課程研發(fā)部工作職責

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1、課程研發(fā)部工作職責課程研發(fā)部工作職責為使本校的教育科學研究及課程開發(fā)工作更加科學化、規(guī)范化、制度化、人本化和專業(yè)化，開拓教育科學研究的廣度、深度和梯度，開創(chuàng)教育科學研究及課程研發(fā)工作的新局面，推動學校教育教學質(zhì)量的全面提高，根據(jù)有關文件精神和我校教育發(fā)展、教科研工作的實際，制訂本條例。1課程研發(fā)部是局教科室和校長室領導下開展教育科學研究及課程研發(fā)的學校中層管理職能部門。學校課程研發(fā)部根據(jù)學校崗位責任制、全員聘任制的具體情況而定，設學校課程研發(fā)部領導小組若干人，主任、副主任各一名，聘用若干具有一定教科研能力的骨干教師組成教育科研及課程研發(fā)學術委員會，構成學校教育科研及課程研發(fā)的基本隊伍。2課程研

2、發(fā)部堅持以黨和國家的教育方針及教育科學理論為指導，以全面提高學校教育教學質(zhì)量為宗旨，注重應用研究，充分發(fā)揮教育科研及課程研發(fā)在學校創(chuàng)建一流校舍設施、一流師資隊伍、一流教育管理、一流教育質(zhì)量中的先導作用。3根據(jù)教科研及課程研發(fā)工作要求和學校實際情況，認真制訂教科研工作計劃。按照工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研及課程研發(fā)活動。做好教科研及課程研發(fā)活動情況記錄，完成學期、學年度工作總結(jié)。4開展教育科學的普及工作，營造教育科研氛圍，組織廣大教師學習教育科學理論、科研方法和教育科研知識，普及教育科研基本知識與方法，指導教師開展課題研究和總結(jié)經(jīng)驗，組織開展各種學術交流活動，不斷提高教師教育科學研究的能

3、力。5負責全校教育科研及課程研發(fā)的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作；擬訂、實施學校有關教育科研及課程研發(fā)工作的條例和規(guī)章制度；組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣，組織、承擔上一級教育部門、科研機構下達的科研任務，以及向上一級教育科研部門推薦立項課題、優(yōu)秀成果等工作。加強課題研究的全程管理，跟蹤課題進展，做好資料建設，協(xié)助研究人員解決研究過程中碰到的問題，使課題研究取得預期效果。6組織學術交流，定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文的評比、推薦活動，總結(jié)學校教育改革和教育科研的先進經(jīng)驗，匯編、推廣教師的經(jīng)驗總結(jié)、教育教學論文等科研成果，及時刊發(fā)校內(nèi)外的教科研動態(tài)和信息。7根據(jù)教科研工作及課程

4、研發(fā)考核要求，認真做好教師教科研工作情況的考核，把考核結(jié)果計入教師業(yè)務考核檔案，對教科研工作優(yōu)異的研究人員要給予表揚和獎勵。8加強和完善學校教育科研工作的檔案管理，包括課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案、課程研發(fā)等。重視科室信息化建設，實現(xiàn)教科研資料網(wǎng)上管理，提高信息化管理水平。收集各類教育科學信息，為校長室決策和開展教育教學科研提供服務，組織訂閱教科研方面的刊物，協(xié)助辦好學校自己的刊物。9接受局教科室的業(yè)務管理，認真完成上級教科研機構布置的各項工作，加強橫向聯(lián)系，重視吸收兄弟學校先進經(jīng)驗，加強與學校其它部門的配合和協(xié)作，推進教科研工作和教育教學工作的協(xié)同發(fā)展。10

5、課程研發(fā)部根據(jù)工作實際需要和有關規(guī)定可向?qū)W校申請撥款（包括課題研究費、信息資料編印費、科研成果獎勵費、圖書資料及設備購置費和其它必要的費用），合理使用學校的教育科研經(jīng)費，?？顚Ｓ?，確?？蒲泄ぷ黜樌_展。11 課程研發(fā)部要加強科室內(nèi)部管理，完善各種管理制度，不斷提高科研管理的科學化和規(guī)范化水平，以促進學校教育科研的不斷進步與發(fā)展。12協(xié)助校長室做好教師的在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師的推薦工作。13負責研究型課程和拓展型課程的管理指導工作，開發(fā)校本課程項目和培訓項目，結(jié)合本校實際進一步優(yōu)化通用技術學科必修課程教學內(nèi)容及制作項目，使其更科學化、興趣化、校本化；提煉并開發(fā)研究適合我校教學模式的選修課程教學內(nèi)容，精選各選修模塊制作設計項目，進一步推進選修課程項目化、校本化、特色化建設，提升通用技術學科教育教學水平，擴大學校影響力及知名度。14制定適合我校實際的教師業(yè)務提升計劃，加強指導教師通用技術學科業(yè)務能力特別是設計、制作等能力的培訓，確保教師業(yè)務能力不斷提升，為我市提前適應新高考方案下的通用技術學科改革做好準備，優(yōu)質(zhì)、高效地推進我市通用技術學科可持續(xù)發(fā)展。