2021四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件第一課 獨(dú)一無(wú)二的我遼大版9PPT課件
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2021四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件第一課 獨(dú)一無(wú)二的我遼大版9PPT課件
龍港區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)池海雙 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诠ぷ骷埳?,?huà)出自己左手的輪廓,然后和小組內(nèi)的同學(xué)比較一下,你有什么發(fā)現(xiàn)? “ 鏡 ” 中 的 我 每個(gè)同學(xué)的手上都有一張寫(xiě)有同學(xué)姓名的卡片,請(qǐng)你盡可能多的寫(xiě)出該同學(xué)身上具備的優(yōu)點(diǎn),寫(xiě)完后傳給本組內(nèi)其他同學(xué)繼續(xù)補(bǔ)充。 注意:實(shí)事求是,不要毫無(wú)根據(jù)的浮夸與吹捧。 宣讀同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià)并分享自己的感受。 我們從自己和同學(xué)的眼中看到了很多自身的閃光點(diǎn),這些優(yōu)點(diǎn)讓我們欣喜不已。但金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我們也應(yīng)該真實(shí)的面對(duì)自己,清醒的看到自己的不足。 你有自己不喜歡或不滿(mǎn)意的地方么? 我 的 缺 點(diǎn) 是 , 盡 管 如 此 , 我 還 是 喜 歡 這 樣 一 個(gè) 獨(dú) 一 無(wú)二 的 我 ! 每 個(gè) 人 的 潛 力 都 是 無(wú) 限 的 , 我 們比 想 象 中 的 自 己 更 強(qiáng) 大 ! 幾個(gè)白人小孩在公園里玩耍,一個(gè)賣(mài)氫氣球的老人來(lái)了,孩子們蜂擁而上,爭(zhēng)著買(mǎi)氣球,玩得十分開(kāi)心。 在公園的另一個(gè)角落里躺著一個(gè)黑人小孩,他不敢湊上去,呆呆地看著。等白人小孩追逐著離開(kāi)后,黑人小孩才小心翼翼的走過(guò)去,怯懦著問(wèn)道:“您能賣(mài)給我一個(gè)氫氣球嗎?”老人樂(lè)呵呵地說(shuō):“當(dāng)然可以,當(dāng)然可以。你要一個(gè)什么顏色的?”小孩鼓足勇氣說(shuō):“我要一個(gè)黑色的。”這位滿(mǎn)臉滄桑的老人隨即遞給他一個(gè)黑色的氫氣球。小孩開(kāi)心的玩著,臉上露出燦爛的笑容。但他一不小心,手一松,氫氣球冉冉升起,在藍(lán)天白云的映襯下形成了別樣的風(fēng)景。 老人看著漸漸升起的氣球,對(duì)小孩說(shuō):“記著,氣球能不能升起,不決定于它的顏色、形狀與大小,而是氣球內(nèi)是不是充滿(mǎn)了氫氣;同樣,一個(gè)人能不能成功,不決定于他的種族、出身,關(guān)鍵是你心中有沒(méi)有自信!” 教師寄語(yǔ):希望同學(xué)們能夠挖掘自己的潛能,相信自己,激越自我,超越自我,成就最好的自己!