二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 我們生活的地方 16 家鄉(xiāng)新變化(第2課時(shí))教案 新人教版.doc
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二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 我們生活的地方 16 家鄉(xiāng)新變化(第2課時(shí))教案 新人教版.doc
16家鄉(xiāng)新變化(第2課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo)1.通過多種方式了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色文化,愿意主動(dòng)接觸、學(xué)習(xí)、傳承。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的不完美之處,學(xué)著思考改變家鄉(xiāng)不足之處的辦法,并落實(shí)到自己的行動(dòng)中,為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)。3.樹立公民意識(shí)、法治意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.通過多種方式了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色文化,愿意主動(dòng)接觸、學(xué)習(xí)、傳承。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的不完美之處,學(xué)著思考改變家鄉(xiāng)不足之處的辦法,并落實(shí)到自己的行動(dòng)中,為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的不完美之處,學(xué)著思考改變家鄉(xiāng)不足之處的辦法,并落實(shí)到自己的行動(dòng)中,為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)。2.樹立公民意識(shí)、法治意識(shí)。 教學(xué)過程1. 歌曲引入(1)師:孩子們,在家鄉(xiāng)人民的共同努力下,我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得一年更比一年好。但是人們對(duì)火鍋的喜愛始終不變。聽【課件:播放火鍋娃娃】(2)揭示課題師:在我們家鄉(xiāng)重慶啊,還有不少這樣很有特色的傳統(tǒng)文化被保留下來。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十六課,去了解我們家鄉(xiāng)的特色文化吧。2.了解家鄉(xiāng)特色文化師:我們先看看小寧家鄉(xiāng)的糖畫吧。請(qǐng)全班小朋友先自己讀讀這個(gè)故事。師:你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的、很有特色的傳統(tǒng)文化,你愿意來介紹一下嗎?(1)還是先和同桌的小朋友分享。(2)同桌一起展示。可以用多種方式展示,比如說、唱、跳、畫、演等。(3)老師分享探尋的家鄉(xiāng)特色師小結(jié):孩子們,家鄉(xiāng)山水變得更清澈美麗,城市變得更文明和諧,但也有這么多不變得家鄉(xiāng)傳統(tǒng)特色,正是這些特色才讓這座城市有它獨(dú)特得魅力。重點(diǎn)說說嘉陵江號(hào)子和綦江農(nóng)民版畫3.尋找差距,追求美好 師:我們的家鄉(xiāng)雖然越來越干凈、文明、富裕,但我們還是會(huì)看到這樣的場(chǎng)景出現(xiàn)。(課件出示一些因環(huán)境污染帶來不良影響的圖片)(1)師生一起觀看 (2)學(xué)生分小組討論 師:看到這些你有什么想說的?把你想說的和四人小組同學(xué)交流一下吧。(3)小組展示(4)開動(dòng)腦筋想辦法師:孩子們,你們說得很好。我們除了自己要養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,還可以對(duì)那些不屬于我們能力范圍的提出建議或者及時(shí)反映。4.師小結(jié):這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計(jì):16.家鄉(xiāng)新變化家鄉(xiāng)傳統(tǒng)特色代代傳為家鄉(xiāng)越來越好而努力