)生成一、基本練習(xí) 1.什么叫百分?jǐn)?shù)? 2.說(shuō)出下面百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義 地球上陸地面積大約占29%,海洋面積大約占71%。 完成書(shū)上練習(xí)十九第4題的填空。 3.完成練習(xí)十九第5題:?jiǎn)l(fā)學(xué)生利用比所表示的份數(shù)關(guān)系進(jìn)行思考,溝通比與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。4.完成練習(xí)十九第6題。(1)說(shuō)一說(shuō)題中5%和60%的具體意義。(2)獨(dú)立完成書(shū)中的填空。(3)交流自己的想法。二、綜合練習(xí)1.完成練習(xí)十九第7題。(1)出示題目,說(shuō)說(shuō)題目中百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。題目中的百分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)?(2)討論:在這幾種食物中,蛋白質(zhì)含量最高的是哪一種?最低的呢?脂肪含量最高和最低的呢?100克黃豆中大約含蛋白質(zhì)和脂肪各是多少克?其他食物呢?2.完成練習(xí)十九第8題。(1)出示示意圖,理解圖意。(2)討論:圖中的65%表示什么?還有多少?zèng)]有完成?如果把已經(jīng)完成的和沒(méi)有完成的相加,結(jié)果是多少?3.完成練習(xí)十九第9題。(1)獨(dú)自看圖填空。(2)匯報(bào)交流,并使學(xué)生意識(shí)到:百分號(hào)前面的數(shù)可以小于或等于100,也可以大于100。4.討論練習(xí)十九第10題和11題。(1)第10題,先說(shuō)出男生占40%是實(shí)際意義。(2)第12題,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)什么情況下兩個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)相同,什么情況下不同。三、全課總結(jié)。教學(xué)評(píng)價(jià)及反思葉瀾教授說(shuō)過(guò):“課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程,隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景,而不是一切都必須遵循固定線路而沒(méi)有激情的行程?!碑?dāng)精彩不期而至的時(shí)候,作為一個(gè)有“動(dòng)態(tài)生成”意識(shí)的教師,不要讓它擦肩而過(guò),而要敏銳地捕捉這稍縱即逝的生成性資源,適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程,使學(xué)生的思緒飛揚(yáng),使課堂更加鮮活。 今天我在教學(xué)百分?jǐn)?shù)的練習(xí)課時(shí),本想這節(jié)課很枯燥,只是在前一節(jié)課基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固和練習(xí),所以在上課的前幾分鐘都在想,怎么使這節(jié)課上“好”呢?誰(shuí)知上到p101頁(yè)的第10題時(shí),(這題我提前上的)男生人數(shù)占40%,如果有100人參加表演,男生有( )人;如果女生有200人參加,男生有( )人。說(shuō)說(shuō)這里的百分?jǐn)?shù)各表示什么?學(xué)生們眾說(shuō)紛紜:(1)這里的單位“1”發(fā)生了變化;(2)40%并不一定是40人;(3)兩次的男生人數(shù)肯定不相同等等??粗鴮W(xué)生們的討論如此激烈,我抓住契機(jī),順其自然的講解第11題,達(dá)到了水到渠成的效果。