一年級語文上冊 漢語拼音10 ao ou iu教案 新人教版.doc

10、ao ou iu 一、教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會復(fù)韻母及ao ou iu及它們的四聲，達(dá)到讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2. 練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。3、看圖學(xué)習(xí)句子、短文，認(rèn)識8個(gè)生字及組成的詞語。4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動腦的習(xí)慣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母ao ou iu的音，認(rèn)清復(fù)韻母的形，認(rèn)識8個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn) 是拼讀音節(jié)。三、教具：拼音卡片、圖片、掛圖、生字卡、實(shí)物投影四、教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)教學(xué)過程修改意見第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui 1、出示ai ei ui字母卡片,學(xué)生開火車讀。2學(xué)生回憶ai ei ui 的發(fā)音方法。1、 學(xué)生說說自己的記憶方法，并齊讀順口溜。二、 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu 及四聲1、 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ao及四聲(1)、出示第一幅圖，問：你們還記得這個(gè)標(biāo)記在哪兒見過嗎？為什么奧運(yùn)會的標(biāo)記用五個(gè)不同顏色的圓圈連在一起，你知道嗎？2008年的奧運(yùn)會在哪兒舉行？作為一名中國人，當(dāng)你聽到北京申奧成功的消息時(shí)，你的心情怎樣？現(xiàn)在你能用高興、激動的心情來念“奧運(yùn)會”三個(gè)字嗎？（2）、奧運(yùn)會的“奧”是第四聲，你會念它的第一聲嗎？學(xué)生發(fā)ao,（3）、老師指導(dǎo)發(fā)音方法，開始發(fā)a的音，緊接著舌頭逐漸抬高口形收攏、變圓，發(fā)出的不是o的音，而是近似u的音。a音響而長，后面的音要輕短.。（4）、學(xué)生練習(xí)發(fā)ao音（5）、小組討論怎樣記ao，并啟發(fā)學(xué)生編順口溜。然后，各小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。（6）、出示ao ou iu的四聲卡片，學(xué)生練習(xí)讀。2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou及四聲，（教學(xué)方法同ao）發(fā)音方法指導(dǎo)：ou,開始發(fā)o音，接著唇形逐漸收攏，發(fā)出u 的音。O音響而長，u音輕而短。3 、iu及四聲,（教學(xué)方法同ao）發(fā)音方法指導(dǎo)：iu ，先發(fā)i 的音，然后逐漸過渡ou，口形由扁到圓。 三、指導(dǎo)學(xué)生寫ao ou iu1、老師在四線格上范寫。2、學(xué)生練習(xí)各寫三個(gè)，老師巡視，輔導(dǎo)，寫得好的同學(xué)獎勵紅花，并及時(shí)展示。四、學(xué)習(xí)聲母與ao ou iu組成的拼音。1、出示聲母與ao ou iu 組成的兩拼音，先由學(xué)生分小組練習(xí)，然后指名匯報(bào)拼讀情況，老師正音，并根據(jù)音節(jié)組成詞語指導(dǎo)學(xué)生拼讀。2、 示聲母j q x 與介母i復(fù)韻母ao ou iu 的三拼音節(jié)。指導(dǎo)發(fā)音方法：聲輕介快韻母響。學(xué)生練習(xí)發(fā)jia qia xia，然后出示音節(jié)卡，讓學(xué)生練習(xí)拼讀不同聲調(diào)的音節(jié)。五、課中休息六、鞏固練習(xí) 1. 學(xué)生自己試讀字母、試拼音節(jié)。 