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六年級科學下冊 第一單元 微小世界 4怎樣放得更大教案 教科版.doc

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六年級科學下冊 第一單元 微小世界 4怎樣放得更大教案 教科版.doc

怎樣放得更大【教學目標】科學概念:1、兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。2、顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領域,顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。過程與方法:1、用兩個放大鏡組合制作一個簡易顯微鏡。2、用自制的顯微鏡觀察周圍的物體3、閱讀課文中列文虎克發(fā)現微生物的故事。情感、態(tài)度、價值觀:1、認識到人類發(fā)明顯微鏡是一個了不起的進步。2、科學的不斷發(fā)展,會促使技術不斷地改進,而技術的發(fā)展,又會促進科學研究的發(fā)展。4、學習科學家對科學執(zhí)著的追求和不懈的探索精神?!窘虒W重點】懂得人類的不懈追求促進了顯微技術的不斷進步【教學難點】自制簡易顯微鏡【教學準備】分組實驗器材:兩個不同放大倍數的放大鏡、卡紙(或現成的紙筒)、剪刀、膠帶。供顯微鏡下觀察的物體,如花蕊,青苔,蠶絲,紙纖維,昆蟲的足、翅、觸角等,手電筒或小鏡子。教師演示器材:兩個不同放大倍數的放大鏡,自制的顯微鏡,相關課件(如顯微鏡的歷史等)?!窘虒W過程】一、顯微鏡的發(fā)展1、如何放得更大?師:同學們我們已經能熟練地使用放大鏡來觀察一些細小的物體了,但人類的探索欲望總在不斷地發(fā)展,放大鏡不能滿足人們對微小世界繼續(xù)探索的欲望。如何能使我們看到的像放得更大呢?生:用顯微鏡,用電子顯微鏡2、介紹各種顯微鏡1)最早的光學顯微鏡:荷蘭詹森父子制作的顯微鏡才是世界上第一架真正的顯微鏡。由一個凸透鏡和一個凹透鏡組成,它是光學顯微鏡。后來光學顯微鏡經不斷改進,最大放大倍數可達倍左右。2) 電子顯微鏡:以電子束代替光束,用磁場代替透鏡。一下子把放大倍數提高到一萬倍。世紀年代放大率提高到萬倍。3) 掃描隧道顯微鏡:放大倍數可達3億倍。二、做個簡易顯微鏡1、怎樣放得更大?師:放大鏡何以變成了顯微鏡呢,在放大鏡變成顯微鏡的過程中人類進行了怎樣的思考與努力呢?我想當時人們首先想到的問題肯定是:如何放得更大?同學們,你們有什么辦法在現有的放大鏡的基礎上做到放得更大?(先讓學生嘗試回答)2、我們自制顯微鏡1)我們已經知道增加放大鏡的凸度就可以增加放大的倍數, 但即使我們將凸度增到最大,它放大倍數也只能達到25倍左右。這個凸透鏡已經不能滿足我們的需求,我們該怎么辦?2)嘗試用兩個放大鏡觀察物體。調整兩個放大鏡之間的距離觀察物體,直到看得最清楚,然后移開一個凸透鏡,比較一下兩次看到的物體有什么不同。反復幾次,看看有什么發(fā)現?借助紙筒,參考第10頁的方法自制一個顯微鏡。(事先讓學生自備與放大鏡外徑一樣大的紙筒每組12個,否則課堂上的時間會不夠)3)用自制的顯微鏡觀察周圍的物體。供顯微鏡下觀察的物體,如花蕊,青苔,蠶絲,紙纖維,昆蟲的足、翅、觸角等。三、小結世紀時,那些不懈地探究自然世界的人們就像我們一樣,嘗試著把兩塊凸透鏡組合起來制成了能放得更大的觀察工具,它們便是顯微鏡的前身。板書設計:、怎樣放得更大肉眼看 希望放大鏡 看(兩個凸透鏡組合) 到光學顯微鏡 更電子顯微鏡 多掃描隧道顯微鏡

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