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五年級語文上冊 第八組 26《開國大典》教案3 新人教版.doc

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五年級語文上冊 第八組 26《開國大典》教案3 新人教版.doc

開國大典教案3第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)課文中的生字及詞語。(二)結(jié)合課文,訓(xùn)練提高閱讀速度,并養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣。(三)了解課文,描述開國大典盛況的順序,并按照這個(gè)順序給課文分段,寫出段落提綱。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)讀課文,了解課文描述開國大典盛況的順序。按課文敘述順序分段,并列出段落提綱。(二)結(jié)合課文,訓(xùn)練提高閱讀速度,掌握一句一句讀書的方法,并養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入。同學(xué)們,你們知道1949年10月1日這一天是什么日子嗎?這一天是我們中華人民共和國成立的日子。是我們國家的生日。從1949年10月1日這一天起,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫,全中國人民翻身解放,當(dāng)家做主人,過上了自由幸福的生活。所以這一天對我們每一個(gè)中國人來講都是十分重要的。這一天,在天安門廣場舉行了隆重的開國大典。今天我們通過對課文的學(xué)習(xí)了解當(dāng)時(shí)的盛況。(二)檢查預(yù)習(xí)。1檢查生字、詞。 (1)正確讀生字。(提示學(xué)生注意區(qū)別檐與瞻的讀音的不同) (2)查字典,聯(lián)系字義,記住字形。 “檐”指屋頂向旁伸出的邊沿部分。例如:房檐、廊檐等。課文中指天安門的“城樓檐下”,均與建筑物是木料有關(guān),所以“檐”字左半部是“木”。 “瞻”往前或往上看的意思。課文中指三十萬人一齊瞻仰徐徐上升的五星紅旗?!罢啊弊肿蟀氩渴恰澳俊?。 “擎”上下結(jié)構(gòu),注意下面是“手”?!皾伞弊⒁庥野氩俊啊钡南旅媸恰啊?,而不是“豐”。)2檢查學(xué)生讀課文。(三)聽配樂朗讀課文,使學(xué)生對課文有概括的了解。(四)學(xué)生默讀課文,邊默讀,邊思考,準(zhǔn)備討論。學(xué)生討論:1課文是按照怎樣的順序描寫開國大典盛況的?(課文是按照開國大典之前、大典進(jìn)行中、大典結(jié)束這樣的順序安排材料的。大典進(jìn)行中是全文的重點(diǎn)部分。這一部分又按大典進(jìn)行程序?qū)懥巳齻€(gè)內(nèi)容,即:第一,毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”;第二,五星紅旗徐徐升起;第三,毛主席宣讀中央人民政府的公告。寫完這三件事,寫閱兵式的盛況,再寫天安門廣場燈火輝煌,群眾游行的情況,最后寫大典后光明充滿北京城。)2按照課文的敘述順序分段,并說出各段的主要內(nèi)容。3列出段落提綱。(第1段:大典前天安門廣場的情況。第2段:從典禮開始到毛主席宣讀公告為止。第3段:閱兵式盛況。第4段:天安門廣場燈光輝煌的景象和群眾游行隊(duì)伍的情況。第5段:大典結(jié)束后光明充滿整個(gè)北京城。)(五)作業(yè):讀課文,畫出不懂的詞語和句子。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)課文第1、2段,了解開國大典的盛況及毛主席宣告的偉大歷史意義。(二)結(jié)合課文,訓(xùn)練朗讀,提高閱讀速度,并養(yǎng)成邊讀邊思考的讀書習(xí)慣。(三)聯(lián)系上下文理解含義較深的句子。(四)背誦“下午三點(diǎn)整觀禮臺上同時(shí)響起一陣掌聲”。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)了解開國大典的盛況及毛主席宣告“中華人民共和國成立”的偉大歷史意義。(二)有感情地朗讀課文。結(jié)合課文,訓(xùn)練閱讀能力,養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣。(三)理解含義較深的句子。