2、看圖找合適的音節(jié)貼在下面。3、拼讀音節(jié)，找出自己喜歡的圖案領(lǐng)回去。4、讀兒歌，找出會拼的音節(jié)，指出哪些是三拼音節(jié)，讓學(xué)生反復(fù)拼讀。七、小結(jié)（和學(xué)生一起總結(jié)）師：這一課，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)復(fù)韻母，（學(xué)生接：ao ou iu）會拼讀了很多音節(jié)，還會寫了三個(gè)音節(jié)（學(xué)生接：ao ou iu）。小朋友又學(xué)了好多知識，祝賀你們。第二課時(shí)一、課前復(fù)習(xí)：1、卡片認(rèn)讀并組詞：大、馬、雞、子、水。2、卡片開火車讀：ao、ou、iu的四聲。3、音節(jié)拼讀：xiao、mao、gou、rou、niu、cao、you、jiu、hao。二、認(rèn)識8個(gè)漢字1、小朋友，你最喜歡什么動物？為什么？我們來看看動物們喜歡什么，好嗎？2、打開書P29：請你看看圖，讀讀句子和兒歌，你知道了什么？（1）電腦打出書中圖示的動畫內(nèi)容，指名學(xué)生發(fā)言，相機(jī)出示要認(rèn)識的8個(gè)漢字。（2） 黑板上的8個(gè)漢字，你已經(jīng)認(rèn)識了幾個(gè)？怎么認(rèn)識的？其它幾個(gè)怎么記住它們？（3） 誰能給它們組詞呢？、 課間操3、指導(dǎo)讀句子：你還知道哪些動物愛吃什么？電腦演示填空：_愛吃_。_和_愛吃_。4、指導(dǎo)讀兒歌：請你表揚(yáng)大公雞，你要怎樣向大公雞學(xué)習(xí)呢？（表演表現(xiàn)有禮貌的小品）老師也獎勵有禮貌的好孩子。（小紅花）三、鞏固練習(xí)1、卡片游戲：把認(rèn)過的漢字卡片（包括本課的8個(gè)）分發(fā)給同學(xué)們，老師分別讀出本課的8個(gè)漢字，讀到哪個(gè)就請拿這個(gè)字卡片的同學(xué)上來領(lǐng)讀并組詞，其它的漢字由學(xué)生分別上來領(lǐng)讀。2、抄寫音節(jié)：出示要認(rèn)識的8個(gè)漢字的音節(jié)，說說聲調(diào)標(biāo)在誰的上面，然后選三個(gè)抄寫。學(xué)習(xí)復(fù)韻母前先復(fù)習(xí)單韻母，讓學(xué)生拿出單韻母a o e u i的卡片來擺一擺，看能擺出哪些復(fù)韻母。以舊帶新，轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)新知識。用多種形式來讀準(zhǔn)音，如：指名讀、小組讀、比賽讀、男女分讀等。出示音節(jié)卡，讓學(xué)生練習(xí)拼讀不同聲調(diào)的音節(jié)。讀一讀，再用音節(jié)口頭組詞。三拼音節(jié)應(yīng)注意指導(dǎo)發(fā)音方法。不同聲調(diào)的讀法也應(yīng)注意糾正。把a(bǔ)o ou iu的四聲打亂，檢查學(xué)生掌握的程度。出示書中圖示的動畫內(nèi)容，指名學(xué)生發(fā)言，相機(jī)出示要認(rèn)識的8個(gè)漢字。出示要認(rèn)識的8個(gè)漢字的音節(jié)，說說聲調(diào)標(biāo)在誰的上面，小組合作學(xué)習(xí)，組內(nèi)自行誦讀兒歌。邊讀兒歌邊認(rèn)記生字，有助于學(xué)生對生字的意義了解。抄寫音節(jié)：記住標(biāo)調(diào)歌：“母出現(xiàn)別放過，沒有母找、，、并列標(biāo)在后，字標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。”注意學(xué)生寫字的姿勢。作業(yè)布置朗讀課文。認(rèn)讀生字。板書設(shè)計(jì)10 o ou iu zo so sho zou lou zhou jiu niu liu y you jio qio xio小貓 魚 小狗 愛吃 肉 小馬和小牛 草 大公雞 問好教學(xué)后記學(xué)生學(xué)會了三個(gè)復(fù)韻母ao ou iu及它們的四聲。練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。能看圖學(xué)習(xí)句子、短文，認(rèn)識8個(gè)生字及組成的詞語。復(fù)韻母ui和ui容易混淆，課后要多重復(fù)，練習(xí)鞏固。