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2019-2020年高一音樂 欣賞中國民族器樂曲教案.doc

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2019-2020年高一音樂 欣賞中國民族器樂曲教案.doc

2019-2020年高一音樂 欣賞中國民族器樂曲教案一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì): 熟悉樂曲及主題思想,了解中國傳統(tǒng)音樂“換頭合尾”變奏法,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作,促進(jìn)學(xué)生個性自由和諧地發(fā)展。 通過對中國古代名曲的欣賞,培養(yǎng)熱愛祖國優(yōu)秀音樂文化的感情,從而提高學(xué)生文化素質(zhì),弘揚(yáng)優(yōu)秀音樂文化的意義。 二、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析: 1、重點(diǎn): (1)初步了解中國傳統(tǒng)音樂“換頭合尾”變奏法。 (2)熟悉樂曲及主題思想,演唱、演奏樂曲主旋律,在音樂律動的過程中提高學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)簡單合奏協(xié)作能力與群體意識。 2、難點(diǎn):通過音樂欣賞進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作,喚起學(xué)生潛在的創(chuàng)造想象力。 三、教學(xué)過程設(shè)計(jì): 課件演示課前展示課件封面,播放背景音樂。一、情境導(dǎo)入1、 大屏幕展示一些有代表性的中國民族樂器的圖片,并和同學(xué)們一起回憶每個樂器的名稱。2、 播放春江花月夜,請同學(xué)們思考這首樂曲是由大屏幕中哪些樂器演奏。教師總結(jié):在樂曲中多次出現(xiàn)了琵琶、洞簫、古箏、二胡等中國民族樂器。課件演示 1、向?qū)W生展示配有背景音樂且具有古色古香風(fēng)格、寫有春江花月夜標(biāo)題的頁面2.請同學(xué)們思考:從大屏幕展示的詞語中找出與這首樂曲意境相符的詞語 3、簡介樂曲:春江花月夜原是一首琵琶獨(dú)奏曲,名夕陽簫鼓(又名夕陽簫歌,亦名潯陽琵琶、潯陽夜月、潯陽曲)。約在1925年,此曲首次被改編成民族管弦樂曲。解放后,又經(jīng)多人整理改編,更臻完善,深為國內(nèi)外聽眾珍愛。樂曲通過委婉質(zhì)樸的旋律,流暢多變的節(jié)奏,巧妙細(xì)膩的配器,絲絲入扣的演奏,形象地描繪了月夜春江的迷人景色,盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風(fēng)姿異態(tài)。全曲就象一幅工筆精細(xì)、色彩柔和、清麗淡雅的山水長卷,引人入勝,它是我國民族音樂寶庫中的珍品.。曲作為中國傳統(tǒng)音樂的代表之一出現(xiàn)在xx年北京奧林匹克運(yùn)動會開幕式上。 課件演示展示寫有樂曲簡介并附有與樂曲情境相關(guān)圖片的頁面。 二、熟悉主題 1、音頻演繹,學(xué)生思考問題,教師在樂曲播放過程中適時地啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生圍繞問題有目的地進(jìn)行欣賞。 思考題: 比較樂曲每段之間的相同與不同之處。 課件演示:1、先展示寫有思考題的頁面,之后播放音樂及與樂曲意境相關(guān)的視頻,伴隨著畫面的切換進(jìn)行欣賞。2、學(xué)生回答問題,教師總結(jié)。樂曲的音樂意境優(yōu)美,樂曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。它每一段的結(jié)尾都是一樣的,而前面卻有所變化。這就是中國傳統(tǒng)樂曲中常用的“換頭合尾”變奏法。它能充分發(fā)揮各種樂器的作用,從各個不同角度揭示樂曲的意境或主題。課件演示: 簡單介紹“換頭合尾”變奏法。3、 揭示音樂主題。這首樂曲一般分為十段。人們遵循中國古典標(biāo)題音樂的傳統(tǒng),為每段加了一個富于詩意的小標(biāo)題。(出示樂曲結(jié)構(gòu)圖)三、畫面聯(lián)想 運(yùn)用畫面聯(lián)想法,分段欣賞樂曲,并請同學(xué)們從以下標(biāo)題中選出與之情景相符的標(biāo)題。1江樓鐘鼓2月上東山3風(fēng)回曲水4花影層臺5水深云際6漁歌唱晚7回瀾拍岸8橈鳴遠(yuǎn)瀨9欸乃歸舟10尾聲播放各段音樂的同時,向?qū)W生演示包含各段基本內(nèi)容及相應(yīng)圖片的頁面。四、視唱師生視唱樂曲主題要求:先由教師富有感情的演示,再由老師教唱,然后請同學(xué)們一起演唱,最后請同學(xué)表演。五、創(chuàng)作1、欣賞由琵琶獨(dú)奏的春江花月夜,要求學(xué)生根據(jù)音樂意境,體會樂曲所表達(dá)的情景和神韻。2欣賞一段以春江花月夜為題的古典舞,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的意境自己繪畫或?qū)懸皇仔≡姟?最后在實(shí)物投影儀上展示學(xué)生作品。3 請同學(xué)朗誦這首詩春江花月夜唐張若虛春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰??绽锪魉挥X飛,汀上白沙看不見。江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已,江月年年望相似。不知江月待何人,但見長江送流水。白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞,愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家。江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹??偨Y(jié):這一節(jié)課,我們通過欣賞、視唱和創(chuàng)作等環(huán)節(jié),了解到樂曲通過變奏,不僅描繪了江上秀麗的晚景,表現(xiàn)微波蕩漾、溫馨恬靜的春江景色,而且借景抒情,激起人們對祖國山河無限贊美的深厚情感。它還使我們領(lǐng)略了中國民族管弦樂曲的神韻,充分展示了我們民族器樂的魅力,使我們了解到中國民族樂器在世界之林中永遠(yuǎn)是一株光彩奪目的奇葩。 課件演示:回到主頁面。

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