(四)按要求背誦課文。三、教學(xué)過程(一)學(xué)習(xí)第1段課文。1指名讀第1段課文。(老師強(qiáng)調(diào)朗讀要求,有感情地一句一句地認(rèn)真讀。)2學(xué)生默讀,思考,討論: (1)開國大典是在什么時(shí)間舉行的?在哪里舉行的?有哪些人參加?參加大典的總?cè)藬?shù)是多少?(指出文章開頭向我們清楚地交待了以上五個(gè)問題。) (2)大典前,天安門廣場布置得怎么樣? (3)課文中描寫了群眾從四面八方匯集到天安門廣場來參加開國大典,哪些語句給你留下的印象較深?為什么? (4)“到了正午,天安門廣場上,隊(duì)伍已經(jīng)滿滿的,成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪?!闭f說你對這句話的理解。3學(xué)生對第1段課文質(zhì)疑,老師解釋。(擎著:舉,往上托。宣讀:在公開場合向眾人朗讀布告、文件等。)4齊讀課文第1段。5歸納:(課文第1段寫出了開國大典前天安門廣場的情況。先交待了舉行大典的時(shí)間、地點(diǎn)、參加典禮的成員和總?cè)藬?shù)。然后描述了廣場的布置和群眾隊(duì)伍入場的熱烈場面。)(二)學(xué)習(xí)課文第2段。1指名讀第2段課文。2學(xué)生默讀、思考、討論: (1)在第2段課文,主要寫了開國大典進(jìn)行中的三件事,請說出是哪三件事? (第一件:毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”。第二件:五星紅旗升起來了。第三件:宣讀中央人民政府的公告,宣布毛澤東當(dāng)選為中央人民政府主席。) (2)下午三點(diǎn)整,毛主席出現(xiàn)在主席臺上,會場上的情形怎樣? (說出“排山倒?!薄耙积R投向”的意思。) (3)毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”這句話有什么歷史意義? (這句話有偉大的歷史意義,它向全世界莊嚴(yán)宣告:新中國誕生了,中國人民從此當(dāng)家做了主人。) (4)當(dāng)五星紅旗徐徐升起時(shí),三十萬群眾表現(xiàn)得怎樣?這說明什么? (三十萬人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國旗。說明他們?yōu)橹袊嗣駨拇苏酒饋?、?dāng)家做主人感到無比激動(dòng),無比自豪。) (5)毛主席宣讀中央人民政府公告,當(dāng)讀到“選舉了毛澤東主席為中央人民政府主席”時(shí),會場上的情景怎樣? (三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時(shí)響起一陣掌聲。)3齊讀第2段課文。4歸納:(從典禮開始到毛主席宣讀公告為止,這是開國大典的重要部分,主要寫了以上三件事。)5聯(lián)系上下文說說下面句子的含義。“這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到長城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國人民的心一齊歡躍起來。”(毛主席的宣布,震動(dòng)了全中國,使全中國人民感到無比歡快,無比激動(dòng),無比自豪,它表明中國人民從此站起來了。)(三)指導(dǎo)背誦“下午三點(diǎn)整觀禮臺上同時(shí)響起一陣掌聲”。(這段課文的背誦共6小節(jié),難度較大。引導(dǎo)學(xué)生一小節(jié)一小節(jié)地背誦。每小節(jié)在背誦中要反復(fù)讀,一句一句地讀,邊讀邊想邊記。背誦前學(xué)生對不懂的詞語、句子先質(zhì)疑。兩個(gè)同學(xué)互相背誦。)1男生背4、5、6小節(jié)。女生背7、8、9小節(jié)。男女生交換背。2然后指名背誦。3用投影做填空練習(xí)。 (1)下午三點(diǎn)整,會場上爆發(fā)出一陣()的掌聲,中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上,跟群眾見面了。三十萬人的目光()主席臺。 (2)毛澤東主席宣布:()。 (3)這()的宣告,這()的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到(),傳到(),使全中國人民的心()。 (4)他讀到()這一句的時(shí)候,三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣()。