《我比以前做的好》教案

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1、 《我比以前做的好》教學設計 （湖北教育出版社，二年級下冊） 房縣土城鎮(zhèn)龍坪小學 張安鳳 一．主題目標： 1．能看到自己的成長和變化，欣賞自己不以前做的好。 2．學會關(guān)心別人，尊重別人，做一個懂事的好孩子。 3．會體會進步給自己帶來的快樂。感到自豪。 二．主題重點； 要讓學生發(fā)現(xiàn)自己的進步，說出自己的進步。 教學過程 一． 創(chuàng)設情境，導如新課。 1． 對比導入或講事例導入。 2． 板書：、我比以前做的好。 3． 分小組進行互相交流說一說，找一找。 1． 從學習說。 2． 從紀律上說。 3． 從生活上說。 4． 從做人上說。

2、 4． 舉手交流，要求人人說，并說出當你進步了有什么感受？(快樂，高興，自豪) 5． 打開書34頁至35頁，觀察書上的圖畫?？纯催@些小朋友在哪些方面進步了？舉例說。 6． 通過剛才同學們交流了自己的進步，又看到書上的小朋友的進步?，F(xiàn)在把自己的進步寫下來或畫下來(不會寫的用拼音代替)并寫出自己的感受。 7． 展示給大家聽或看，與大家分享。 二． 總結(jié) 1． 同學們，通過這節(jié)課的交流學習，你知道什么？(知道了自己在成長中的變化，知道關(guān)心別人，尊重別人，做個懂事的孩子。) 2． 教師小結(jié) 同學們說的多好?。∥覀兌家?，我們天天在成長，在進步，以后我越長越大，學習的知識也越來越多，更要守紀律，愛學習，會關(guān)心他人，做個懂事的孩子 三． 作業(yè) 下面的觀點對嗎？請你判斷并說明理由。 1． 只要老師講的課聽懂了，作業(yè)中錯幾道題沒關(guān)系。（不對，這是做作業(yè)不認真的表現(xiàn)。） 2． 小華扶起摔跤的小弟弟（對，因為小華關(guān)心幫助別人） 板書設計 我比別人做的好 1． 從學習上說 如：字比以前寫得好 2． 從紀律上說 如：不瘋狂 3． 從生活上說 如：被子比以前疊的好 4． 從做人上說 如：說話誠實不撒謊。 快樂 高興 自豪