湘美版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)聯(lián)通信息教學(xué)設(shè)計(jì)

湘美版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案聯(lián)通信息課目第 11 課聯(lián)通信息 ( 活動(dòng)一 ) 年級(jí) 5 年級(jí)上冊(cè)教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng)一、交流 1交流有關(guān)電話機(jī)的圖片和文字資料。學(xué) 習(xí)，初 (1) 學(xué)生分小組進(jìn)行交流，教師參與。步感知(2) 師生自由交流。媒體運(yùn)用圖片和文字資料2通過交流感受電話機(jī)豐富的造型，了解電話機(jī)不斷更新的實(shí)用功能。二、欣賞 1視頻儀展示部分學(xué)生搜集的電話機(jī)的圖片。1視頻展示臺(tái)感受，開 2師生欣賞，認(rèn)識(shí)電話機(jī)的外形結(jié)構(gòu)特征： 2Powerpoint 演示闊視野 由基本形組成。3多媒體演示，欣賞各種造型的電話機(jī)：普通電話機(jī)、仿古電話機(jī)、異形電話機(jī)等。三、初步 1教師提出要求：觀察教材或搜集的圖片中 視頻展示臺(tái)表現(xiàn)，指 的電話機(jī)，用流暢準(zhǔn)確的線條描繪其外形結(jié)導(dǎo)方法 構(gòu)。2學(xué)生開始畫。3作業(yè)反饋。(1) 描畫時(shí)注意用線流暢。(2) 注意形的穿插和遮擋關(guān)系，表現(xiàn)電話機(jī)的立體感。(3) 注意構(gòu)圖。四、仔細(xì) 1欣賞教材中的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。多媒體：背景音樂觀 察，深 2指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察， 表現(xiàn)電話機(jī)的功能鍵、 教材入表現(xiàn) 裝飾花紋等細(xì)節(jié)。3學(xué)生接著畫。五、欣 賞 1自由展示作業(yè)，交流感受。P0we rpoint演示評(píng)價(jià)，教 2多媒體演示，欣賞街頭的電話亭，布置課學(xué) 延伸后觀察作業(yè)。課目第 11 課聯(lián)通信息 ( 活動(dòng) 年級(jí)5 年級(jí)上執(zhí)教皮浩二)冊(cè)教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用一、切入 1出示“新城市”的平面示意圖，導(dǎo)人教學(xué)教學(xué)用圖主 題，展活動(dòng)：為“新城市”設(shè)計(jì)公用電話亭。開討論2觀察“新城市”的環(huán)境，師生圍繞“我在哪里設(shè)計(jì) ?配合周圍環(huán)境怎樣設(shè)計(jì) ?”的話題展開討論。二、欣賞 1課件演示，欣賞電話亭的圖片。Powerpoint 演示激趣，發(fā) 2結(jié)合課件簡(jiǎn)要分析電話亭的形體特點(diǎn)：由現(xiàn)特點(diǎn)各種基本的立體形組成， 分為頂罩、亭壁、亭柱、基座及電話等部分。3說說你的審美感受。 ( 造型簡(jiǎn)潔 )三、創(chuàng)意 1提出要求：請(qǐng)同學(xué)們兩人一組商討一下，設(shè)計(jì)，反 你們準(zhǔn)備用哪些基本形來組成電話亭的各個(gè)饋指部分 ?并根據(jù)你們的想法，用線描的形式畫出導(dǎo)有創(chuàng)意的電話亭。2學(xué)生討論并畫電話亭的設(shè)計(jì)稿。3反饋指導(dǎo)。四、嘗試 1根據(jù)設(shè)計(jì)稿，嘗試把電話亭的主要部分做制 作，探一做。( 把一張平面的紙變成立體造型可以用究方法一些什么方法 ?)2學(xué)生歸納所運(yùn)用的紙工制作的技法：剪、紙工工具及材料折、卷曲。3以卷曲法為例，因卷曲的程度、方向等的不同而呈現(xiàn)不同的造型。4師生共同探討組合電話亭的方法：(1) 相同形組合成不同的造型；不同形可以有豐富的變化。(2) 所運(yùn)用的技法：粘接、插接。五、分工 1提出活動(dòng)要求：合作，創(chuàng) 兩人一組，以一名同學(xué)為主， 另一名同學(xué)參與意制作制作，先修改設(shè)計(jì)稿，注意制作出造型簡(jiǎn)潔、富有創(chuàng)意的電話亭。2學(xué)生開始活動(dòng)。多媒體：背景音樂六、 “裝 1把“公用電話亭”擺放到“公園、街頭的電話平地”上。 ( 根據(jù)環(huán)境擺放電話亭。 )亭”，欣 2根據(jù)評(píng)價(jià)建議，自由欣賞、評(píng)價(jià)。賞評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)