觀禮臺上同時(shí)()。(四)小結(jié)。(五)作業(yè):背誦“下午三點(diǎn)整觀禮臺上同時(shí)響起一陣掌聲”。第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第3、4、5段。進(jìn)一步了解開國大典的盛況。(二)聯(lián)系上下文理解含義較深刻的句子。(三)學(xué)習(xí)課文用詞準(zhǔn)確、多處運(yùn)用比喻的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)結(jié)合課文訓(xùn)練學(xué)生掌握閱讀方法,提高閱讀速度。(二)理解文章中含義比較深刻的句子。(三)學(xué)習(xí)文中用詞準(zhǔn)確,多處運(yùn)用修辭的特點(diǎn)。三、教學(xué)過程(一)學(xué)習(xí)課文第3段。1指名讀第3段。2文中描寫幾種兵種通過天安門,接受檢閱?哪三種?請三名學(xué)生分別朗讀描寫海軍、陸軍、空軍的語句。3討論。 說說下面句子中加粗詞語的意思,再聯(lián)系上下文,說出句子所表達(dá)的意思。 (1)戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上,像鋼鐵巨人一樣。 (“挺著”是描寫戰(zhàn)士們雄糾糾、氣昂昂的樣子,“鋼鐵巨人”給人以堅(jiān)強(qiáng)高大的印象。這句話表現(xiàn)了人民解放軍的隊(duì)伍威武雄壯,它是人民的武裝,是新生的人民共和國的強(qiáng)大安全保障。) (2)群眾看見了,都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去,歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。 (“拋”是描寫群眾情不自禁地把帽子、報(bào)紙等東西向高處扔去。“蓋過”是描寫群眾的歡呼聲之大,超過了飛機(jī)的隆隆聲。這句話生動(dòng)形象地描寫了群眾在觀看閱兵式時(shí),看到自己的飛機(jī)飛上藍(lán)天時(shí)的激動(dòng)喜悅的心情。) (3)群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。 (嗓子喊啞了、手掌拍麻了,說明了人們的心情歡快、激動(dòng)到了極點(diǎn)。中國人民為中華人民共和國的建立而表達(dá)的快樂和激動(dòng)的心情。呼喊和鼓掌這是表達(dá)高興和激動(dòng)心情的形式。)4齊讀第3段。(二)學(xué)習(xí)第4段課文。1讀課文(默讀或指名讀)。2說出這段的主要內(nèi)容。3畫出文中描寫閱兵式后,傍晚時(shí)天安門廣場景色的句子。說說這樣描寫的作用?(“天安門廣場上燈籠火把全都點(diǎn)起來,一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩,地上千千萬萬的燈火一片紅?!弊寣W(xué)生反復(fù)讀這幾句話,體會作者用詞準(zhǔn)確、句式整齊的寫作特點(diǎn)。這樣生動(dòng)的描寫,襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開國大典的喜悅氣氛之中,從側(cè)面表現(xiàn)了中國人民當(dāng)家做主人的無比幸福的心情。)(三)學(xué)習(xí)課文第5段。1指名讀課文第5段。2說說“光明充滿了整個(gè)北京城?!边@話的意思?(“光明充滿了整個(gè)北京城”,不僅是指燈籠火把照亮了北京城,而且象征著中華人民共和國的成立,使北京城永遠(yuǎn)擺脫了過去的黑暗統(tǒng)治,獲得了光明。這是人民群眾心里的光明。)3學(xué)生齊讀第5段課文。(四)學(xué)生合上書,再次聽配樂朗讀課文,邊聽邊回憶全文內(nèi)容。(五)說出本文的中心思想。(六)鞏固練習(xí)。把下面句子中加點(diǎn)的詞語跟括號里的詞語比較一下,看看有什么不同。(用投影出現(xiàn)下列句子。)(1)他們清早到了北京車站,一下火車就直奔(走向)會場。(2)三十萬人的目光一齊投向(朝著)主席臺。(3)兩股紅流(游行隊(duì)伍)分頭向東城、西城的街道流(走)去。(七)小結(jié)。(八)作業(yè):有感情地朗讀課文。

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