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2019-2020年高中地理 第四單元《旅游活動》復(fù)習(xí)教案 舊人教版選修1.doc

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2019-2020年高中地理 第四單元《旅游活動》復(fù)習(xí)教案 舊人教版選修1.doc

2019-2020年高中地理 第四單元旅游活動復(fù)習(xí)教案 舊人教版選修1教學(xué)目標(biāo):知識與技能:能夠掌握旅游活動的作用,現(xiàn)代旅游的特點(diǎn),旅游資源的特性和價值以及欣賞旅游景觀的基本要求,掌握在旅游發(fā)展中存在的問題和旅游資源開發(fā)中應(yīng)當(dāng)注意的問題。過程與方法:通過對旅游景觀的欣賞,收集相關(guān)素材,學(xué)會應(yīng)用所學(xué)知識對旅游資源開發(fā)條件做出評價。并學(xué)會利用身邊資源學(xué)習(xí)對生活有用的地理。情感態(tài)度價值觀:通過本單元的學(xué)習(xí),培養(yǎng)對祖國絢麗多彩自然風(fēng)光和悠久的歷史文化的自豪感,通過對旅游將官的欣賞、旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等問題的闡述,認(rèn)識到旅游活動中應(yīng)處理好與旅游客體及其背景環(huán)境的關(guān)系,從而端正旅游活動的思想觀念和行為規(guī)范教學(xué)重點(diǎn):旅游活動的作用,現(xiàn)代旅游的特點(diǎn),旅游資源的特性,旅游景觀的欣賞教學(xué)難點(diǎn):現(xiàn)代旅游的特點(diǎn),旅游景觀的欣賞教學(xué)方法:講授法、分組討論法等教學(xué)用具:多媒體課件教材內(nèi)容簡析:本單元教材突出了旅游活動中旅游主體和旅游客體之間的關(guān)系。教材共分無五節(jié),闡述了四方面的內(nèi)容:第一節(jié)“旅游活動是人類社會發(fā)展的必然產(chǎn)物”介紹了旅游活動的實質(zhì)以及作用,講述了旅游活動的基礎(chǔ)知識;第二節(jié)“旅游資源”,講述了旅游資源的特征和價值,說明了旅游客體為什么能滿足旅游活動的目的;第三、四節(jié)“旅游景觀的欣賞”,分析了旅游主體如何更好的運(yùn)用感官系統(tǒng)作用于旅游客體,并獲得最佳的旅游效果;第五節(jié)“旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展”,闡述了在旅游活動中,旅游主體不僅要關(guān)注自身目的的實現(xiàn),而且要處理好與旅游客體及其背景環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)過程:教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入多媒體課件“音樂”圖片欣賞欣賞圖片通過欣賞圖片讓學(xué)生領(lǐng)悟大自然的神奇和人類歷史的輝煌旅游活動的三要素提問“旅游活動中將有哪些因素參與?”思考回答“旅游者、旅游資源、旅游業(yè)”及其地位復(fù)習(xí)鞏固旅游活動中的三要素及其地位旅游活動的發(fā)展播放幻燈片辨析圖片各屬于那一個時期的旅游,并敘述其時代特征,并能夠分析旅游業(yè)發(fā)展的推動力了解旅游業(yè)的發(fā)展歷史,并能夠分析旅游業(yè)發(fā)展的推動力現(xiàn)代旅游的主要特點(diǎn)舉例子,播放幻燈片。提問,現(xiàn)代旅游的特征,形成特征的原因回答: 旅游主體的大眾化;旅游空間的擴(kuò)大化;旅游方式和內(nèi)容的多樣性;旅游目的的娛樂性旅游發(fā)展的一大原動力。 并討論分析形成特征的愿意 理解現(xiàn)代旅游的特征,并尋求其特征形成的原因旅游活動的作用列出相關(guān)數(shù)據(jù),實際例子引導(dǎo)學(xué)生思考回答回答:滿足人類需求;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;擴(kuò)大交流。理解發(fā)展旅游業(yè)的意義旅游資源的特性舉例子,引導(dǎo)學(xué)生探究旅游資源的特性得出“多樣性、非凡性、長存性,可創(chuàng)造性”掌握旅游資源的特性旅游資源的價值欣賞“我國十大名山”的風(fēng)景圖片,討論旅游戲院具有什么樣的價值美學(xué)價值、科學(xué)價值、歷史文化價值、經(jīng)濟(jì)價值使學(xué)生領(lǐng)會旅游景觀的美,價值,和開發(fā)旅游資源的意義選擇適當(dāng)位置觀賞旅游景觀播放幻燈片“風(fēng)景圖片”分小組討論欣賞的最佳位置雄偉山巒遠(yuǎn)眺;峽谷、洞穴、一線天置身其中近觀;地貌的酷似造型特定觀賞點(diǎn)(發(fā)揮想象);瀑布適當(dāng)距離仰視;江河湖海登高俯覽兼遠(yuǎn)望;湖沼池塘低臨水面近觀;山水組合景觀乘船(筏)游覽。學(xué)會欣賞旅游景觀的美把握適當(dāng)時機(jī)欣賞播放“錢塘江大潮、日食、海市蜃樓青海湖鳥島”等圖片,引導(dǎo)學(xué)生思考欣賞旅游景觀需把握時機(jī)回答欣賞各種景觀需要把握什么的時機(jī)領(lǐng)悟自然景觀的季節(jié)性特點(diǎn)抓住景觀特點(diǎn)欣賞園林主配、層次、框景、借景了解園林的構(gòu)景手法領(lǐng)悟自然與人文的和諧欣賞“深山藏古寺”和“大理三塔”領(lǐng)會建造人文景觀要“因勢、得體,與自然協(xié)調(diào)并突出自然美”領(lǐng)會建造人文景觀的要求以情觀景以古詩詞引入,體會古人豪情并播放幻燈片學(xué)會“情景交融,寓情于景”欣賞旅游景觀學(xué)會如何欣賞美總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧回顧要點(diǎn)溫故知新

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