第8課美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)(1)

第8課 美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況。2、過程與方法通過討論戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因與基本特點(diǎn)，獨(dú)立思考得出歷史結(jié)論；通過列表、制作示意圖，反映美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的大致情況，根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果，是美國在國際事務(wù)中扮演重要角色的根本原因，從而領(lǐng)會(huì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力對于一個(gè)國家生存發(fā)展的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)和戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展有其自身的規(guī)律，受制于政治形勢。戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的周期性發(fā)展，與國際形勢的變化密切相關(guān)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：由提問前面所學(xué)知識入手：第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些影響？在學(xué)生回答問題的基礎(chǔ)上，教師可歸納總結(jié)： 給人類造成前所未有的破壞和災(zāi)難； 摧毀了法西斯主義； 沉重打擊了國際帝國主義； 促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和社會(huì)主義力量的壯大； 客觀上推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。二戰(zhàn)改變了世界面貌，以美國為首的主要資本主義國家在二戰(zhàn)后普遍經(jīng)歷了一個(gè)相對穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，并隨后進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。為什么二戰(zhàn)后主要資本主義國家會(huì)有這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展？發(fā)展的狀況如何？這種發(fā)展對資本主義世界本身產(chǎn)生了什么影響？帶著這些問題，我們來學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，了解一下資本主義世界的頭號國家美國。導(dǎo)入新課。二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識：自學(xué)要求：依據(jù)下列表格自讀課文，勾畫重點(diǎn)知識，嘗試用自己喜歡的方式列出知識結(jié)構(gòu)，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來以備交流。時(shí)期表現(xiàn)(特點(diǎn))原因五六十年代七八十年代90年代三、合作探究，釋疑解惑：生生合作：以小組為單位討論解決自學(xué)過程中產(chǎn)生的疑難問題。（3分鐘）師生合作：共同探究解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。對于本課的重點(diǎn)知識，在學(xué)生看書后可以通過提問的方式明確答案，并給予學(xué)生3分鐘的記憶鞏固時(shí)間。1、介紹“硅谷” ，提問：這一時(shí)期，美國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因有哪些？最主要原因是什么？（學(xué)生閱讀課文并回答，教師歸納）：向世界各地輸出資本，大力拓展海外市場，賺取高額利潤；應(yīng)用第三次科技革命的最新成果，革新生產(chǎn)技術(shù)，大力發(fā)展新興工業(yè)；政府通過各種手段對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀管理。其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。從第三次科技革命的影響中我們可以更深刻地體會(huì)到：“知識就是力量”。培根2、這一時(shí)期，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是什么？（以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高科技產(chǎn)業(yè)。）（教師可再強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在當(dāng)今世界的重要作用，并可適當(dāng)補(bǔ)充介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展?fàn)顩r，以及微軟公司的有關(guān)情況。鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，報(bào)效祖國。）3、新政的成功實(shí)施說明了什么？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：羅斯福新政為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活提供了先例，成為今天許多發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家制定政策、法規(guī)的依據(jù)，這說明現(xiàn)代資本主義制度具有自我調(diào)節(jié)和改良的功能。但新政由于不改變資本主義制度，因此只能遏制當(dāng)時(shí)危機(jī)，而不可能從根本上消除危機(jī)。四、拓展延伸，深化主題：請你根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，制成一個(gè)示意圖，并對第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作一個(gè)大致的描述。 總的來看，戰(zhàn)后美國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率起伏變化大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出周期性調(diào)整狀態(tài)：五六十年代，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，西部、南部繁榮；70年代，經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重，實(shí)力地位下降；80年代，通貨膨脹明顯，債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重；90年代，持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。五、課堂總結(jié)，能力提升：利用板書小結(jié)本課內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識：六、課堂作業(yè)：1.二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因是二戰(zhàn)遠(yuǎn)離美國本土，對經(jīng)濟(jì)的破壞較小，相反卻刺激了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展積極利用了第三次科技革命的成果政府對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了宏觀調(diào)控其他國家對美國的經(jīng)濟(jì)援助A.B. C. D. 2.下列對美國新經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的表述，準(zhǔn)確的是A.信息化B.信息化和全球化C.滯脹D.全球化3.美國進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代是在A. 20世紀(jì)五六十年代B. 20世紀(jì)70年代中期C. 20世紀(jì)80年代后期D. 20世紀(jì)90年代4.美國在20世紀(jì)70年代中期出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因是A.中東產(chǎn)油國大幅度提高石油價(jià)格 B.美國政府不再支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.出現(xiàn)通貨膨脹與生產(chǎn)停滯的現(xiàn)象 D.失業(yè)人數(shù)不斷增加的緣故二、簡答題簡述第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。