制作“生日蛋糕”圖像效果.ppt

制作“生日蛋糕”圖像合成效果,說課人：郝歡歡,天津蛋糕4000-000-010 ,教學(xué)過程,學(xué)情分析,教材分析,教學(xué)目標(biāo),教法學(xué)法,Photoshop是應(yīng)用面很廣的軟件，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前是沒有Photoshop軟件基礎(chǔ)的。但是由于其強(qiáng)大的功能，學(xué)生們都對于用Photoshop來制作合成圖像非常的感興趣。,圖像是傳遞信息的重要媒體，因此讓學(xué)生學(xué)會處理圖像尤為重要。Photoshop是一個功能強(qiáng)大的圖像處理軟件，可以實現(xiàn)對圖像的各種處理操作，實現(xiàn)多種信息表達(dá)效果。本節(jié)課選自于華東師范大學(xué)出版社出版的平面設(shè)計 Photoshop CS2第一單元的第一節(jié)。本教材圖文并茂講解詳細(xì)，適合初學(xué)者使用。本節(jié)課主要是入門，讓學(xué)生了解簡單的圖像合成原理。,1、使學(xué)生掌握執(zhí)行使學(xué)生掌握修改畫布大小，通過“自由變換”命令調(diào)整圖像在新文件中的大小。 2、了解圖像合成的原理。 3、通過綜合實踐提高學(xué)生制作多媒體作品的能力。,通過學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生圖像處理的能力 。,1、通過學(xué)生創(chuàng)作本節(jié)課的作品，培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神； 2、通過對自己及他人作品的評價，提高學(xué)生的審美情趣。,任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為主，采用小組合作，自主探索的形式。整個教學(xué)過程分成三個環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)中采用分組合作、互助探究的形式完成教學(xué)。,給學(xué)生提供更多表達(dá)、交流的機(jī)會，鼓勵學(xué)生敢想敢說，讓學(xué)生通過成功的作品，更多地體驗一種成就感，進(jìn)一步激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望，順利的掌握新知，完成任務(wù)。,拋磚引玉，創(chuàng)設(shè)情境,教師問學(xué)生，再過幾天就要到什么節(jié)日了？ 學(xué)生回答：國慶節(jié)。 國慶節(jié)是我們偉大祖國的生日，我們一起來做個生日蛋糕送給我們的祖國吧！ 教師讓學(xué)生閉眼，然后打開圖片，請學(xué)生真開眼睛。給學(xué)生展示本節(jié)課的任務(wù)。 1、了解掌握修改畫布大小，通過“自由變換”命令調(diào)整圖像在新文件中的大小。 2、完成一個完整的合成圖像效果制作。,第一課時（完成教師提供的生日蛋糕效果）：,素材圖,效果圖,1、對比素材圖到效果圖產(chǎn)生了哪些變化 ？,讓學(xué)生分組討論然后回答兩個問題：,2、完成這個效果的設(shè)計思路是怎樣的？,補(bǔ)充總結(jié),3、講解本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)圖像的選取,以小娃娃為例，教會學(xué)生如何將圖像選取出來。,練習(xí)（2025分鐘）：,教師下發(fā)任務(wù)素材，操作視頻讓學(xué)生進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。并且總結(jié)此過程中學(xué)生出現(xiàn)的問題。,總結(jié)問題：,1、作業(yè)上交,2、教師抽取學(xué)生中做的比較好的，以及出現(xiàn)問題的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評。 教師點(diǎn)評、學(xué)生自評、生生互評。,3、教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行講解演示。,總結(jié)問題：,4、教師提問學(xué)生本課用到了哪些工具？,1、 “畫布大小” 命令的使用 2、“魔棒工具” 配合“反向選擇”命令選取圖像內(nèi)容。 3、“文字工具”以及“圖層混合模式”命令的使用。,5、學(xué)生回答，教師進(jìn)行總結(jié)。,第二課時（設(shè)計制作一個生日蛋糕效果）：,1、學(xué)生利用510分鐘的時間搜集素材,2、進(jìn)行設(shè)計制作,布置課后作業(yè)：,制作“竹園漫步”圖像合成效果,1學(xué)生在課堂中占主體地位；教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)資料的提供者和學(xué)習(xí)過程的組織者。 2多媒體教學(xué)控制軟件成為輔助學(xué)習(xí)的主要認(rèn)知工具和組織課堂活動的基本平臺； 3小組協(xié)作探究完成任務(wù)； 4、采用項目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)； 5、理實一體化的教學(xué)手段，教師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)。,Thank You !,感謝聆聽！,