2019-2020年高中化學(xué) 3.2《來自石油和煤的兩種化工原料》（第1課時）全套教案 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中化學(xué) 3.2來自石油和煤的兩種化工原料（第1課時）全套教案 新人教版必修2知識與技能：1.探究乙烯分子的組成、結(jié)構(gòu)式；掌握乙烯的典型化學(xué)性質(zhì)，掌握加成反應(yīng)。2.了解乙烯的制備和收集方法。過程與方法：從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象到乙烯結(jié)構(gòu)的推理，使學(xué)生體會科學(xué)研究的方法；結(jié)合乙烯實(shí)驗(yàn)室制法條件的選擇控制，使學(xué)生領(lǐng)悟到科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1.通過對乙烯分子結(jié)構(gòu)的推理過程，使學(xué)生從中體會到嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；2.結(jié)合乙烯實(shí)驗(yàn)室制法條件的選擇控制，使學(xué)生領(lǐng)悟到化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：乙烯的化學(xué)性質(zhì)和加成反應(yīng)教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究、設(shè)疑啟發(fā)、對比歸納等。教具準(zhǔn)備： 多多媒體、兩試管乙烯氣體、石蠟油、試管、水槽、碎瓷片、石棉網(wǎng)、酒精燈、鐵架臺、品紅試液、KMnO4溶液、溴水。教學(xué)過程多媒體：第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料乙烯我們常說煤是工業(yè)的糧食，石油是現(xiàn)在工業(yè)的血液，從煤和石油不僅可以得到多種常用燃料，而且可以從中獲取大量的基本化工原料。乙烯就是一種最重要的石油化工產(chǎn)品，也是重要的石油化工原料。多媒體：衡量一個國家化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志是什么？（乙烯的產(chǎn)量）師：乙烯在化學(xué)工業(yè)上有哪些重要的用途呢？多媒體：乙烯的用途圖片【探究實(shí)驗(yàn)】：按照教材P59圖36完成石蠟油的分解實(shí)驗(yàn)觀察有氣體產(chǎn)生， 將產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液、高錳酸鉀溶液觀察現(xiàn)象。用排水法收集一試管氣體并點(diǎn)燃，觀察氣體的燃燒情況。學(xué)生討論交流，并把討論的結(jié)果填入表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論通入KMnO4(H+)溶液褪色乙烯可被KMnO4氧化通入Br2水溶液褪色乙烯可與溴水中的Br2反應(yīng)點(diǎn)燃火焰明亮，有黑煙乙烯中的C含量較高乙烯的分子組成與結(jié)構(gòu)上，比乙烷少兩個氫原子，其分子式為：C2H4師：根據(jù)乙烯的分子式和碳原子的成鍵特點(diǎn)，對比乙烷的分子結(jié)構(gòu)，請同學(xué)們推斷乙烯的分子結(jié)構(gòu)，寫出電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式。(請一名同學(xué)到黑板上寫出乙烯分子的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式)解析,訂正,總結(jié)多媒體：展示乙烯分子的球棍模型與比例模型 板書一、乙烯的分子組成與結(jié)構(gòu)分子式：C2H4 電子式： 結(jié)構(gòu)式： 結(jié)構(gòu)簡式：CH2 = CH2師：乙烯分子中的兩個C原子和四個氫原子處于同一平面，屬于平面四邊形結(jié)構(gòu)。下面請對比乙烷和乙烯分子中鍵的參數(shù)，你能得到什么結(jié)論？多媒體：（學(xué)生閱表，思考討論二者結(jié)構(gòu)的差異）乙烷（C2H6）乙烯（C2H4）鍵 長（10-10米）1.541.33鍵 能（KJ/mol）348615鍵 角10928120動畫：（動畫演示、板書）乙烯分子的空間構(gòu)型平面結(jié)構(gòu)，所有六個原子位于同一平面內(nèi)。乙烯分子在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)就是含有一個碳碳雙鍵，是不飽和烴。乙烯分子的這種不飽和性使得其化學(xué)性質(zhì)非常活潑，可以發(fā)生很多化學(xué)反應(yīng)。板書二、乙烯的性質(zhì)：試從剛才的實(shí)驗(yàn)解析，能總結(jié)出乙烯具有怎樣的物理性質(zhì)嗎？（色、態(tài)、味、密度、水溶性等）物理性質(zhì)：無色稍有氣味的氣體，比空氣輕，難溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)：1：氧化反應(yīng)生：（練習(xí)） （PdCl2-CuCl2作催化劑）（2）使高錳酸鉀溶液褪色（酸化目的是增強(qiáng)氧化性，因生成高錳酸）2加成反應(yīng)：多媒體動畫：乙烯與溴水反應(yīng)的機(jī)理（動畫展示化學(xué)鍵的斷裂方式）師：根據(jù)以上乙烯可使溴水褪色的反應(yīng)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)動畫模擬，您能否解析反應(yīng)的機(jī)理呢？生 ： 1，2-二溴乙烷乙烯分子里的雙鍵里的一個鍵易于斷裂，兩個溴原子分別加在兩個價(jià)鍵不飽和的碳原子上，生成了二溴乙烷。（此反應(yīng)也可區(qū)別甲烷和乙烯）這樣的反應(yīng)就是加成反應(yīng)。