五年級數(shù)學上冊 二《小數(shù)乘法》2.2.2 小數(shù)乘小數(shù)教案2 冀教版.doc
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五年級數(shù)學上冊 二《小數(shù)乘法》2.2.2 小數(shù)乘小數(shù)教案2 冀教版.doc
小數(shù)乘法教學目標:(1)、結(jié)合具體情境,讓學生經(jīng)歷自主探索小數(shù)乘小數(shù)的計算方法的過程,深入感受轉(zhuǎn)化思想在小數(shù)乘法中的應用。(2)、學生能掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法,會筆算小數(shù)乘小數(shù)。(3)、學生能學會在生活中靈活運用小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。教學重難點:教學重點:小數(shù)乘小數(shù)計算方法的掌握及會筆算小數(shù)乘小數(shù)。教學難點:小數(shù)乘小數(shù)計算的方法。教學過程:【導入】復習導入 導入并板書課題:師:同學們大家好,我們上一節(jié)課講了小數(shù)乘整數(shù)的計算方法及其應用,有哪位同學能告訴老師小數(shù)乘整數(shù)是怎么計算的嗎?生回答師:那么同學們知道小數(shù)乘小數(shù)怎么計算嗎?今天我們就來學習小數(shù)乘小數(shù)。板書:小數(shù)乘小數(shù)【講授】出示學習目標 出示學習目標:(1)我能結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索小數(shù)乘小數(shù)的計算方法的過程,深入感受轉(zhuǎn)化思想在小數(shù)乘法中的應用。(2)、我能掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法,會筆算小數(shù)乘小數(shù)。(3)、我能學會在生活中靈活運用小數(shù)乘小數(shù)的計算方法?!局v授】研探展評 研探展評:學習指導:認真看課本第12頁例二,重點看黃底色和藍底色部分內(nèi)容,邊看邊思考并完成以下問題:(1)、4.8和3.6這兩個因數(shù)各擴大()倍,積就擴大()倍,計算后的積要縮小到原來的()才不會改變原算式的大小。(2)、兩個因數(shù)有幾位小數(shù)和積有什么關系?小數(shù)乘小數(shù)的計算方法是什么?(3)、積的位數(shù)不夠時,怎么辦?(4)、數(shù)位不夠時,用0補位,這些0補在積的哪一邊?(5)、積末的0在什么時候劃去?是先確定完小數(shù)點的位置再劃去,還是先劃去積末的0,再定小數(shù)點?(5分鐘獨立自學,1分鐘組內(nèi)交流自學成果,然后分組展示。)出示學情展示:(1)、4.8擴大()倍,3.6擴大()倍,積就擴大()倍,計算后的積要縮小到原來的()才不會改變原算式的大小。(2)、兩個因數(shù)有幾位小數(shù)和積有什么關系?小數(shù)乘小數(shù)的計算方法是什么?(3)、積的位數(shù)不夠時,怎么辦?(4)、數(shù)位不夠時,用0補位,這些0補在積的哪一邊?(5)、積末的0在什么時候劃去?是先確定完小數(shù)點的位置再劃去,還是先劃去積末的0,再定小數(shù)點?小組分派成員完成展示內(nèi)容,并給予表現(xiàn)好的小組評星。出示知識小結(jié):1、兩個因數(shù)各擴大10倍,積就擴大100倍,計算后的積要縮小到原來的1/100才不會改變原算式的大小。2、兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和等于積的小數(shù)位數(shù)。3、小數(shù)乘小數(shù)的計算方法:先按照整數(shù)乘法的計算方法算出積,再看兩個因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點。4、積的位數(shù)不夠時可以用0補位,這些0補在積的左邊。5、在用0補位時要先確定小數(shù)點的位置,再劃去積末的0。指名生讀、生齊讀兩遍并默記一分鐘?!揪毩暋快柟烫嵘} 出示鞏固提升題第一關:不用計算,說出下面各題的積有幾位小數(shù)。45.9x3.51.23x96.2654.2x0.258157.203x8.59.26x9.327.802x2.65第二關:根據(jù)12612=1512,直接寫出下面各題的積。12.6x1.2=1.26x1.2=12.6x0.12=第三關列式計算:3.25x6.732.5x9.3【作業(yè)】作業(yè) 13頁的2、3、4