五年級數(shù)學上冊 二《小數(shù)乘法》2.2.2 小數(shù)乘小數(shù)教案2 冀教版.doc

小數(shù)乘法教學目標：（1）、結(jié)合具體情境，讓學生經(jīng)歷自主探索小數(shù)乘小數(shù)的計算方法的過程，深入感受轉(zhuǎn)化思想在小數(shù)乘法中的應用。（2）、學生能掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，會筆算小數(shù)乘小數(shù)。（3）、學生能學會在生活中靈活運用小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。教學重難點：教學重點：小數(shù)乘小數(shù)計算方法的掌握及會筆算小數(shù)乘小數(shù)。教學難點：小數(shù)乘小數(shù)計算的方法。教學過程：【導入】復習導入 導入并板書課題：師：同學們大家好，我們上一節(jié)課講了小數(shù)乘整數(shù)的計算方法及其應用，有哪位同學能告訴老師小數(shù)乘整數(shù)是怎么計算的嗎？生回答師：那么同學們知道小數(shù)乘小數(shù)怎么計算嗎？今天我們就來學習小數(shù)乘小數(shù)。板書：小數(shù)乘小數(shù)【講授】出示學習目標 出示學習目標：（1）我能結(jié)合具體情境，經(jīng)歷自主探索小數(shù)乘小數(shù)的計算方法的過程，深入感受轉(zhuǎn)化思想在小數(shù)乘法中的應用。（2）、我能掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，會筆算小數(shù)乘小數(shù)。（3）、我能學會在生活中靈活運用小數(shù)乘小數(shù)的計算方法?！局v授】研探展評 研探展評：學習指導：認真看課本第12頁例二，重點看黃底色和藍底色部分內(nèi)容，邊看邊思考并完成以下問題：（1）、4.8和3.6這兩個因數(shù)各擴大（）倍，積就擴大（）倍，計算后的積要縮小到原來的（）才不會改變原算式的大小。（2）、兩個因數(shù)有幾位小數(shù)和積有什么關系？小數(shù)乘小數(shù)的計算方法是什么？（3）、積的位數(shù)不夠時，怎么辦？（4）、數(shù)位不夠時，用0補位，這些0補在積的哪一邊？（5）、積末的0在什么時候劃去？是先確定完小數(shù)點的位置再劃去，還是先劃去積末的0，再定小數(shù)點？（5分鐘獨立自學，1分鐘組內(nèi)交流自學成果，然后分組展示。）出示學情展示：（1）、4.8擴大（）倍，3.6擴大（）倍，積就擴大（）倍，計算后的積要縮小到原來的（）才不會改變原算式的大小。（2）、兩個因數(shù)有幾位小數(shù)和積有什么關系？小數(shù)乘小數(shù)的計算方法是什么？（3）、積的位數(shù)不夠時，怎么辦？（4）、數(shù)位不夠時，用0補位，這些0補在積的哪一邊？（5）、積末的0在什么時候劃去？是先確定完小數(shù)點的位置再劃去，還是先劃去積末的0，再定小數(shù)點？小組分派成員完成展示內(nèi)容，并給予表現(xiàn)好的小組評星。出示知識小結(jié)：1、兩個因數(shù)各擴大10倍，積就擴大100倍，計算后的積要縮小到原來的1/100才不會改變原算式的大小。2、兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和等于積的小數(shù)位數(shù)。3、小數(shù)乘小數(shù)的計算方法：先按照整數(shù)乘法的計算方法算出積，再看兩個因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。4、積的位數(shù)不夠時可以用0補位，這些0補在積的左邊。5、在用0補位時要先確定小數(shù)點的位置，再劃去積末的0。指名生讀、生齊讀兩遍并默記一分鐘?！揪毩暋快柟烫嵘} 出示鞏固提升題第一關：不用計算，說出下面各題的積有幾位小數(shù)。45.9x3.51.23x96.2654.2x0.258157.203x8.59.26x9.327.802x2.65第二關：根據(jù)12612=1512，直接寫出下面各題的積。12.6x1.2=1.26x1.2=12.6x0.12=第三關列式計算：3.25x6.732.5x9.3【作業(yè)】作業(yè) 13頁的2、3、4