您能否由這兩個例子用自己的語言總結(jié)出加成反應(yīng)的定義呢？生：加成反應(yīng)就是有機(jī)物分子里不飽和的碳原子跟其它原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成別的物質(zhì)的反應(yīng)。多媒體：（學(xué)生練習(xí)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式）.乙烯與氫氣反應(yīng)； . 乙烯與氯氣反應(yīng).乙烯與氯化氫反應(yīng) 乙烯與水在加壓、加熱和催化劑條件下反應(yīng)動畫：師：聚乙烯是一種重要的塑料，如食品袋。生成聚乙烯的這種反應(yīng)我們稱為聚合反應(yīng)。另外注意由于n的值可能不同，導(dǎo)致聚合物我們認(rèn)為是混合物。3：聚合反應(yīng)：由分子量小的化合物（單體）生成分子量很大的化合物（高分子化合物）的反應(yīng)叫聚合反應(yīng)。聚合反應(yīng)中，又分為加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)。由不飽和的單體分子相互加成且不析出小分子的反應(yīng)，叫加聚反應(yīng)；單體間相互反應(yīng)而生成高分子，同時還生成小分子（如水、氨、氯化氫等）的反應(yīng)叫縮聚反應(yīng)。乙烯可發(fā)生加聚反應(yīng)：【拓展】：聚合反應(yīng)中的單體、鏈節(jié)和聚合度 單體 鏈節(jié) 聚合度CH4CH2=CH2通常情況下，不與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、強(qiáng)氧化劑反應(yīng)，性質(zhì)穩(wěn)定。C=C雙鍵中有一根鍵易斷裂，性質(zhì)較活潑氧化反應(yīng)：不能使高錳酸鉀溶液褪色能燃燒能使高錳酸鉀溶液褪色能燃燒特征反應(yīng)：取代反應(yīng)加加成反應(yīng)分解反應(yīng)：聚合反應(yīng)：認(rèn)識了乙烯的典型化學(xué)性質(zhì)，乙烯有什么用途呢？閱讀教材P61第一節(jié)三、乙烯的用途：制取酒精、橡膠、塑料等，并能作為植物生長調(diào)解劑和水果的催熟劑等?！纠}剖析】例1四氯乙烯對環(huán)境有一定的危害，干洗衣服的干洗劑主要成分是四氯乙烯；家用不粘鍋內(nèi)側(cè)涂覆物質(zhì)的主要成分是聚四氟乙烯。下列關(guān)于四氯乙烯和聚四氟乙烯的敘述中正確的是（ ）A. 它們都屬于純凈物 B. 它們都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色C. 它們的分子中都不含氫原子 D. 它們都可由乙烯只發(fā)生加成反應(yīng)得到例210毫升某氣態(tài)烴在80毫升氧氣中完全燃燒后，恢復(fù)到原來狀況（1.01105Pa , 270C）時，測得氣體體積為70毫升，求此烴可能的分子式?！疽?guī)律總結(jié)】差量法是根據(jù)物質(zhì)變化前后某種量發(fā)生變化的化學(xué)方程式或關(guān)系式，找出所謂“理論差量”，這個差量可以是質(zhì)量差、氣態(tài)物質(zhì)的體積差、壓強(qiáng)差，也可以是物質(zhì)的量之差、反應(yīng)過程中的熱量差等。該法適用于解答混合物間的反應(yīng)，且反應(yīng)前后存在上述差量的反應(yīng)體系例3實(shí)驗(yàn)室常用CH3CH2OH和濃硫酸共熱到170制備CH2=CH2，同時得到H2O，制取乙烯的反應(yīng)常因溫度過高而使乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成少量的二氧化硫，有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)確認(rèn)上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫。A：品紅溶液，B：NaOH溶液，C：濃硫酸，D：酸性高錳酸鉀溶液。試回答下列問題：圖31（1）圖31中裝置可盛放的試劑是： ， ， ， 。（將有關(guān)試劑的序號填入空格內(nèi)）（2）能說明SO2存在的現(xiàn)象是 。（3）使用裝置的目的是 。（4）使用裝置的目的是 。（5）確證乙烯存在的現(xiàn)象是 。課堂小結(jié) 本節(jié)課我們了解了乙烯的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)：氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)等，要掌握官能團(tuán)對性質(zhì)的重要影響，領(lǐng)會加成反應(yīng)的機(jī)理。布置作業(yè)：P65 T1、T7【板書設(shè)計(jì)】【活動與探究】1.水果催熟實(shí)驗(yàn)也可以設(shè)計(jì)成如下實(shí)驗(yàn)條件控制的系列實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），在空氣中蓋上玻璃片；實(shí)驗(yàn)：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），通入一定量的乙烯；實(shí)驗(yàn)：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），瓶底放少量KMnO4固體，通入一定量的乙烯；在實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)的過程中，更關(guān)注過程與方法的形成與訓(xùn)練，從而歸納出乙烯的主要性質(zhì)，。2. 上網(wǎng)查閱資料，了解我國乙烯的主要產(chǎn)地、原料來源、市場價(jià)格等，討論乙烯的產(chǎn)量和價(jià)格對有機(jī)化工生產(chǎn)的影響。